小學三年級的作文7篇【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
愛喝酒的爸爸
今天姑姑們來我家走親戚，當然免不了吃一頓好的，嘿嘿，雖然我很希望姑姑們每天都來我家，這樣我就可以天天吃好吃的了。
吃飯了，我一看飯菜真的好豐盛，都是我喜歡吃的，這時爸爸拿出了幾瓶白酒，對幾位姑父說，來，我們幾個喝點白酒，一開始我還沒有在意，但是慢慢的'我發(fā)現(xiàn)空酒瓶子已經(jīng)有兩個了，這時我明顯感覺爸爸的聲調(diào)高了起來，爸爸這個喝酒的壞毛病還是沒有改掉，我心里默默的說著。
只見爸爸一口接著一口的喝著，同時還勸姑父們喝，我感覺爸爸喝的已經(jīng)差不多了，就對爸爸說，不要在喝了，誰知爸爸說，小孩子去吃飯去，沒有辦法，我只好把媽媽喊了過來，爸爸一看是媽媽，頓時就不喝了，這時爸爸也基本上喝醉了。
哎，愛喝酒的爸爸，什么時候才能少喝一點呢。
小學三年級的作文 篇2
前不久，我在家門口的花店里，看見一個小籠子里養(yǎng)著一只可愛的小松鼠。我駐足凝視，觀察了很久。
這只小松鼠非常可愛，它那玲瓏乖巧的小臉龐上，長著一對黑溜溜的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑明亮，好像搽過油似的，一條毛茸茸的尾巴像一把大扇子。這使它顯得格外逗人喜歡。我請求再三讓爸爸把它買回了家。
小松鼠屬鼠類，生性膽小，害怕見人。開始，它對我躲躲閃閃的，一見我走近，它就躲在籠子的'角落里，兩只前爪不停地擺動，好像在說：“別過來！別過來！”一旦等到我走開，它才慢慢地探出腦袋，小心翼翼的走出來，像一位害羞的小姑娘。
后來，我聽說松鼠喜歡吃干果、核仁之類的食物，我就買來栗子、瓜子等東西“討好”它。每次吃東西時，它總是用后肢站立著，用兩只前爪捧著，用小嘴剝果皮，吃的速度可快了。吃完后，還要用爪子洗臉，用舌頭舔身上的毛。看起來，它也停講究衛(wèi)生的。
一周過后，它與我的關系慢慢改善了，不再那么生疏，我倆能互相“溝通”了。我把它慢慢地從籠子里放出來，它盡然不亂跑，在我身邊蹦來跳去的。到后來，它常常翹著毛茸茸的大尾巴，從地上跳到我手上，再跳到我肩上，又從我肩上跳到桌子上，我們玩的可開心了。每次逗著這只可愛的小松鼠，我?guī)缀跬洉r間的流逝。晚上，我躺在床上，睡覺的時候，還會不由自主的望上幾眼小松鼠。有幾次，小松鼠那活潑可愛的樣子盡出現(xiàn)在我的夢境中。
真沒想到，一次偶然的相見，會使我這么如癡如迷地喜歡它----可愛的小松鼠。
小學三年級的作文 篇3
陳老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她四十來歲，中等個子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣。
別看她平時愛說愛笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時，她好像變了個人似的，如果誰不認真聽講，就會被嚴厲的叫起來罰站，甚至下課后還會到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認識到了自己的錯誤后，才會被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。
記得上周四做課間操，陳老師把我們送到籃球場，整理好隊形后，走到吳老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學樓走去。
我納悶："咦？陳老師這是去哪里呢？平時都會和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？"雖然陳老師沒在我們身旁，但同學們依然認真的做著課間操。
做完課間操后，我們回到教室，"啊？怎么有些同學的凳子跑到講臺上了？"同學們七嘴八舌地說著。
"誰放的？"
"難道它長腳了？"
"不可能！"
這時，陳老師抱著作業(yè)本走了進來，生氣的.說："給你們說過多少次了，人離開座位，凳子必須整齊的放在桌子下！
同學們紅著臉，異口同聲的說：老師，我們知道錯了，不要生氣，我們一定改正，請給我們一次改正的機會吧！
老師看見我們難過的樣子，又開始溫柔的說：好吧，一定要養(yǎng)成好的習慣，老師是愛你們的，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準備上課！
這就是我們的語文老師，一位既親切又嚴厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎？我愛我的語文老師！
小學三年級的作文 篇4
我的爸爸，他的性格不少呢:有看電視，昨日我們要吃飯的時候我叫他他竟然當做沒聽見，真就是把我氣昏了，我賭氣不叫他，一向到吃完飯他還在看呢!到了10:00他還在看呢!哎，他真就是無可救藥，哎。
他愛好有做飯，瞧他在做飯呢!煮好了，端上桌，有雞肉，糖醋魚。
這天，爸爸在開店呢!我下來，幫他看店，我坐著坐著，突然有一個阿姨來買杯子，我迎上去，對阿姨說:"阿姨買什么?”阿姨說:“買杯子”。“來那里阿姨，這有”。我說，“哦，多謝”阿姨說。然后我?guī)齺淼接斜拥牡胤剑袅艘粋�小杯子，說:“這個多少錢?”“爸爸這個多少錢?”“這個5塊”“哦”，阿姨說:“我要這個吧!”“好”然后我拿白袋子裝杯子，燃后阿姨拿出5塊給我，我把杯子給了她，然后我趕緊把5塊給爸爸，爸爸說我就是個聽話的孩子，我聽了，此時笑起來，然后又繼續(xù)看店了!
