生活的啟示作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生活的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的啟示作文1
新年伊始，浙江省著名青年話劇演員邵婧要來(lái)六中了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我就有些激動(dòng)和自豪：我們的同學(xué)真是有福氣啊！
講座當(dāng)天，入座后的初一、初二同學(xué)無(wú)一例外在討論來(lái)的到底是怎樣一個(gè)人。當(dāng)主持人宣布邵婧老師入場(chǎng)時(shí)，伴隨著他的話音落下，一片雷鳴般的掌聲響起，一位“女神”走進(jìn)了階梯教室：披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚，眼睛如同湖水般的清澈，雙唇戴著迷人的微笑；有著模特般高挑的身材，穿著白色的裙子，腳穿高跟鞋；她的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)了出來(lái)。
全場(chǎng)幾乎都被邵婧老師的美貌震驚了，喧嘩之后是一片沉寂，旁邊的同學(xué)按耐不住興奮，帶有羨慕的目光悄悄說(shuō)了句：“好有氣質(zhì)啊！”立刻又回到了寂靜。邵老師在20xx年以全國(guó)專業(yè)第一名的好成績(jī)考入了浙江傳媒學(xué)院，現(xiàn)任浙江省話劇院優(yōu)秀青年演員；她的話劇深受觀眾喜愛(ài)和好評(píng)。她和在座的同學(xué)們一樣是杭州人，還曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)最美杭州人形象大使呢！
邵老師用她那甜美的嗓音做了一下自我介紹，并說(shuō)：“你們可以不叫我邵婧老師，叫我邵婧姐姐就行了。”全場(chǎng)的沉寂被邵婧老師的強(qiáng)大親和力給打破了。邵婧老師還說(shuō)：“我這樣的好成績(jī)，實(shí)際上你們都可以做到。靈感源自于生活，能從簡(jiǎn)單的日常中獲取靈感，是最重要的。”是的，靈感源自于生活，生活中的每一件小事，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一曲歌，都可以從中源源不斷地獲取靈感。其實(shí)生活中有很多事物可以去發(fā)掘，可能不經(jīng)意地在家里往窗下看一眼，就會(huì)有新的收獲。
邵婧老師的講座樸實(shí)真摯，互動(dòng)參與性很強(qiáng)。她請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)即興表演一段小品，在那兩位同學(xué)選擇搭檔時(shí)，又有好幾位同學(xué)被邵婧老師的高人氣所吸引，涌上了表演區(qū)。在每組同學(xué)的表演過(guò)后，邵老師一一做了點(diǎn)評(píng)，找出了許許多多重要的點(diǎn)，而這些點(diǎn)組合在一起，最終又歸結(jié)于“靈感源自于生活”。
總說(shuō)藝術(shù)源自于生活，又高于生活。靈感，是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素，生活中收集的素材，經(jīng)過(guò)大腦的藝術(shù)加工，形成了藝術(shù)作品。有舍棄，有創(chuàng)造，有刪改，有虛構(gòu)，史鐵生曾說(shuō)過(guò)：“故事難免會(huì)為故事的要求所迫：動(dòng)人心弦，感人淚下，起伏跌宕，總之它要的是引人入勝。結(jié)果呢，它僅僅是一個(gè)故事了。一些人真實(shí)的困苦變成了另一些人編織的愉快，一個(gè)時(shí)代的.絕望與祈告，變成了另一個(gè)時(shí)代的瀟灑的文字調(diào)遣，不能說(shuō)這不正當(dāng)，但其間總是拉開(kāi)著一個(gè)巨大的空當(dāng)，從中漏了更要緊的東西。”
但是，注意到這些事情后，又不去生活中找靈感，就靠著自己的腦子胡思亂想，也顯然是錯(cuò)誤的，這樣寫出的故事僅僅是一副沒(méi)有血液和肉的干巴巴的骨架。所以，源于生活的靈感，應(yīng)該要比生活更加樸實(shí)簡(jiǎn)單，比生活更加貼近生活，這樣的故事才是有血有肉的。我們的寫作又何嘗不是呢？
生活的啟示作文2
上周末爸爸媽媽出差了，只留下我一個(gè)人孤零零地留在家里，我感到無(wú)聊透頂，悶得就像雷雨前的傍晚。
我正愁沒(méi)事做，突然，媽媽打給我一個(gè)電話，說(shuō)買的棒冰今早到貨還沒(méi)取，讓我趕緊去快遞站取。正當(dāng)我準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽又來(lái)電了，讓我把門口的一雙涼鞋郵遞給外婆。啊，這是最容易不過(guò)的事情了，我就拿著鞋子去快遞站了。
當(dāng)我走到快遞站的時(shí)候，我一看牌子上江浙滬首重7元包郵的信息，突然意識(shí)到自己忘記帶錢包了。于是，我馬上返回家里拿了10元。第二次抵達(dá)快遞站的時(shí)候，我已氣喘吁吁，就像剛跑完馬拉松，我有點(diǎn)膽小又有點(diǎn)猶豫，因?yàn)閺奈醇倪^(guò)快遞并且我擔(dān)心萬(wàn)一郵費(fèi)不夠我又白跑一趟。我鼓起勇氣結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)快遞小哥說(shuō)：“老板……寄到溫……嶺……多少呢？”可能我的聲音小得像蚊子，老板沒(méi)聽(tīng)清楚，說(shuō)：“溫州7塊！”我急忙搖頭，說(shuō)道：“溫嶺！溫嶺！”老板給了我一張面單，說(shuō)：“也是7塊！”
我一臉茫然，雖然經(jīng)常看到快遞，但我不知道面單有什么用，也不知道怎么寫面單，是像寫明信片一樣嗎？突然，我看到地上有一個(gè)溫嶺寄到寧波的綠色包裹。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，依樣畫葫蘆寫起面單。三下五除二，我就填好信息并把面單給了老板。老板一臉難以置信的樣子，說(shuō)：“小朋友你填得這么快啊！”然后低下頭一看，說(shuō)：“不過(guò)你收件人和寄件人寫反了。”此時(shí)，我內(nèi)心就像一只小松鼠撿到了一顆堅(jiān)果卻發(fā)現(xiàn)是發(fā)霉的`。
