[必備]奉獻(xiàn)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[必備]奉獻(xiàn)的作文10篇](/pic/00/lm1080.jpg)
奉獻(xiàn)的作文 篇1
奉獻(xiàn)，這二字看似普通，卻透著不平凡，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，方使人的心靈豐滿而充實(shí)。我們學(xué)校門口那位日日護(hù)送我們上學(xué)、放學(xué)的交警爺爺給我留下默默奉獻(xiàn)的形象。
在那烈日炎炎的盛夏，雖然忙碌讓他大汗淋漓、筋疲力盡，但交警爺爺依然盡職地守著自己的崗位。
在那白雪茫茫的寒冬，雖然大雪讓他瑟瑟發(fā)抖、睜不開眼，但交警爺爺還是認(rèn)真護(hù)送我們過馬路。
記得四年級(jí)的一天，烈日無情的燒烤著大地。放學(xué)了，又渴又累的.我們無精打采地走在銀晃晃的柏油馬路上，對(duì)身邊的危險(xiǎn)渾然不知。忽聽交警爺爺一聲大喊：“當(dāng)心!”他這么一喊，我們心里一驚，不由停下腳步，只見一輛白色集裝箱車從我們身邊呼嘯而過，一陣涼風(fēng)讓我清醒了許多，暗自慶幸躲過一劫。同學(xué)們很快忘記此事，又加快了回家的腳步。我卻停下腳步，帶著感謝、欣賞的眼光打量起這位樸實(shí)的交警：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉曬得黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛不停地注視著來來往往過馬路的學(xué)生，黑黑的頭發(fā)中夾著一根根醒目的白發(fā)，他的年齡也就50歲左右，身高1米70不到，身上天天穿著一件橙色衣服，上面印有“交警”兩個(gè)字，胸前掛著一個(gè)鐵哨，經(jīng)常被他咬在嘴上來維持交通秩序，提醒來往車輛及行人的速度等。就是這么一個(gè)普通的人，讓我們這群無憂無慮的小朋友過馬路絲毫不用擔(dān)心，我心中默默地說了一聲：“交警爺爺，您辛苦了!”。交警爺爺注意到我放慢腳步，急忙揮手致意，“小朋友，過馬路時(shí)要注意，不要停在馬路中央”。我急忙加快步伐，心中不禁回想起剛才那驚險(xiǎn)的一幕，想著交警爺爺一年到頭不知為我們排除了多少危險(xiǎn)，想著交警爺爺為了我們的安全默默的奉獻(xiàn)著自己，這種無私奉獻(xiàn)的精神多么偉大、多么值得我們學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)交警爺爺無私奉獻(xiàn)，那橙色身影將成為校園的一道亮麗風(fēng)景，它背后蘊(yùn)藏的精神和力量，值得我們銘記終身!
奉獻(xiàn)的作文 篇2
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！比瞬⒎菫楂@取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插了進(jìn)被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見了也熱心地走過來對(duì)清潔工說：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負(fù)責(zé)的？那他這么辛苦來做這干啥呢？……”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細(xì)語地對(duì)她說：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗蔷髲�(qiáng)的`樣子，我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
早春，鄉(xiāng)下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習(xí)慣。似乎少了與泥土親密接觸，每天的日常便少了什么東西似的……
在我們的生活中，泥土是很平凡的，很多人都對(duì)泥土視而不見。
可是如果沒有了泥土，我們的`生活會(huì)怎么樣呢？可能，我們就無法生存，沒有了泥土對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，腳底下就會(huì)到處是石頭，沒有立足之地；沒有了泥土的舍己為人，我們就吃不到食物；沒有了泥土看似平凡卻別有深意的付出，世間萬物都無法生存。
隨著人類不斷浪費(fèi)泥土，造成了大量的水土流失，最終傷害的還是人類自己�。�
人來人往，車去車來。泥土依然卑微得被人們踩在腳下，無聲無息。
泥土這無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
這樣無私的在大自然里的生物還有很多，比如蜜蜂，雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著，惹人心煩�？刹葋淼男量喑晒兀空纭斗洹愤@首詩所說：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這都不是在為人類嗎？
泥土無私奉獻(xiàn)，任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作，為人類釀出蜂蜜。這都是對(duì)人無私的奉獻(xiàn)。
所以，就算我們?cè)谏钪袩o聲無息，不為人所知，但也要為人民盡到自己的責(zé)任。就算不被人所尊重，也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
