(精選)收獲的作文3篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
天空陰沉沉的，心情糟糕透了，在家里坐著發慌，索性到附近的小公園走走。
公園內并不多，就這么走著，雙眼盯著地面走著。不知不覺中，我走上了一個小山坡，在山坡上看到了一番不同于山腳下的風景。在這里，僅剩下的兩株桃花不再爭奇斗艷的開放了，于是不由得想起了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” 這句詩，那副景仿佛又朦朧地浮現在眼前。而現在已是五月，桃花早已敗了，沒有了那些天的生機，只是一副死氣沉沉的景象。心情依舊郁悶，眼前的景色絲毫不能給心中帶來幾絲安慰，反倒使其更糟。
至少在那小女孩出現之前，一直如此。
“媽媽，你看見我了嗎？”耳畔響起了小女孩幼稚的童聲，如鳥鳴般清脆，我正疑惑著小女孩為何會到這么一個沒有一片死寂的地方，轉過頭朝上坡的路望去，只見一個小女孩歡快的奔跑著、跳躍著，全然不顧在后面緊追不舍的媽媽。“孩子，慢點兒，小心摔著！”“媽媽，你說的山頂是這嗎？”“嗯，是的。”這時我才發覺這個小女孩是個盲人，她眉目清秀，長得挺可愛，很討人喜歡，可惜雙目失明了。“媽媽，周圍是不是有很多桃花在盛開呀？”“是呀，孩子！桃花兒可鮮艷了，瞧，它們開的`多旺盛啊！”“是嗎，媽媽？那太好了，真的好美啊！”我頓時呆住了，立在原地，聽這小女孩和她媽媽的對話，只覺得心中有一股莫名的暖流上下翻滾。“孩子，你聽到桃花盛開的聲音了嗎？”“讓我聽聽。”小女孩答應著，一邊豎起耳朵聽著，“聽見了，媽媽，我聽見桃花盛開的聲音了！”過了一會兒，小女孩尖叫道，只見她張大嘴巴，大口大口地呼吸著周圍的新鮮空氣，靜靜地聆聽著桃花盛開時發出的聲音，她是如此愜意的享受著周圍的一切。我多次想提醒她其實周圍根本沒有什么桃花，但終于還是沒有說出口。
我突然如夢初醒，一個雙目失明的小女孩都能如此陽光的生活著，而我心中的一些不愉快又能算什么呢？我難道不應該積極陽光的看待一切事物嗎？于是，想到這里，我立即轉手下山，天空依舊陰霾，但我心中仍有那么一縷陽光照亮每一個角落。
從她身上，我收獲了許多許多… …
收獲的作文 篇2
風和日麗的一天，媽媽心血來潮，拉著我和弟弟去踏青，美其名曰尋找大自然的足跡。
其實，她心里的“小九九”我是知道的：她想趁著梨花和桃花開與小草剛發芽的這段時間里，去拍幾張照片。沒辦法，誰讓咱有個愛美的媽媽呢，我只好陪著她去了。
“這里背風，不好。這里背光，太暗。這里背景不好，換地！”一路上就光聽到她自己一個人在那里各種抱怨！
“哎呀，哪有那么多講究。隨便照幾張就好了，又不是去參加選美。”我站在一旁看她，實在忍不住抱怨著。
她聽了這番話，愣住了。過了好一會兒才輕聲道：“如果全世界都像你一樣，做事馬馬虎虎，隨隨便便，世界將會有多可怕，就這么一張照片，也需要盡心盡力地拍好，即使一件小事，也要做得最好。”
她的話語很簡樸，卻給了我不簡單的感受。細節，真的`能看出你是一個怎樣的人。如果愛迪生馬馬虎虎，就不會有電燈的出現；如果居里夫人馬馬虎虎，就不會發現出鐳；如果萊爾兄弟馬馬虎虎，就不能造出飛機。馬馬虎虎的世界，真的很可怕。
“媽，我跟你拍一個，我們三個拍一張！”我沖著正在擺著各種姿勢的母上大人喊道。她笑了笑，向我招手，示意讓我過去和她一起。
“媽，等弟弟長大了，我們再來這里拍照怎么樣？”
“好呀，等弟弟長大了，我們再來這里拍照。”
收獲的作文 篇3
在我成長的路上，有許多像星星一樣的事跡，在我的心里閃閃發亮。
今天一顆閃亮的星星在我的腦際里劃過。那是一個晴朗的'星期天，我和媽媽一起去書店里買書，我看中了一本名叫《駱駝祥子》的書，我讓媽媽買給我讀。回家以后我拿著《駱駝祥子》看了起來。我通過簡介知道了駱駝祥子的悲慘命運：駱駝祥子是一名拉車的人，他老板的女兒想要嫁給他，他執意不肯。但最后還是嫁給了他，一年后老板的女兒難產去世了，駱駝祥子責怨自己太倒霉，此后精神不濟、神經兮兮。
通過這件事情我懂得了：遇到困難要迎難而上、堅持不懈。
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