老板又給了我一張面單，這次我寫得比考試還認(rèn)真，反復(fù)仔細(xì)地檢查了收件人和寄件人信息有沒(méi)有寫反，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。寫完后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給老板，老板看了一眼。說(shuō)：“這次寫得對(duì)的。”
我懸著的心終于放了下來(lái)，并把10元鈔票遞給老板。老板問(wèn)道：“到付還是寄付？”我睜大眼睛，問(wèn)：“什么是到付，什么是寄付呢？”老板一邊打包快遞，一邊扭頭說(shuō)道：“到付就是快遞收到后付錢，寄付就是你現(xiàn)在付錢，不過(guò)你大人經(jīng)常寄快遞，快遞可以月底一起結(jié)算到你大人賬上一次結(jié)清。”我懵懵地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那還是……讓大人付吧……”快遞哥又補(bǔ)充道：“地上那個(gè)泡沫箱記得領(lǐng)走。”我走到泡沫箱前，看到面單上寫著媽媽名字，確認(rèn)無(wú)誤就立馬抱起箱子回家了。
在回家路上，突然，沉悶的天空中發(fā)出一陣轟隆隆的雷聲，一滴雨水滴到了我額頭上，仿佛是老天爺給我上了一課。此時(shí)，我手里的棒冰包裹似乎更沉重了。如果我多一些生活常識(shí)，這次寄取快遞就不會(huì)一波三折了。寄取快遞是大人們當(dāng)家的日常工作，小小的經(jīng)歷卻給我上了大大的一課。我不由感嘆大人們?nèi)粘５钠D辛，希望自己以后可以幫大人們做家務(wù)減輕他們的負(fù)擔(dān)。
生活的啟示作文3
昨天讀了【誠(chéng)信】有關(guān)片段很受啟發(fā)，從古至今這誠(chéng)信的美名真是不少，讓你我以它為本，做好每一件事，決不失信。
誠(chéng)信自古以來(lái)就是是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。孔子曰:“人而無(wú)信，不知其可也”。多少年來(lái)，這句話一直熏陶和啟迪著我們。是的，誠(chéng)信是無(wú)言的，但它的力量卻是巨大的。有了它，文明古國(guó)的稱號(hào)才更顯生機(jī);有了它，人格的力量
才更加巨大;有了它，民族的腳步才更加鏗鏘有力。
誠(chéng)信是做人一種的品質(zhì)。在一個(gè)人的一生當(dāng)中，可以沒(méi)有金錢，也可以沒(méi)有榮譽(yù)，但絕不能沒(méi)有誠(chéng)信。“人，以誠(chéng)為本，以信為天。”有了它，你才能和別人相處的更加融洽;有了它，你的生活才能更加滋潤(rùn);有了它，你的人生才能更加豐富多彩。
誠(chéng)信是人生的一種精神境界。多少有識(shí)之士一生為之恪守;多少才子佳人一生為之動(dòng)容。它以大義和超越為精神的根基，是我們生活的真諦。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的.承諾;有了它，才有了萬(wàn)壽無(wú)疆的江山。它能超越人生的困苦失落和爾虞我詐，以追求真正意義上的自我人生價(jià)值為目標(biāo)，沒(méi)有一絲的虛偽和急功近利。
誠(chéng)信是一種人生態(tài)度，一種風(fēng)格，一種君子作風(fēng)，一種做人最高的精神境界。
因?yàn)檎\(chéng)信，海爾舉起了真誠(chéng)到永遠(yuǎn)的大旗;因?yàn)檎\(chéng)信，萊茵河畔蕩起了滾滾的海爾浪潮;也是因?yàn)檎\(chéng)信，中華民族才能躋身世界民族之林。
在我們?nèi)松谋衬抑校\(chéng)信始終是前行的最好武器。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮下，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇誠(chéng)信。
選擇誠(chéng)信，它比榮譽(yù)更具有真實(shí)性。沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，也沒(méi)有永不敗落的帝國(guó)。“不積累跬步，無(wú)以至千里;不積累小流，無(wú)以成江海。”榮譽(yù)在高，也不是長(zhǎng)久的，它只不過(guò)是人生中短暫的一瞬，而誠(chéng)信則不然，只要你堅(jiān)持，它就像你建筑高樓打造的地基一樣，始終在你的生活中流淌。
選擇誠(chéng)信，它比美貌更重要。誠(chéng)然，美麗的外表讓人向往，但誠(chéng)信比它更加真實(shí)與可靠。一個(gè)人可以沒(méi)有華麗的外表，但不可以失去別人對(duì)你最起碼的信任。
選擇誠(chéng)信，它比金錢更富有內(nèi)涵。在這物欲橫流的時(shí)代，金錢的誘惑固然巨大，但誠(chéng)信的價(jià)值卻更高。正因?yàn)槿绱耍簧偕碳也幌Ь拶Y打造自己的形象，為的就是能得到別人的認(rèn)可與信任。一生追求金錢的人生注定是枯燥乏味的人生，滿身銅臭的人最終也不過(guò)如巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)。而誠(chéng)信則能隨時(shí)給人打氣，充電，讓你的生活充實(shí)起來(lái)，豐滿起來(lái)。
沒(méi)有了誠(chéng)信，民族將得不到發(fā)展;沒(méi)有了誠(chéng)信，個(gè)人則得不到信任。但愿我們的生活能夠少一點(diǎn)懷疑與虛偽，多一點(diǎn)真誠(chéng)與誠(chéng)信。
生活的啟示作文4
生活沒(méi)有終點(diǎn)，所謂的終點(diǎn)不過(guò)是人自己給自己劃定的界限。
——題記
