愛心的作文匯編【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
一大早，剛走進教室，教室里還沒有幾個孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿著信封上來。腦子里迅速轉了一下，今天好像還沒到交飯錢的時候呀，于是我詫異地問：“這是什么呀？給我寫的信？”小家伙們七嘴八舌地叫道：“老師，這是我的零花錢，我想捐出來給災區的小朋友們。”
很是感動，不過學校此次號召老師們為災區捐款，但沒有要求學生捐款。于是，對他們說：“老師，為你們有這樣的愛心感到高興。不過，學校沒有要求小朋友們捐獻，或者你們可以和爸爸媽媽一起直接把錢捐到紅十字會，我相信，那里的孩子們會感謝你們的……”即便如此，孩子們還是不甘心把錢拿回去。
班級一些家長也紛紛來消息，比如，張知行的媽媽早就發來消息，說希望也能給孩子們展開關心災區的討論，建議給孩子進行地震知識的宣傳，并主動送來兩本圖文并茂的關于地震知識的書；李思媛的媽媽也發來消息，建議班級可以開展一些關心災區、珍愛生命的教育，同時表示：如有需要，隨時樂于服務……真的非常感動。
下午的品社課，專門圍繞此次地震的情況展開討論，并學習了有關地震的一些知識。當孩子們看到那些令人震撼的圖片、聽到我讀那些同齡的孩子們的情況時，表情都很嚴肅，文瀚、知行等好些個孩子已經忍不住哭了……孩子們的心靈還是很善良美好而充滿愛的`。
之后，問孩子我們還可以用什么方式表達自己對災區人民的關心？孩子們紛紛表示，我們可以折千紙鶴和幸運星，把我們對他們的祝福折進去；有孩子說，我們可以為他們寫一句祈福的話，表達我們對他們的愛和關心……于是，就把這作為一項自愿的作業布置給了孩子們。
而第二天一大早，許多孩子就把自己折好的千紙鶴和幸運星帶來了，一些孩子還寫了慰問災區人民的信。
災難有時固然殘酷，但往往在大災面前，人性的光華就閃現出來，人們也更加團結和關愛。也感動于這些充滿愛心的家長，他們也用無聲的行動把這種人文關懷的意識傳遞給我們的孩子們，這樣的教育也許遠勝過說教吧。
愛心的作文 篇2
愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗，愛心是綠茵，能撐起一片新的天空……。
愛，像空氣，每天都在我們身邊，在我的身邊就有這樣一些人：他們有著菩薩一樣的心腸，哪怕自己需要的東西，他們都會給那些更需要這些東西的人。
剛開學時，我校八年級一個學生出車禍，爺爺當場死亡。而她腿骨折，現在她還在醫院里躺著呢。在她很小的時候，父親就病故了，家里靠她媽媽一個人撐著，毫無經濟來源。學校讓我們伸出援救之手，給這個可憐的孩子捐款。
嘉妍是我們班個子長得最高的姑娘，她是我們班的班長，性格活潑開朗，熱情大方。她有一顆善良的心，同學們都很佩服她。她二話不說就拿起剛發到手里的200元獎學金捐了款。
她就是一個天使，當別人需要幫助的時候，她伸出那雙手，給了困難的人一絲溫暖！
我還有一個朋友，她叫小麗，矮矮胖胖的，總是穿著一身寬大的衣服。
記得她12歲生日那天，邀請我與她一起過生日。她手里捏著她媽媽給的100元錢，拉著我去吃肯德基。當我們路過一個面包店的.時候，看到店里有個衣服滿是打著補丁的老奶奶，拖著一個麻袋，在和售貨員爭執著。
她的腳步隨即停下來，向面包店走去。我拉不住她，只好無奈地跟著她走進了面包店。我看到老奶奶在和售貨員拉扯著，售貨員狠狠地對老奶奶說：“撿破爛的，這么點錢還想買蛋糕，你買得起嗎？”老奶奶顫巍巍的說：“今天是我孫女的生日，我想給她買個蛋糕�！�
聽到這句話，小麗拿出100元，遞給那位可憐的老奶奶，然后一把拉住我往外跑，跑得我氣喘吁吁地才停下來。她對我說：“明年如果還能遇到老人，我一定還給她買蛋糕”。
多么樸實的語言，讓我為之感動不已！愛心其實非常簡單，只是一個小動作，卻能給人帶溫暖和幫助！
愛心是海洋的航標，指明了新生的希望。愛心是一泓沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到希望。
讓我們一起行動起來吧！請記住：“每個人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔，如果每個人都獻出一點愛，社會將會充滿愛，將會變成美好的明天！
愛心的作文 篇3
放假那天，我上午把全部的作業都做完了，然后我看了課外書，看著看著，一上午的時間一會兒就過去了，真快��！不過下午我就可以快快樂樂的玩了。
中午到了，我和爸爸媽媽吃完了午飯，爸爸說：“下午你可以玩了，可以到外面玩，也可以在家里看電視�！闭f完爸爸媽媽就去上班了，我把電視打開，看了一會兒電視，覺得電視沒有好看的片子，覺得很無聊，于是把電視給關了，我就到外面準備找我的一位好朋友，走著走著，我看見馬路旁邊有一張紙，我想把那張紙撿起來放進垃圾桶里，可是一輛輛汽車在馬路上穿來穿去，擋住了我，這是，我看見有一個人想那張紙的方向走去，她穿著件白色的裙子，還有一雙黃色的鞋子，她的身材很好看，從她的.衣服上看是一位愛干凈的人，這時她已經從那張紙走過去了，難道我的判斷錯了嗎？