這就就是我的爸爸，我期望他能改正太看電視的缺點。
我的爸爸就是個開店的，此時他的鼻子扁扁的`，圓臉蛋，臉嫩嫩的，不明白他就是不就是想女人一樣擦東西，好好笑吧!
小學三年級的作文 篇5
悶熱的天氣難以抑制我興奮的心情，我將要抵達的地方是佛教的勝地--五臺山。
相比五臺山內(nèi)彎彎曲曲、錯綜復雜的道路來講，我們的旅游路線有些簡單，是一個躺倒“弓”字形，我有些期待起來這被稱為“夏季牧場”的五臺山會帶給我怎樣的驚喜。
隨著花香的引導，我們跨過了第一道門檻。寬闊的殿堂有我說不出名字的佛者，但卻都讓人心生敬意。老舊的已經(jīng)快脫落的紅色木樁里，依稀可以嗅得到沉淀了百年的凝香，過往種種仿佛就在眼前，滿目的`滄桑。
腳步踏得有些急了，因為前方有座高聳的大白塔，亭亭地立著，在陽光下帶著些虛幻的光圈，吸引著我向它走去。待我走近了，那白塔仿佛在喊著：我才是這里的主人!繞著大白塔細細觀看，塔腰間有數(shù)十個風鈴，在風中叮叮當當，好似不是這塵世間的聲音一般。細看紋路精美，每一筆刻滿了智慧。按照八卦的位置在塔頂之上蓋銅板八塊，不知其意所在。磨得光滑的塔面已經(jīng)有些掉色，手感覺到冰涼從塔中直透我的肌膚，冷意直達我的心底。也不知道這塔陪伴寺中人與佛者兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走過了多少風雨，我在塔上看到了歷史的痕跡，不可磨滅的痕跡。
直直越過大白塔，出現(xiàn)在我眼前的是一座有一人高的彌勒佛。笑得坦蕩，連帶著臉部的肌肉皺起。露出一個渾圓的大肚子，笑說著“大肚能容天下事”。右手持一串佛珠擱在左膝上，褲腿上飄著祥云，一身的瀟灑。走遠的時候還彷佛眉眼彎彎地與我道別。人是在這塵世中，又彷佛早已離塵世遠去。
一路上閱過大大小小的佛像數(shù)百個，明明不相似，卻又都一樣。眉宇間都刻著拈花一笑的釋然;笑容間都帶著慈悲為懷的飄渺。
走完了“弓”字形路線，我這才看清了五臺山，由五座山峰圍繞而成，護著山中的寺院，那么的契合。山的墨綠配上天空的藍好看極了。汗順著臉緩緩滑下，滴落在地，聲音清晰可聞。接下來要面對的家伙可不得了，一千零八十級臺階，心臟驟然地停止了跳動。也不知時間過了多久，等它再次恢復跳動的時候，風帶走了一絲浮熱，俯視的感覺很好，朝東面望去，是北臺葉斗峰，峰頂還有積雪，天壓得很低，好似就要與這美得不似人間的五臺山合為一體。
六月的五臺山很美，讓人想就此長居下去，陽光似乎都停止了跳動。但愿這世間的塵埃能夠淡去，這一次的五臺山之旅帶給我的不只是驚喜還有滿足。
小學三年級的作文 篇6
“轟隆隆！轟隆隆！”雷公公敲起了他收藏了好久的大鼓，好像在告訴我們要下雨了呢！我們不知道他在說什么，可小動物們都聽懂了。看！小螞蟻聽到了雷公公說的話，搬來一塊塊小小的面包渣。有的螞蟻行動慢，但是很聰明，有的在樹下躲雨，有的用嘴巴撿來樹葉當傘，還有的躲到青草茂密的地方躲雨，真聰明！
下雨了，晶瑩剔透的.露珠落在了樹上，樹木看上去就像披了一件“隱形衣”。
露珠落在了田野里，高粱漲紅了臉，好像在說：“謝謝你啊！雨，給我澆了這么多水，今年秋季人們能吃上好的糧食了！”
露珠還落到了花園里，被露珠清洗完的花瓣顯得更加嬌嫩了，它們好像在說：“太好了！太好了！好多水啊！謝謝你！雨，你讓我們更加艷麗了！”
雨停了，天氣陽光明媚，我看見了一條彩虹，真漂亮！
夏天的雨，帶給大地的真是一首歡樂的歌！
小學三年級的作文 篇7
我的同桌是一個漂亮的女生，她那紅樸樸的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，眼睫毛忽閃忽閃的，嘴巴小巧卻口齒伶俐，一頭烏黑的頭發(fā)梳成一束馬尾。
她上課十分聚精會神。有一次考試，一只兔子從同學的.一個紙袋里竄出來，我早已分心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兔子，考試早忘到九霄云外去了，全班也熱鬧起來，可她卻毫不在意，還是認真考試。時間滴嗒、滴嗒地過去了，小免子捉到后，我回頭一看，她仍然一絲不茍地做著考卷，我不禁羞紅了臉。
我的同桌是一個樂于助人的同學。有一次，我下午來上學，忘了帶文具盒了，急得象熱窩上的螞蟻，便去找同桌，她不假思索地借我東西。
還有一次，我把語文書掉在家里了，她與我共著看書……
我喜歡這樣的同桌，她上課認真，樂于助人，我一定會向也學習！
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