劉瀚，你朋友來(lái)了！樓下傳來(lái)媽媽的呼喊。整天足不出戶的我被迫離開(kāi)家和我一學(xué)期未見(jiàn)的朋友談?wù)勑摹２恢欠袷窃S久未見(jiàn)的緣故，我們一開(kāi)始很尷尬，于是我們一邊找話題聊一邊把巷子轉(zhuǎn)了二十圈。我問(wèn)：去哪兒玩？他說(shuō)著那幾個(gè)老地點(diǎn)：二校？洞口大道？新華書(shū)店？雪峰廣場(chǎng)？人民大會(huì)場(chǎng)？我問(wèn)：有什么玩的？他又接著說(shuō)：去二校打乒乓球？去洞口大道騎自行車？去新華書(shū)店看書(shū)、捉迷藏？去雪峰廣場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？去人民大會(huì)場(chǎng)走走？我搖了搖頭：好無(wú)聊！你們體育老師讓你們長(zhǎng)跑過(guò)嗎？沒(méi)有！他若無(wú)其事地說(shuō)。你短跑很厲害，我不知道你長(zhǎng)跑怎么樣，不如我們比長(zhǎng)跑吧！我有點(diǎn)興奮地說(shuō)。嗯！我們切磋切磋！他似乎也對(duì)這感興趣。
于是我們規(guī)定比賽從洞口大道的入口跑到末尾。望著如此長(zhǎng)的距離，我們都有點(diǎn)緊張。三，二，一，開(kāi)始！他一開(kāi)始跑得很快，我落后了一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，他體力不行了，我仍保持均速，他眼看落后很多了，于是加快了速度，過(guò)了一段時(shí)間，我們兩個(gè)都很累，被迫把速度降下了很多，但因?yàn)橐郧拔遗苓^(guò)很多次，所以我的體力好一些，所以我先到達(dá)了終點(diǎn)，過(guò)了不久，他也到達(dá)了終點(diǎn)。他氣喘吁吁地問(wèn)：你怎么體力這么好？我也氣喘吁吁地說(shuō)：因?yàn)槲覀凅w育課有時(shí)要長(zhǎng)跑，而且長(zhǎng)跑還是我們體育考試的內(nèi)容，所以我體力比你好一些，實(shí)際上你每跑一次都會(huì)進(jìn)步一些。此時(shí)，他大喊一聲：不過(guò)還好，總算是到達(dá)終點(diǎn)了。我笑著說(shuō)：這哪是終點(diǎn)？這條路的拐彎處還能延伸無(wú)止盡！
跑完步后，我浮想聯(lián)翩。生活沒(méi)有終點(diǎn)，所謂的終點(diǎn)不過(guò)是人自己給自己劃定的界限，用這條界線來(lái)使自己止步不前，再用自己的.止步不前作為借口來(lái)心理暗示這條界限就是自己所能達(dá)到的極限，繼而暗示自己的止步不前是命運(yùn)的安排，是無(wú)法改變的事實(shí)，暗示自己已經(jīng)盡力了，所以才能心安理得地偷懶。這樣的人或許在一段時(shí)間內(nèi)是安逸的，但沒(méi)有人能保證他以后的生活也是安逸的，因?yàn)樗幌Ｍ惨莸厣睿瑓s不盡力創(chuàng)造能夠安逸生活的機(jī)會(huì)。
盡管生活沒(méi)有明確的終點(diǎn)，正如沒(méi)有規(guī)定高速公路上哪個(gè)收費(fèi)站是固定的終點(diǎn)。你可以達(dá)到一定的高度止步不前，正如車可以行駛過(guò)某個(gè)收費(fèi)站后不再行駛，但后果始終需要自己來(lái)買單。若人與車要去到遠(yuǎn)方，人可以給自己立下一些小目標(biāo)小終點(diǎn)，正如車可以在自己的行程上設(shè)立一些收費(fèi)站，一步一個(gè)腳印、不緊不慢地通往遠(yuǎn)方。
總的來(lái)說(shuō)，生活沒(méi)有終點(diǎn)，所謂終點(diǎn)的遠(yuǎn)近取決于你自己，但請(qǐng)盡可能在自己的人生路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
生活的啟示作文5
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)。書(shū)上也沒(méi)有作者的姓名，但大家都是書(shū)的作者。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，還會(huì)得到很多的啟示。
在我舞蹈五級(jí)的時(shí)候，我們班考試學(xué)習(xí)“后橋”了。“后橋”是一個(gè)舞蹈動(dòng)作，下腰后再翻跟斗。對(duì)于我們五級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎還比較難的。這么困難的一個(gè)動(dòng)作，看了老師做的示范后，我有點(diǎn)害怕了，畢竟，我是這個(gè)班級(jí)最厲害的學(xué)生了額，如果要壓腿，大家不用壓到最底，可我一定要壓到底，別人壓五秒，我就必須壓十秒。他們做的.事，我做得必須是他們的兩倍。老師一定會(huì)先來(lái)我這兒先讓我做一個(gè)示范。
只見(jiàn)徐老師“大步流星”地向我這邊走來(lái)，我非常驚慌，我想：“如果我成功做出了這個(gè)動(dòng)作，那同學(xué)們肯定都會(huì)大吃一驚，并且為我鼓掌的。但是，如果沒(méi)有一次成功的話，大家肯定會(huì)哄堂大笑的。”我想入非非，沒(méi)發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)站在了我的面前，旁邊的同學(xué)碰了我一下，我才如大夢(mèng)初醒般回過(guò)神來(lái)。老師已經(jīng)把手放在了輔助的位置。
沒(méi)有辦法，不可能讓徐老師出糗一次吧。我只好硬著頭皮上了。只見(jiàn)我緩緩地開(kāi)始下腰，突然，動(dòng)作就快了起來(lái)，我似乎已經(jīng)控制不住自己了。“碰！”我摔了個(gè)狗啃泥。