臉上的皺紋不知又增多了多少？烏黑的頭發(fā)又白了多少？您那粗糙的臉上又多了幾條眼袋？每當(dāng)我看到、或聽到：“犀利”這兩個(gè)字，我都會(huì)想起你、想起您那犀利的眼神！尊敬的老師，您還會(huì)想起我嗎？我感覺：您會(huì)想起我！親愛的老師我愛您！那一年的春天，您我都騎著自行車去學(xué)校。
走在令人看了有寒意的小路上，我們邊走邊聊，您專注的告訴我學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)時(shí)我感覺很無奈，沒有太在意，如今的我慢慢感覺您說的很對(duì)；人生就是那么短暫，轉(zhuǎn)身間，過了一年又一年，在這些時(shí)間里應(yīng)該做些有意義的事情。此時(shí)讓我想起了幾句話：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛！”“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部的精力，都以為自己的夢(mèng)想而奮斗！’”路邊的花朵幾天不見，便已枯萎。但他還努力長(zhǎng)出新的`芽。大樹叔叔，爭(zhēng)高直指、直插云霄，那真的是威風(fēng)凜凜。眨眼間，我們來到了學(xué)校。
記得當(dāng)時(shí)，第一節(jié)課是您的課，課上我顯得異常安靜，看起來不像平常的我。每當(dāng)我跑神時(shí)，您便會(huì)輕微的咳嗽一聲，打斷我的“美夢(mèng)”。就這樣，一節(jié)課不知不覺的就過去了。下課時(shí)，我和伙伴像火箭般的飛了出去，當(dāng)時(shí)我們來到其他年級(jí)門前打鬧，不時(shí)地踹門，發(fā)出刺耳的響聲。后來您懷著氣憤的心情把我們“請(qǐng)”到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)我并沒有放在心里。中午要回家吃飯了，當(dāng)時(shí)氣憤的我沒有與你走一條路回家，當(dāng)時(shí)我看見您走東邊的路，我就急忙的走西邊路，在路上與我們班的女同學(xué)發(fā)出了爭(zhēng)執(zhí)，下午您又懷著氣憤的心情把我“請(qǐng)”到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓。這時(shí)我才感到我闖了大禍；此時(shí)的我感到非常的羞愧，臉猛的紅了起來。在一次考試中，我的成績(jī)提升了一點(diǎn)，您那粗糙的臉上向我露出高興的表情，此時(shí)的我是無比的欣慰。
從此在學(xué)校的日子，每當(dāng)我不高興時(shí)，您都會(huì)安慰我。記得有一次，我考試不及格，當(dāng)時(shí)我很難過，我就感覺，回到家我沒有辦法交差，在這時(shí)您挺身而出。你把我喊到一個(gè)沒有人的地方，用柔和語言悄悄地對(duì)我說：“你是不是為分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，不過我現(xiàn)在可以借你一點(diǎn)分，現(xiàn)在你借十分，在下次考試中要還我二十分！”當(dāng)我聽到這句話，我便很高興的答應(yīng)了。后來我來到城里上學(xué)，沒有辦法還您那二十分了。不過我要用我的實(shí)力證明：那二十分，我可以還給你、我的，并且是綽綽有余的�。�！當(dāng)我回憶起那童年往事時(shí)，我第一個(gè)想起的便是老師您，在那時(shí)，是你給我溫暖，為我加油，讓我充滿信心去面對(duì)生活，同時(shí)，我也都會(huì)感到我對(duì)不起您，今天借此機(jī)會(huì)想向您說聲：“對(duì)不起”；老師我對(duì)不起您，讓你辛苦了！今天的我已經(jīng)長(zhǎng)大，老師您不用擔(dān)心我了！我不會(huì)再因失敗而退縮，因?yàn)槟遣皇抢碛伞！斑x擇了堅(jiān)持，不一定成功；但選擇了放棄，就注定了失敗”“堅(jiān)持就是勝利”
最后請(qǐng)?jiān)试S我向無私奉獻(xiàn)的您說聲：老師對(duì)不起；老師我永遠(yuǎn)愛您！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
同學(xué)們肯定都見過牛這種動(dòng)物，不但認(rèn)識(shí)，還要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
我的老家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一頭棕顏色的牛。天一亮，爺爺就起床給牛拌草料，自己也吃完早飯，趕著牛車去了地里。牛一聲不吭地犁著地。天烈日炎炎，烤的地上發(fā)燙，可是牛默默無聞，不管自己口渴還是累，總是堅(jiān)持著干完自己的活，然后還要拉上滿滿一車柴草回家，這樣一天才算結(jié)束。如果牛可以說話，我一定會(huì)問它：“你為什么堅(jiān)持起早貪黑的工作，不休息，還不求回報(bào)呢？”爸爸知道了，對(duì)我說：“牛是因?yàn)樽约憾喔牲c(diǎn)兒，別人才不會(huì)累著。自己倒下了，也要堅(jiān)持爬起來幫助別人，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那么，人要做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，不能做只要獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)就到處炫耀自己的.人�！薄皩�(duì)，就應(yīng)該這么做�！卑职中χf。
