同學的作文(合集3篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
呂洞小學的同學們：
你們好！
我是來自德馨園小學三年級32班的易子群，今天，我懷著擔憂、感動、渴望交織在一起的復雜心情給你們寫信。
通過我們學校支教老師帶回來的有關你們學習與生活的視頻與照片，我才知道在湘西夯沙鄉(xiāng)的大山深處有著一群積極向上、求知若渴的你們。
你們在窄小、搖搖欲墜的教室里上課，黑板上有多處裂縫，桌椅也破舊不堪；你們大多數(shù)是留守兒童，年紀輕輕就是家里的“小大人”，要上學、干農(nóng)活，還要照顧家里的老人；冬天你們的衣服很薄，有的小朋友還穿著單衣，甚至腳上只有一雙拖鞋；你們每天上學要走兩、三個小時的`山路才能到達學校。
但在你們的臉上，我看到的是山花燦爛般的陽光笑容；在你們的眼睛里，我看到的是求知心切的堅毅眼神；在你們的歡聲笑語里，我聽到的是樂觀豁達的爽朗聲音，陽光、好學、積極向上的你們感動了我，也感動了我身邊的老師與同學。與你們相比，許多城市里的孩子卻不珍惜眼前幸福的生活，學習用品、書本亂扔亂丟，上課不認真聽講做小動作。
我希望能夠幫助你們，不僅僅是錢、物上的幫助；我還希望與你們成為朋友，如果有機會、有時間的話，我會叫上幾個好伙伴一起去看望你們。
希望你們克服困難，好好學習，長大之后可以走出大山，實現(xiàn)你們的理想與抱負。
此致
敬禮
易子群
20xx年1月23日
同學的作文 篇2
我們班有位叫王一然的同學，她的優(yōu)點是她的`字，既整潔又美觀。
記得有一次，我準備邀她去做游戲。我看見她在那里認真地練字，只見她好像沉迷在字的王國里，像是個大人物在教小寶寶在紙上跳舞。我蹲著看她練字，好像我也沉迷在字的王國里。我認認真真地看她寫字，時間一分一秒地過去，終于練完了，她站起來伸個懶腰。
這時，她看見我在旁邊蹲著，一邊跳一邊喊：“救命啊！救命啊！你……你什么時候來到我的座位邊的？”王一然說。我無奈地說：“我早就來了。”王一然說：“我正在練字，都沒看見你。”
我說：“咱們不管這些了，走，快去做游戲。”王一然說：“不，不，我還要練字。”她練了一篇又一篇。
她可真是一個愛練字的同學，難道她這樣的好習慣，不值得我們學習嗎？
同學的作文 篇3
溫馨的教室里，突然被鬧得雞飛狗跳。唉，我不用想都知道，一定是熊振翼搞的鬼。他可是我們班最淘氣的搞蛋鬼了。下面，就讓我講講他的“振翼（正義）”趣聞吧！
熊振翼，外號狗熊崽子，還真做過許多“熊事”。比如上次去春游，陳老師不讓去河邊，“狗熊崽子”偏不聽，心想：“嘿，管她呢！雖然她是老師，但干嘛管這么嚴！我偏要去！”手是，他率領“大臣”坐在河邊專心致志、津津有味地看起了美景。
一個巡樹的“大臣”發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的聲音，指著一個樹洞，驚叫：“有蛇！”熊振翼立刻嚴肅起來，左手叉腰，右手拍地，眉毛一皺，嘴巴90度張大，直跺腳，吼了一聲：“跟我來！”他一呼百應，“千軍萬馬”跟著熊振翼把樹洞周圍堵得水泄不通，估計連一只螞蟻都過不去吧。過了一會兒，真的`有一條蛇從洞里鉆出來，但是它“跐溜”一下子就又鉆進了水里，消失地無影無蹤，沒有任何蛛絲馬跡。熊振翼的心“怦怦”直跳。
剛回到教室，老師就把熊振翼臭罵了一頓，熊振翼不得不承認錯誤，全班哈哈大笑。
這，就是熊振翼，也正是現(xiàn)在正在教室手舞足蹈，大聲喧嘩的男孩。
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