只見(jiàn)徐老師怒氣沖天，“你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)心急吃不了熱豆腐和欲速則不達(dá)一類的話嗎？你是這個(gè)班最好的學(xué)生了額，可你在翻后橋時(shí)怎么能有一個(gè)這么大的失誤呢？你平常可不是這樣的！”說(shuō)完，徐老師才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的有一點(diǎn)兒過(guò)了，又調(diào)整了一下心態(tài)，心平氣和地對(duì)我講道：“小瑜，你是可以做到的，你不是想做一個(gè)厲害的舞蹈家嗎？這個(gè)動(dòng)作對(duì)你來(lái)說(shuō)不值一提，加油，相信你！”我低著頭，委屈的眼淚一滴一滴地從眼角流下來(lái)，滴到了練舞毯上，一瞬間，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙，我回憶起了許多事，遇到過(guò)的挫折和成功難道不是我自信心的源泉嗎？我從三歲學(xué)到了現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)那么多事情我可都是牢記于心的，我的自信心仿佛又回來(lái)了。我擦干眼淚。只見(jiàn)老師又把手放在了輔助的地方，我卻把老師的手挪開(kāi)，開(kāi)始翻后橋，沒(méi)有任何輔助。我又開(kāi)始緩緩地下腰了。到了那一環(huán)節(jié)了，我的手也已經(jīng)牢牢地?fù)卧诹说厣稀Ｎ疑钗艘豢跉猓_用力一蹬，在空中旋轉(zhuǎn)了一百八十度后，又是雙腳著地。我緩緩立起身，又深吸一口氣。我成功了，我是班上第一個(gè)獨(dú)立成功的。大家對(duì)我表示了祝賀，掌聲也是非常響亮。我沉浸在了成功的喜悅之中。
這本書(shū)的名字是“生活，”我愿意在上面寫上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。我更愿意，帶你去看看我的天地，一個(gè)屬于我的地盤！
生活的啟示作文6
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)，“勞動(dòng)是成功的奠基石”。是呀，沒(méi)有勞動(dòng)，怎會(huì)有收獲？當(dāng)我剛看到《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)的題目時(shí)，我想：難道這本書(shū)介紹的是藍(lán)色的海豚島？當(dāng)我閱讀這本書(shū)介紹后，才知道這本書(shū)是一部情節(jié)跌宕的“女生版”《魯濱遜漂流記》。因?yàn)橹拔铱催^(guò)《魯濱遜漂流記》，所以對(duì)這本書(shū)非常期待。借著暑假，我翻開(kāi)了《藍(lán)色的海豚島》，里面的漢字就像一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，躍入我的眼簾，當(dāng)我讀著這本書(shū)時(shí)，腦海中就會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)出一副副精彩的畫面。
在一座形狀像一條側(cè)躺的海豚的島嶼上，住著印第安人的部落。可是有一天俄國(guó)人乘船來(lái)殺了島上很多人，在逃難的遷徙中，卡拉娜為了來(lái)不及趕上船的弟弟而跳下船。大船走了，不久她的弟弟也被野狗咬死了，死寂的島嶼只留下卡拉娜一人，到處充滿了死亡的氣息，到處埋伏著死神威脅的影子。但十二歲的卡拉娜并沒(méi)有畏懼，在島上勇敢地生活著，她自己駕駛獨(dú)木舟捕魚(yú)、自制弓箭、標(biāo)槍冒險(xiǎn)捕海象和大章魚(yú)，用巖石，雜草等來(lái)建造自己的居所，馴服野狗，馴養(yǎng)蜂鳥(niǎo)……一直生活了整整十八年，她用自己的勇氣和智慧向大自然證明了自己生命的奇跡。
一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種心態(tài)，一種熱愛(ài)生活、積極向上、不怕困難的心態(tài)，在漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的十八年里，卡拉娜一直保持著這種樂(lè)觀的心態(tài)，
與野狗、鳥(niǎo)、紅狐貍為友，與月亮、星星為伴。卡拉娜的`堅(jiān)強(qiáng)，膽量和勇氣值得我欽佩，值得我學(xué)習(xí)。合上這本書(shū)，閉上眼，細(xì)細(xì)回味著這本書(shū)中精彩而又有趣的場(chǎng)景，這時(shí)，我想到了自己……
生活中，我要什么有什么，沒(méi)有缺這少那，不用靠自己的努力付出就能得到想要的，不靠自己也能豐衣足食，生活能力上和卡拉娜比起來(lái)，簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。如果是我一個(gè)人在島上，肯定會(huì)手足無(wú)措，嚎啕大哭，根本不知道該怎么辦。而卡拉娜吃的，穿的，住的，全都是用自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，她為了生存下去，克服了重重困難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以存活下來(lái)，她付出了多少努力我們難以想象。這本書(shū)就像一面鏡子，讓我看到了自己身上的缺點(diǎn)和不足。我缺乏獨(dú)立生活能力，遇到問(wèn)題，特別是在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮，希望家人能幫忙解決，而不是自己獨(dú)自想辦法，動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題。我的動(dòng)手能力也太弱，不要說(shuō)像卡拉娜一樣捕魚(yú)，建造房屋，就是平時(shí)洗自己的衣服也洗不干凈。此外，就是缺乏吃苦耐勞的精神，不肯幫父母干家務(wù)，嫌臟，怕累。對(duì)比卡拉娜，我實(shí)在欠缺的東西太多了，因此我立志要改掉身上的這些毛病，要向卡拉娜學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信：只有依靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的一切，才是最美好的。
生活的啟示作文7
在生活中，我失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，大部分是能力不行，有時(shí)是因?yàn)榇中拇笠猓芰Σ恍小？墒沁@一次我卻敗給了妹妹……
