實(shí)用的續(xù)寫(xiě)的作文5篇（優(yōu)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的續(xù)寫(xiě)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆。“我今年肯定能看到比南瓜還大的葫蘆，那是肯定的。”那個(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)道。“不過(guò)……我的做出行動(dòng)才行。”說(shuō)完，那個(gè)人就去拿水壺，細(xì)心地澆起水來(lái)。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了蚜蟲(chóng)。那個(gè)人舉起木棍，就朝蚜蟲(chóng)打去，啪的一聲，蚜蟲(chóng)被打死了。可接著又是一聲，咚！哎呀，小葫蘆也被打掉了。那個(gè)人后悔莫及地嘆了一口氣說(shuō)：“這都怪我，要不是我沒(méi)輕沒(méi)重的，小葫蘆是不會(huì)掉的'。”就是這么一件事讓那個(gè)人得到了啟發(fā)，從此以后，那個(gè)人便更細(xì)心地照顧小葫蘆。不久，小葫蘆真的長(zhǎng)成比南瓜還大了，那個(gè)人心里美滋滋的。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
才過(guò)幾天，螞蟻和字們就成了好朋友，他們每天形影不離，在書(shū)本里做游戲，歡快的玩耍，螞蟻也不愿離開(kāi)這些字了。
可是好景不長(zhǎng)，小姑娘看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻。她把小螞蟻從書(shū)本里拿出來(lái)，裝進(jìn)了一個(gè)麻袋里，還把麻袋捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的`，不讓小螞蟻鉆出來(lái)。字們因?yàn)槭チ艘粋�(gè)好朋友，個(gè)個(gè)傷心地流下了眼淚。
麻袋里漆黑一片，小螞蟻什么也看不見(jiàn)，它想逃出去，可是根本看不見(jiàn)路，只能無(wú)力的癱坐在麻袋里。夜深了，小女孩睡覺(jué)去了，小螞蟻也進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。它夢(mèng)見(jiàn)和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起采蜜，和螢火蟲(chóng)一起在夜空中看星星，它也夢(mèng)見(jiàn)跟書(shū)本里的字們一起玩游戲......
天亮了，小螞蟻也睡醒了，它摸索著爬到了麻袋的頂端，想爬出去。于是，它用牙齒咬啊咬，終于咬了一個(gè)小洞，小螞蟻立馬爬了出去，回到了書(shū)本旁邊。過(guò)了一段時(shí)間，它對(duì)書(shū)本里是字說(shuō)：“我決定要去看更廣闊的世界了，不過(guò)我隨時(shí)都會(huì)來(lái)看你們的。”說(shuō)完，小螞蟻就和字們戀戀不舍地離開(kāi)了。
幾年后，小螞蟻看見(jiàn)了自己想看的世界。這時(shí)的小螞蟻也長(zhǎng)成了成年螞蟻，可它還是想念書(shū)本里的字，想念它的好朋友，于是又來(lái)到了書(shū)本旁。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
當(dāng)瑪?shù)贍栠_(dá)德知道真相后……
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷且粧焓羌俚模炼嘀滴灏俜ɡ砂。?/p>
什么！你說(shuō)什么！那掛鉆石項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模。孔疃唷疃嘀滴灏俜ɡ桑坎唬∥也幌嘈牛@一定不是真的， 你一定是為了安慰我才編出這樣的謊言來(lái)安慰我，對(duì)不對(duì)。瑪?shù)贍柕录?dòng)地說(shuō)道：親愛(ài)的`，你別激動(dòng)，你先冷靜一下，這確實(shí)是真的，當(dāng)初你跟我借那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)的急跟你說(shuō)那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚臅r(shí)候，你就拿著那掛項(xiàng)鏈跑了，后來(lái)。后來(lái)你還我的那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我也沒(méi)打開(kāi)那個(gè)盒子，我以為……以為你知道了“。
這時(shí)，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣希昵拔钑?huì)上的場(chǎng)面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對(duì)她的好友說(shuō)道；珍妮，細(xì)膩當(dāng)時(shí)沒(méi)有告訴我真相，因?yàn)槟隳菕祉?xiàng)鏈，教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是貧苦人家過(guò)的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢(mèng)想著那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會(huì)空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項(xiàng)鏈，真的教會(huì)我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。
望著馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語(yǔ)地說(shuō)道，她這是怎么了，她還是我所認(rèn)識(shí)的馬蒂爾德么？
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
在森林王國(guó)里，小動(dòng)物們都聽(tīng)過(guò)《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事吧！
有一天，烏鴉的孩子——小烏鴉在回家的路上正好遇見(jiàn)了那狡猾的狐貍。當(dāng)時(shí)，小烏鴉嘴里正好刁著一塊又肥又大的肉，落在一棵大樹(shù)枝頭上，準(zhǔn)備送回家給生病的媽媽吃。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳來(lái)，“你好！親愛(ài)的'小烏鴉，你這是從哪兒來(lái)？”小烏鴉往下看了一眼，沒(méi)吭聲。狐貍一轉(zhuǎn)眼珠，又來(lái)了一句：“你這個(gè)小烏鴉，怎么這么沒(méi)有禮貌？我跟你打招呼，你倒好，理也不理，真是的。”可小烏鴉還是一聲不吭。因?yàn)椋貘f在想，我怎么樣才能為自己的祖輩們洗雪恥辱呢？正想著，只風(fēng)狐貍又說(shuō)：“小烏鴉，你長(zhǎng)得真漂亮，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和美妙的歌喉是大家最喜歡的。”狐貍想，小烏鴉一高興，就會(huì)唱歌。于是，狐貍張開(kāi)嘴巴，等著小烏鴉的肉掉下來(lái)。可上烏鴉并沒(méi)有上當(dāng)，而是把石頭和棍子用針把它們合在一起，丟到狐貍的嘴里。“哎喲”，狐貍用力一咬，當(dāng)里就把自己嘴里的牙齒者磕下來(lái)了。
這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
蝸牛只能勉強(qiáng)從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。有一天，蝸牛碰到了正在玩耍的花蝴蝶和小蜜蜂，它們正坐在桂花樹(shù)上前仰后合的聊得起勁呢！
小蝸牛站在樹(shù)下大聲地說(shuō)：“蝴蝶妹妹，你能給我一對(duì)翅膀嗎？”
花蝴蝶扇了扇翅膀，“我都說(shuō)了，天下沒(méi)有后悔藥吃，而且你有一棟這么大的房子就不錯(cuò)了，你為什么還要找我要翅膀？”
小蜜蜂沒(méi)好氣地說(shuō)：“是呀是呀，蝴蝶妹妹說(shuō)得對(duì)，你就別再自討苦吃了吧！”
蝸牛想把蝴蝶和蜜蜂一口吞進(jìn)肚里，“呸呸呸！都是因?yàn)槟銈儯∧銈兙筒粦?yīng)該報(bào)名！”他生氣地說(shuō)著，含著眼淚跑開(kāi)了。
他來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)蜻蜓正躺在荷花里美美的曬著日光浴。
蝸牛向蜻蜓訴苦：“蜻蜓大哥，我多么向往自由哇！你看，我身上背著沉重的`殼，再也不能飛了。”蜻蜓說(shuō)：“哥們兒，你這招一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，你就別白忙活了”
蝸牛聽(tīng)了，暗想：“沒(méi)有一個(gè)人同情我！”他一個(gè)人在草叢里生悶氣。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)全部會(huì)飛的動(dòng)物在外面喊：“蝸牛，別怪我們，是你太得意忘形了！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！”
這下，蝸牛終于明白該怪誰(shuí)了。
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