牛是這么無私奉獻(xiàn)，是這么偉大！我一定和爸爸希望的那樣，做一個(gè)有牛的好品質(zhì)的人！
奉獻(xiàn)的作文 篇6
在大自然中，綠樹是凈化空氣的能手，它為人類提供氧氣，更提供了優(yōu)美的環(huán)境，讓人類快樂地生活在健康之中。
而在我的家中，長(zhǎng)著一棵參天大樹，他是我們家的支柱；是我走向成長(zhǎng)的橋梁；是這個(gè)世界上最疼我愛我的人。他就是我的爸爸。
在我的眼里，爸爸就是一棵參天大樹，而我就是那脆弱的花苞，母親便是一片片翠綠的樹葉。他們?yōu)槲腋冻鎏唷?/p>
從小到大，爸爸都十分疼我愛我，視我為掌上明珠，我就是我們家的小公主，就是那脆弱的花苞。在家的時(shí)候，我總是衣來伸手，飯來張口，心情不爽時(shí)便發(fā)大小姐脾氣，而您和媽媽總是擔(dān)待包容我。
每當(dāng)夏天時(shí)，您和媽媽總是等我醇醇入睡后為我驅(qū)趕蚊子，怕蚊子咬傷我；還不時(shí)為我輕扇著扇子，讓我睡得十分舒服。我總是在大樹和綠葉的襁褓中愉快舒適地度過每一個(gè)夏季。
每到了冬天的時(shí)候，樹葉掉落在地上，給大樹提供了營養(yǎng)，而大樹仍完好無損，因?yàn)樗�要保護(hù)好他的孩子，那脆弱的花苞在大樹的`保護(hù)下也完好無損。就這樣度過了溫暖的一個(gè)冬季。
時(shí)間愈來愈長(zhǎng)，大樹的枝條也漸漸下垂，樹葉也漸漸枯黃了。我知道爸媽你們老了，無情的歲月在你們的臉上留下了殘酷的皺紋�？蛇@時(shí)粗壯的大樹上那脆弱的花苞綻開了，它結(jié)出了果實(shí)，給人民帶來了大豐收。這時(shí)我向你們說：“爸媽，我長(zhǎng)大了！”果實(shí)被人們摘走了，他再也不用大樹的保護(hù)了，它可以一個(gè)人了，它為人們帶來了歡慶與喜悅，更帶來了美味，這一刻，大樹和樹葉為孩子的成熟而開心地笑了。
爸爸，您知道嗎？您就是我心中那棵無私奉獻(xiàn)的大樹。如果沒有您，就沒有現(xiàn)在的我。您付出了太多太多，現(xiàn)在讓我來為您付出吧！我一定會(huì)更加倍地奮斗，將來做您的大樹，來保護(hù)您！
感謝為我付出的那棵樹——我的爸爸！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
在讀書心得交流會(huì)上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書，看了其中的一些內(nèi)容，感覺頗深。作者是個(gè)大人物，更是個(gè)了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過程，全惠星博士的教育核心就是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。”在家教觀點(diǎn)和方法眾說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實(shí)在，沒有華麗的語言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚(yáng)了不同文化的教育之長(zhǎng)。
強(qiáng)調(diào)德勝于才，重視社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養(yǎng)成健康向上、樂于助人的生活風(fēng)格，鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長(zhǎng)……這些教育的法寶，無疑值得每一個(gè)為人父母者借鑒。作者用很平實(shí)的語言講述一個(gè)母親養(yǎng)育6個(gè)孩子的經(jīng)歷，沒有很深的大道理，以身做則，友善的對(duì)待別人，仿佛自己的母親，沒有什么特別的地方，但就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了幾個(gè)成功的孩子。有一個(gè)永不放棄自己的榜樣母親，有一個(gè)幸福的家庭，內(nèi)因加外因，這幾個(gè)孩子是幸運(yùn)的。
從《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學(xué)習(xí)、輕松地成功”的秘訣。十年樹木，百年樹人。我們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問題孩子是問題父母制造的.。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛的父母，才可能培養(yǎng)出懂大愛的孩子。如何給孩子一個(gè)好的環(huán)境，無論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長(zhǎng)，物盡其材，讓我們來探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導(dǎo)有方，是一個(gè)值得敬佩的好母親，同時(shí)她的一些理念也確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
有人曾說：“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義�！边@的確是真理。人生需要奉獻(xiàn)，正是每個(gè)人無私的奉獻(xiàn)構(gòu)成了和諧的社會(huì)，使世界越來越美好。
奉獻(xiàn)讓家庭溫暖。