這個(gè)星期天，我在家里悶得慌，看見(jiàn)妹妹不用上幼兒園，于是我便拿了十五個(gè)枕頭鋪在地上，在一邊放上了一個(gè)小兔子。我找來(lái)了妹妹，“我和你比賽怎么樣？掉過(guò)這十五個(gè)枕頭，誰(shuí)先拿到小兔子，誰(shuí)就贏怎么樣？”她開(kāi)心地答應(yīng)了。
比賽前，我就想，這還用比嗎，我肯定贏。
我滿懷地開(kāi)始了比賽。于是幾秒鐘我就跳過(guò)了10個(gè)枕頭，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)了。就在還有兩個(gè)枕頭的時(shí)候，妹妹才跳到第十個(gè)，看她滿頭大汗的樣子，我終于忍不住說(shuō)：“我肯定贏了，別費(fèi)勁了。”因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)拿到那個(gè)小兔子，于是我就想一次跳過(guò)兩個(gè)枕頭，可是不但沒(méi)跳過(guò)去，不但把枕頭踢走了，還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來(lái)。而且跳到第14個(gè)的時(shí)候，看見(jiàn)我把枕頭踢走了，便直接去拿了小兔子，嘴里還說(shuō)：“我贏啦，我贏啦，你還說(shuō)你會(huì)贏！”我只能坐在地上，看著活蹦亂跳的她。
這次失敗是因?yàn)榈阶詈筇珱_動(dòng)，它帶給我的啟示是非同小可的，它讓我明白了，在的路途中不要驕傲，在快成功的道路上不能沖動(dòng)，不然你失敗了，那換來(lái)的只是嘲笑與瞧不起的眼神。
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的。可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兺晟屏宋易约骸?/p>
記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！
這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”小孩的.家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我。”小孩的家長(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。
看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？”
通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。
生活的啟示作文8
二零一六年，G20峰會(huì)在杭州舉辦，還限量發(fā)行主題郵票。票面設(shè)計(jì)精美典雅，吸引了全國(guó)集郵愛(ài)好者前來(lái)購(gòu)買。我跟隨父親排隊(duì)購(gòu)買郵票的經(jīng)歷至今令我難忘。
那是一個(gè)夏天的凌晨，天還未亮，空氣中已經(jīng)有一絲暑熱，路上行人寥寥。父親帶著我來(lái)到銷售點(diǎn)。距離開(kāi)始銷售還有兩個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)排出了曲曲彎彎的隊(duì)伍，似隨意畫就的曲線。街燈下的人們有的沉默無(wú)語(yǔ)低頭看手機(jī)，有的與相識(shí)的人交流著各種傳聞趣事。
天色微亮，人們還在陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕來(lái)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我費(fèi)解的現(xiàn)象：有些人來(lái)后就排在隊(duì)伍的后面，但有些人見(jiàn)到隊(duì)伍中有認(rèn)識(shí)的人，就地與之閑聊起來(lái)，絲毫沒(méi)有要去排隊(duì)的意思。
時(shí)鐘漸漸指向八點(diǎn)，隨著售票時(shí)間的臨近，原本彎彎曲曲的隊(duì)伍突然間騷動(dòng)起來(lái)，仿佛有一只無(wú)形的手將它拉成了一條直線。我隨之感到我在不停地向后退，究其原因竟然是剛才那些晚到而沒(méi)有排隊(duì)的人直接插進(jìn)了隊(duì)伍。他們有的會(huì)對(duì)周圍的人露出一個(gè)“我很抱歉”的笑容，像帶著一副假面具，說(shuō)一個(gè)似乎聽(tīng)得過(guò)去的解釋，有的則面無(wú)表情，干脆理所當(dāng)然地站進(jìn)隊(duì)伍，繼續(xù)與相識(shí)的人聊天，全然不顧后面人的指責(zé)，聾子一樣充耳不聞。見(jiàn)指責(zé)無(wú)效，憤憤不平的人除了發(fā)幾句牢騷，也漸漸安靜下來(lái)。人貼著人，慢慢向前蠕動(dòng)著。
盼啊盼啊，郵票終于開(kāi)始銷售了。當(dāng)?shù)谝弧⒍䝼�(gè)買到郵票的.人出來(lái)時(shí)，迎接他的眼神中充滿了羨慕、渴望。人與人之間貼得更緊了，都巴不得快點(diǎn)進(jìn)入營(yíng)業(yè)廳。
隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)漸漸升高，頭頂?shù)膸灼瑯?shù)葉已經(jīng)擋不住毒辣的陽(yáng)光。天氣越來(lái)越熱，每個(gè)人前胸后背都濕透了。不好的消息傳來(lái)：郵票不多了，不一定買得到。
嗡嗡的議論聲與燥熱的空氣幾乎令我窒息。人們更加焦慮了，有的罵剛才那些插隊(duì)的人沒(méi)素質(zhì)，有的責(zé)備郵票公司的現(xiàn)場(chǎng)工作人員組織不力。
這時(shí)更奇葩的事情出現(xiàn)了：有部分剛才已經(jīng)買到郵票的人來(lái)到隊(duì)伍前面，站在認(rèn)識(shí)的人身邊展示自己的郵票，興奮地聊天，說(shuō)著說(shuō)著又不動(dòng)聲響地?cái)D進(jìn)隊(duì)伍最前頭，準(zhǔn)備再買一次。
