實(shí)用的爺爺作文3篇（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的爺爺作文3篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
我的爺爺年近七旬，一臉的皺紋，兩片已不再紅潤(rùn)而有些干癟的'嘴唇，一幅老花鏡架在鼻梁上，形成了一張充滿滄桑的臉……
爺爺對(duì)我可好了，見(jiàn)了我總是笑得合不攏嘴。只要有什么好吃的，他非給我留一半不可。爺爺對(duì)什么東西都很珍惜，還一點(diǎn)也閑不住。無(wú)論是早晨還是傍晚，他都要挎著一個(gè)不知修過(guò)幾次的糞筐出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。回來(lái)了時(shí)，除了滿滿一筐糞，還有些破瓶蓋呀，破暖壺皮的，甚至連貨物商標(biāo)也要拾回來(lái)。這些破爛經(jīng)過(guò)爺爺修整，就成了各種有用的東西。爺爺?shù)氖终媲桑婺堋?/p>
爺爺?shù)姆孔犹停怠Ｓ幸惶煜挛纾职謳胰ヌ酵麪敔敚一丶乙院缶腿ダ姛簦瑓s被爺爺喝住了，慈祥的面孔變得怕人。我挺不滿意，心里埋怨?fàn)敔斦嫘狻敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”可要節(jié)約用電啊！別小看這一度電，它能生產(chǎn)好多好多的東西。喇叭里不是常常這樣說(shuō)嗎？”我聽(tīng)著，頓時(shí)感到臉上火辣辣的。
啊！慈祥的爺爺，雖說(shuō)你老了，眼睛也花了，但您的心比鏡子還要明亮。
爺爺作文 篇2
這本書是說(shuō)約瑟和他爺爺?shù)墓适隆Ｎ矣X(jué)得約瑟的爺爺非常厲害，把一個(gè)奇妙的毯子變成了外套，背心，領(lǐng)帶，手帕，紐扣。如果我的爺爺像書中的爺爺一樣就好了。不過(guò)我的爺爺也很好，他每天都接送我上學(xué)，放學(xué)，很辛苦。
這個(gè)故事告訴我們只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手就會(huì)把那些看起來(lái)沒(méi)有用的'東西變成有用的東西。
爺爺作文 篇3
一天，我和爺爺在公園里捉迷藏。我說(shuō)：”爺爺，你去藏，我來(lái)找！“爺爺答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我就找到了爺爺。我大聲喊道：”哈哈，爺爺你在這兒啊！我找到你了！“爺爺卻一動(dòng)不動(dòng)，呆呆地望著我。哎呀！我怎么把這個(gè)給忘了，爺爺不會(huì)說(shuō)普通話，當(dāng)然也聽(tīng)不懂我的話了。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：要不我當(dāng)一回小老師，教爺爺學(xué)說(shuō)普通話吧！于是我對(duì)爺爺說(shuō)：”爺爺，我剛才說(shuō)的是普通話，你聽(tīng)不懂吧！要不，現(xiàn)在我就教你學(xué)說(shuō)普通話吧！“爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我先教爺爺說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，一個(gè)一個(gè)地學(xué)下來(lái)，爺爺都說(shuō)得不錯(cuò)，我的心里樂(lè)開了花，沾沾自喜道：當(dāng)老師也沒(méi)什么了不起的`，我一個(gè)區(qū)區(qū)二年級(jí)的小學(xué)生也會(huì)嘛！可惜好景不長(zhǎng)，教到”辯認(rèn)“這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，爺爺老是把它讀成 ”騙人“，我只得一遍一遍地教，嘴巴都快說(shuō)干了，可爺爺還是讀不準(zhǔn)。
我的”教師“生涯就這樣以失敗告終了……以后上課，我可要更加認(rèn)真、更加用功了！因?yàn)楫?dāng)老師是多么得不容易啊！
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