這時候，我又看見一個男人正向那張紙走去，我的希望有點了一把火，他戴著一副眼鏡，背著一個黒包，他會撿起那張紙嗎？我很相信會的，可是他看見那張紙就像沒看見一樣，從那張紙繞過去，我心里感到很失望，好難受。這時，一位老伯伯走過來，黑黑的皮膚，穿著中山裝，一雙厚實的棉鞋，一位普通的農民，感覺沒有前面那兩個人學問高，他撿起那張紙，放進了垃圾桶里面。簡單的一個動作，里面卻包含著一個人的愛心，我會永遠記住這位老伯伯的。
從這件事我明白一個道理：一個人的長相和身材并不重要，重要的是一個人要有一顆有愛心的心。
愛心的作文 篇4
何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的愿望。
這個世上有千千萬萬的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會有金錢來幫助他們；如果我是一位畫家，我會有我的畫來幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來幫助他們；
我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學習機、錄音機�？赡銈兿氩坏剿氖桥_燈，一定有人會問你這么好的機會要一個臺燈是不是有點可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學，他放學回來幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫學習，可我們現在的學生有幾個像他這樣的，我們現在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學習。
我還記著一位記者來災區，這位記者到的時候正在上課，走進了教室，可沒有一位學生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災區的孩子沒有學校他們去在救災的`帳篷里學習；還有的孩子在廢墟里拔出了學習的課本繼續來學習。這種學習的精神我們有嗎？我們現在是恨不得有人來，這樣我們就不用上課了。
我們寫完了學生在寫一寫老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區只為培養出一批又一批的學生，還有一些老師自動成為老師，培養一批又一批的學生。還有老師為了交學生走上幾里路來到學校教學。
我在這里向愛心人士來幫助他們。
愛心的作文 篇5
世界上的每一個腳印都是不平凡的，它們或莊重，或厚實……但都能給人一種震撼人心的感覺。
腳印是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香。
漢朝時期張騫，他不畏艱險，面對困難不屈不撓，欣然接受使命兩次出使西域，一路上環境極其險惡，風吹雨打，日曬雨淋，途中還遭遇到了其他種種意料不到的險阻，但他意志堅定，一心只想完成自己的任務，憑著堅持不懈的努力，溝通了亞洲內陸交通要道，從此留下了聞名天下的“絲綢之路”的腳印。
張騫的腳印是深沉而美麗的，他的腳印給后人留下一筆難能可貴的精神財富，后人將永遠沿著這腳印走下去并把它繼承并發揚。雖經歷歷史的消逝，卻依舊彌漫著芳香。
腳印是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹—絢麗輝煌。
現代英國作家約翰�？死镂�，他年輕時勤奮寫作并將自己的作品寄到各個出版社，卻屢次被退回，他收到的退稿信達743封之多，這無疑是一個沉重的打擊，但他并沒有因此而退卻。他說“不錯，我的失敗是常人所不能相信的，但我堅信這對我是一種考驗。如果我就此罷休，那么這些退稿都將變得毫無意義，可是如果我堅持下去，一旦獲得成功，他的價值將會發生翻天覆地的`變化。”退稿不但沒有打敗他，反而給他更大的動力，他不斷的給出版社寄稿，并從自身找問題，終于他得到了世人的認可，留下了將無數挫敗變成驚人的成功的腳印。
約翰�？死镂鞯哪_印是厚實而莊重的，他用堅持不懈、充滿希望的意志譜寫了成功的腳印；雖經歷歷史的消磨，卻依然那么絢麗輝煌。
然而，卻不是每個人的腳印都那么沉穩的，他們一失足成千古恨，使得他們的腳印從此遮上一層厚厚的陰影，也讓他們迷失了方向。
戰國時期，越國兵敗吳國，吳王夫差沒有對越過趕盡殺絕，越王勾踐送以美女西施給吳王，而且為了博得吳王的信任無事不做，從此，吳王便掉以輕心認為越王歸忠于自己，沉迷于美色，最終落得亡國的下場。
吳王夫差的腳印是迷惘不定的，也就鑄成了這一部悲慘的歷史。吳王夫差滅國的悲劇，不正是告訴我們要選擇沉穩的腳印嗎？
人生的腳印，不也是如此嗎？每一個人的人生，都是由自己所走過的腳印組成的。因此你必須十分小心的對待，并走上正確的那條道路，在你人生中留下正確而沉穩的腳印。
【愛心的作文】相關文章：
愛心的作文11-10
愛心的作文(精選)07-06
[精選]愛心的作文07-13
【精選】愛心的作文07-14
愛心的作文[經典]07-22
【經典】愛心的作文11-04
愛心的作文11-10
愛心作文（經典）11-21
愛心作文(經典)09-03
【精選】愛心作文09-04