隊(duì)伍中有個(gè)人終于忍不住了，雙眼圓瞪，怒吼著沖向插隊(duì)者，他胸口劇烈起伏，聲音高亢。參與聲討的人越來(lái)越多，積攢的不滿情緒就像一鍋燒煮的水，終于沸騰了。郵票公司現(xiàn)場(chǎng)工作人員也趕過(guò)來(lái)，生拉硬扯將那幾個(gè)插隊(duì)者拖了出來(lái)。那幾個(gè)人終于無(wú)話可說(shuō)，羞紅了臉，眼神躲閃著不敢與人對(duì)視，灰溜溜地消失了。
這次的經(jīng)歷，讓我明白十指各有長(zhǎng)短，人也是各有高低，無(wú)論在思想上或是道德上。我還明白，當(dāng)黑惡之花盛開(kāi)，當(dāng)腐地的草兒蔓生，正義的長(zhǎng)劍必定降臨，且無(wú)往不利。
生活的啟示作文9
生活就像一本書(shū)，它雖然沒(méi)有字，但你身邊的小事都是這本書(shū)的內(nèi)容；它雖然沒(méi)有作者，但每個(gè)人都可以為它添加新的篇章。善于讀這本書(shū)的人，從中會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、得到啟示。
記得二年級(jí)一個(gè)周六的早晨，太陽(yáng)才剛剛跳出地平面，迎著朝陽(yáng)，爸爸開(kāi)車帶我來(lái)到了巍峨的賀蘭山腳下，清晨的賀蘭山遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是那樣的神秘，祥和，初升的太陽(yáng)為它披上了一層金色的外衣。爸爸說(shuō)：“小包同學(xué)，準(zhǔn)備好了嗎？我們看誰(shuí)先爬上山頂！”我卯足了勁，像離了弦的箭一樣朝山頂沖去，開(kāi)始我一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，心中沾沾自喜：“老人家哪有我的腿腳靈活！”誰(shuí)知才爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，腿好像突然被灌上了鉛一樣，風(fēng)也一下子變得好涼，腳下的沙石也像被打了蠟一般，滑的不得了！回頭看看，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我喊：“咋了姑娘？是不是爬不動(dòng)了？”郁悶！他馬上就要趕上來(lái)了，我趕快使出全身的力氣繼續(xù)往上爬，可能是太心急的緣故，一塊大石頭一下子把我絆倒了，手也被劃破了皮，心里頓時(shí)覺(jué)得好委屈，我干脆趴在地上嚎啕大哭起來(lái)。爸爸大步流星的趕上來(lái)想把我扶起來(lái)，我卻坐在地上繼續(xù)哭，爸爸仔細(xì)檢查了一下我的全身，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大礙，也不安慰我，就蹲在前面看著我，一直到我哭累了，氣呼呼的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我們下山吧！我太累了，手也疼、腿也疼，還很冷，我不爬了！”爸爸指著天空那輪紅色的朝陽(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“寶貝你看，在這兒看到的太陽(yáng)和每天早晨你在地面看到的.太陽(yáng)一樣嗎？”我抬起臉，只見(jiàn)，大大的朝陽(yáng)紅著臉，把天空也照得鮮紅鮮紅，紅得像一爐燃燒的煤，紅得像一朵盛開(kāi)的玫瑰，好美！爸爸看著我說(shuō)：“女兒，這么點(diǎn)小困難你就輕易放棄了？堅(jiān)持一下爬到山頂，你會(huì)看到和眼前不一樣的風(fēng)景，如果你現(xiàn)在下山，那你對(duì)清晨賀蘭山的印象也就停留在眼前這一刻了！”回頭看看那隱約可見(jiàn)的山頂，再看看爸爸微笑著的面容，我突然感覺(jué)，有一股力量注入了我的體內(nèi)，讓我瞬間精神抖擻、元?dú)鉂M滿，我要戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己退縮的腳步，一路向上攀爬，站到山頂去看最美麗的景色！我拍拍褲子，信心滿滿的站了起來(lái)，朝著山頂喊到：“頂峰，等著我，我馬上就到！爸爸，我們來(lái)繼續(xù)比賽吧，你輸定了，哈哈！”
我終于登上了山頂，在賀蘭山的最高處向四周眺望，近處的山巒穿著金色的外衣手拉著手，遠(yuǎn)處的高樓大廈巍然屹立在地平線上，滿世界都炫目璀璨地泛起黃澄澄的金光，天地間充滿了盎然的生機(jī)與活力。我閉上眼睛，用心地深呼吸，多日來(lái)的壓力一掃而空，我渾身輕松自在，我翹起腳，朝爸爸的臉上用力親了一口，笑著對(duì)他說(shuō)：“爸爸，謝謝你！”
人生就像爬山，不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì)遇到許多困難與挫折，也許我們會(huì)氣餒與厭倦，但只要不輕言放棄，堅(jiān)定目標(biāo)，有耐心、有恒心，勇敢的去克服困難，就會(huì)有所收獲，就能品嘗勝利的喜悅，當(dāng)你爬上心中的山頂時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的努力和付出都是值得的！
生活的啟示作文10
本周，在六樓資源教室開(kāi)展了“感統(tǒng)小游戲，鍛煉專注力”的活動(dòng)，活動(dòng)由師生發(fā)展中心和資源教室發(fā)起，羊紅君老師和我們12位志愿者同學(xué)共同參與了游戲比賽的籌劃組織。
感覺(jué)統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，一旦失調(diào)會(huì)影響到工作生活的有效開(kāi)展。它的發(fā)展，需要外部環(huán)境刺激，一般能在游戲、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過(guò)程中得以改善。為了讓學(xué)校師生有更多的機(jī)會(huì)了解感統(tǒng)訓(xùn)練的信息，從而借助科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)感統(tǒng)能力，資源教室就設(shè)計(jì)了一些感統(tǒng)小游戲，來(lái)專門鍛煉我們的眼力，腦力，耐力和提高我們的手眼肢體協(xié)調(diào)能力。