一個(gè)溫暖的家庭離不開親人的奉獻(xiàn)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业膵寢尵褪沁@樣一個(gè)無私的`奉獻(xiàn)者。每天早晨，當(dāng)我還縮在被窩中睡覺時(shí)，她他早已起床為我準(zhǔn)備早飯；中午放學(xué)后，又是她準(zhǔn)備好一桌豐盛的午餐為給我享用；晚自修回家后，又是她等待我，對(duì)我噓寒問暖。日常生活中，媽媽總是默默地包攬所有家務(wù)，無私地為我和家人準(zhǔn)備好一切，她的奉獻(xiàn)讓家庭充滿了溫暖，讓我們的心情總是沉浸在快樂之中。媽媽的奉獻(xiàn)向我們證明了奉獻(xiàn)能讓家庭溫暖。
奉獻(xiàn)讓社會(huì)美好。
清潔工，這是一份普通到讓人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻(xiàn)。無數(shù)個(gè)日夜，他們頂著寒風(fēng)除去街上的臟物，又在烈日之下清理堵塞的水溝，他們摸黑早起打掃街道，直到深夜才拖著疲憊的身子回家，清潔工人們拿著微薄的工資，做著最臟累的活，卻毫無怨言。他們?yōu)槌鞘袔砹藵崈�，這亦是一種奉獻(xiàn)，這是他們默默無聞的奉獻(xiàn)石街道清潔，使人們的生活方便，也使社會(huì)更加美好。清潔工的奉獻(xiàn)告訴我們，奉獻(xiàn)能讓社會(huì)美好。
奉獻(xiàn)讓國家富強(qiáng)。
著名的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué)，在美國取得相當(dāng)大的成就，美國政府給予他優(yōu)待，想要讓他留在美國效力。但錢學(xué)森在得知新成立的祖國需要自己后，義無反顧地決定回國奉獻(xiàn)自己的力量。他將自己的所有知識(shí)和精力都奉獻(xiàn)給了祖國，為中國導(dǎo)彈和航天計(jì)劃做出重大貢獻(xiàn)，也讓中國因此更加強(qiáng)大，大大提升了中國的國際地位。錢學(xué)森的故事說明奉獻(xiàn)能讓國家富強(qiáng)，正是許多像錢學(xué)森這樣的先輩無私奉獻(xiàn)，中國才能達(dá)到如今的富強(qiáng)。
由此可見，不論是家庭、社會(huì)還是國家都離不開人民的奉獻(xiàn)，“生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算”，人生需要奉獻(xiàn)，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更加豐富多彩。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的.是多么!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩硎眷乓约海膊辉诤踝约菏遣皇鞘裁唇艹鋈宋�，他只是把�?duì)祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果!
如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰最后一個(gè)離開教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們?cè)诳鞓返耐嫠r(shí)，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)的作文 篇10
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)間將會(huì)變成美好的人間!這句歌詞我從小時(shí)候就常常聽見，其實(shí)，它就是要讓我們多多的為社會(huì)作奉獻(xiàn)，有些時(shí)候奉獻(xiàn)他人往往比自身享受更好!就像我們學(xué)的課文中巴金爺爺說的一句話一樣，生命在于奉獻(xiàn)而不在于享受，所以我們?cè)谏钪幸３７瞰I(xiàn)他人，我在生活中也常常奉獻(xiàn)他人!
比如說，在生活中，我們可以犧牲一些自身的利益，而去幫助他人，奉獻(xiàn)他人，這一種行為就叫奉獻(xiàn)!
有一次，我照常來到學(xué)校，可是今天是下雨天，我只好撐著傘來到學(xué)校，天使陰沉沉的，使人總感覺到將會(huì)有不好的事情，我的'心情也有些陰沉!果不其然，我在一個(gè)屋檐下看見了一個(gè)小男孩，大概二年級(jí)左右，一眼望去，他似乎有什么心事，問了以后，才知道她沒有帶雨傘，這時(shí)，我在想到一要不要幫助他，因?yàn)槲医裉靵淼綄W(xué)校晚了，所以現(xiàn)在直接走過去還不會(huì)遲到，可是如果要把他送進(jìn)教室的話可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，而且走路也不會(huì)很快，還要繞路，肯定會(huì)遲到!但是我是一個(gè)大哥哥，有必要要幫助他!
經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我一把拉住他的手說，走吧，我送你去學(xué)校，他則朝我投來一個(gè)燦爛的微笑，這是我原本陰沉沉的心似乎熱了起來，還有一些感恩的心，我小心翼翼的護(hù)著他，不讓一滴雨水落到他的身上，因?yàn)槭撬屛业男那樽兒茫业綄W(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)我并沒有遲到，我覺得一天的心情都變好了!更覺得我選擇幫助他是很正確的!
這就是奉獻(xiàn)的力量啊!
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