海報(bào)發(fā)出之后，我們志愿者與羊老師一起設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目、準(zhǔn)備比賽器材，從標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)到教室布置，從規(guī)則制定到裁判演練，從接受報(bào)名到參賽名單匯總再到逐個(gè)通知，親自動(dòng)手后，我們覺(jué)得這工作挺有意思，也借機(jī)體驗(yàn)了游戲的歡樂(lè)。
活動(dòng)共三天，前兩天是體驗(yàn)活動(dòng)，第三天是正式比賽。周二和周三，50多位同學(xué)參加了游戲體驗(yàn)，有些專門來(lái)為比賽做一點(diǎn)準(zhǔn)備的。熱鬧的場(chǎng)面讓志愿者一時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，還好是體驗(yàn)，就當(dāng)是練了下手。大家都玩的不亦樂(lè)乎，到了上課的時(shí)間還不肯離去。一遍又一遍，很不過(guò)癮，恨不得把每一個(gè)游戲都玩一次。
終于要比賽了，26位選手懷著必勝的決心早早的'來(lái)到了教室門口，手里握著比賽的打分單，腦袋還不停的往教室里張望，在看我們好了沒(méi)。等級(jí)視力表、88軌道、穿針引線等7個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)上，我們已經(jīng)各就各位，計(jì)時(shí)登記分工明確，規(guī)則也了然于心。羊老師先集中講了規(guī)則和要求，然后帶大家觀摩了人體不倒翁的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。緊接著大家都迫不及待的來(lái)到我們這兒，很快在感興趣的活動(dòng)前擺起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。等待途中還不忘練了練手，想在比賽時(shí)一展風(fēng)采，比賽時(shí)的同學(xué)們還是有點(diǎn)小緊張，不過(guò)，一接手后就漸漸的熟練了起來(lái)，一下比一下靈活，越“戰(zhàn)”越勇。盡管7個(gè)項(xiàng)目選手只要完成5個(gè)，有不少同學(xué)還是都嘗試了一遍。笑聲從各個(gè)點(diǎn)上不時(shí)傳出。
最后統(tǒng)計(jì)總分，不過(guò)差異還是有點(diǎn)大的，最高分95分，最低只有30分。單個(gè)項(xiàng)目上有些都拿不到分，很少能得滿分的。被認(rèn)為簡(jiǎn)單的黑白分明，區(qū)分200顆豆子，快的40余秒，慢的要3。5分鐘還沒(méi)完成。看來(lái)專注力和耐性一定是重要的，也要講究方法和技術(shù)。
感統(tǒng)小游戲和我們的學(xué)習(xí)有一定的關(guān)聯(lián)，可以測(cè)測(cè)你的專注力，耐心，你做事時(shí)的態(tài)度等等，根據(jù)游戲評(píng)分和過(guò)程，可以反思自己哪里不足，找出自己的缺點(diǎn)，改善它，這對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有幫助的。
生活處處是訓(xùn)練！有心就能有收獲！
生活的啟示作文11
今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開(kāi)始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級(jí)視力表”（一大堆形近字里找出一個(gè)不同的字）、“舒爾特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出25個(gè)數(shù)字）、“人體不倒翁”，只需選5個(gè)即可。
接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。
于是我就離開(kāi)了人體不倒翁的`比賽場(chǎng)地，來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分（20分）。
接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關(guān)時(shí)，我就覺(jué)得有點(diǎn)難了，找了大約15秒也沒(méi)找到，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺(jué)手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽(tīng)到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開(kāi)心我又拿到了滿分。
緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。
最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾30個(gè)，在我?jiàn)A彈珠的過(guò)程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘o張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了15分。
就這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了5個(gè)項(xiàng)目，得到了95分，雖然很可惜沒(méi)有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。
生活的啟示作文12
在生活中，會(huì)發(fā)生許多事情。它們就像是伴隨著我成長(zhǎng)的腳印；就像是沙灘上美麗的貝殼；就像是天空中一眨一眨的星星，數(shù)也數(shù)不完。但它們都會(huì)告訴我們?cè)S多啟示，期中有一件事，我至今也不能忘懷。
在烈日炎炎的暑假里，“熱情”的太陽(yáng)盡情的釋放出自己全部的熱量。蟬兒在樹(shù)枝上不停地叫著：“熱死了，熱死了”；小狗在屋外不停的吐著舌頭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路為了能夠涼爽一些，竟將自己那美麗的黑衣服給“撕”開(kāi)了。我和表姐為了抵抗太陽(yáng)的熱量，都跑到了涼爽的空調(diào)室里，久久不愿離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，表姐突然想騎自行車，問(wèn)我去不去。誰(shuí)叫我不會(huì)騎呢？只好以外面太熱為由拒絕了表姐。隨后，表姐便把自行車推到了馬路上，開(kāi)始大顯身手了。看到表姐那颯爽的英姿，我的心里也癢癢的了：哇，看樣子騎自行車好好玩吶，我也好想騎呀，可惜我不會(huì)。對(duì)了，我可以讓表姐教我啊。于是，我便起身跑到了表姐旁邊。外面那酷熱的環(huán)境讓我想打退堂鼓，可是表姐卻盛情邀請(qǐng)我，我又怎么好意思拒絕呢？最后還是決定學(xué)習(xí)騎自行車。
首先，表姐給我示范了一遍最基本的姿勢(shì)，并說(shuō)：“眼睛一定要望前方，絕不能往地上瞧，盡量使身體保持平衡………”。表姐騎完一圈后，便來(lái)到了我的旁邊，說(shuō)：“你試試吧，我在后面扶著你。”看到表姐臉上一副擔(dān)憂的神情，我心里緊張極了，像十五個(gè)吊桶-----七上八下。怎么辦？表姐那么擔(dān)心，怕是不好學(xué)吧，我會(huì)不會(huì)從車上摔下來(lái)呀？摔下來(lái)了該怎么辦？就這樣懷著一肚子的擔(dān)憂我騎上了自行車。果然，由于我的重心不穩(wěn)，體格太大，表姐有點(diǎn)扶不住，導(dǎo)致我在車上跳起了舞來(lái)，身子扭來(lái)扭去，車身晃來(lái)晃去，緊張的心里終于使我從車上重重的摔了下來(lái)，疼死我了。這時(shí)，我額頭上也被太陽(yáng)曬得發(fā)燙，全身汗流浹背。
我不服氣的對(duì)自行車說(shuō)：“哼！我就不信我還制服不了你！”就這樣，我又連續(xù)試了好幾次，可是都是以失敗告終。面對(duì)強(qiáng)烈的.太陽(yáng)光以及重大的挫敗感，此時(shí)的我想放棄了。這時(shí)，在旁邊哈哈大笑的表姐滿頭大汗的對(duì)我說(shuō)：“怕什么，堅(jiān)持就是勝利，我以前學(xué)車也是這樣的！”對(duì)呀！堅(jiān)持就是勝利，我不能放棄。我暗暗下定決心。再一次扶起了自行車，回想起表姐所說(shuō)的方法：將自行車扶穩(wěn)，身體站直，雙手握緊車把，眼睛望著前方，一只腳踩著踏板，小跑幾步迅速翹起另一只腳踩在另一個(gè)踏板上，然后雙腳踩動(dòng)踏板，身體保持平衡。哇！臉旁一陣微風(fēng)拂來(lái)，好棒喲，我成功了啦！我此時(shí)再也不感到熱了，我將自行車開(kāi)動(dòng)了一直向前跑去。心里的一種自豪感油然而生，前幾次的失敗是值得的，臉上的汗水見(jiàn)證了我的堅(jiān)持與努力。我，勝利了！
那件事，是我記憶最深刻的一件事，它告訴了我：堅(jiān)持就是勝利，學(xué)自行車是這樣，學(xué)習(xí)、生活不也是這樣嗎？
生活的啟示作文13
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類的階梯。”
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量。”
凱萊爾說(shuō)：“過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。”
……
可見(jiàn)，書(shū)史多么重要。可新問(wèn)題是：怎么把書(shū)變成階梯、力量和精華呢？
我說(shuō)：“當(dāng)書(shū)融入生活時(shí)，書(shū)也就活了。”
《悲慘世界》是著名作家雨果的作品，我想，它已經(jīng)融入我的生活，影響著我的思想。
這本書(shū)主要是講了一個(gè)死囚——冉阿讓，從死囚逐步變成了一個(gè)成功的市長(zhǎng)，而在他努力改變自己的時(shí)候，嘗盡了人間的酸甜苦辣，看遍了人間的悲歡離合。在那個(gè)時(shí)代，的確悲慘，可就是在這樣的時(shí)代，不是照樣有偉大的人的誕生么？
給我感觸最大的是冉阿讓的堅(jiān)持和信心。他不會(huì)因?yàn)槟切┖诎刀艞壸约旱睦硐耄侨A盡所有，去幫助別人，用自己的小光明，照亮了這個(gè)黑暗的大世界。
還記得小升初的時(shí)候的失利，那可以說(shuō)是我十幾年間受過(guò)的最大的打擊吧！還很幼稚的我，卻也知道頹廢和失望。幾乎每天都是寡言寡語(yǔ)，每天都是鉆在被子里不出來(lái)，每天都是睡覺(jué)，每天都是昏昏沉沉的……
父母那時(shí)都特別著急，怕我承受不了，所以總是買什么水果、零食給我吃，和我聊天，不斷去開(kāi)導(dǎo)我。可是，我想，第一次就失敗了，那以后呢？繼續(xù)一蹶不振。
直到有一天，我在整理書(shū)的時(shí)候，那本小小的《悲慘世界》引起了我的.關(guān)注。那是覺(jué)得有點(diǎn)可笑：自己剛受打擊了，這書(shū)還蹦了出來(lái)，不正是對(duì)我的失敗的嘲諷么？我自認(rèn)為自己也夠“悲慘”的，便頗有興致地開(kāi)始看這本書(shū)。
里面的那些似乎是驚天動(dòng)地的挫折讓我大開(kāi)眼界，突然認(rèn)為，自己受到的這些算什么？至少我沒(méi)有為生活而煩惱過(guò)，沒(méi)有為失去親人而痛苦過(guò)，沒(méi)有為蒙受冤屈而折磨過(guò)……特別是看到后來(lái)的冉阿讓，他的巨大的改變，讓我震驚。一個(gè)死囚，一個(gè)市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，可他做到了！
后來(lái)我就在慢慢思考作者的目的，他是想告訴我們，人生真正的悲慘和失敗之處，不是外界對(duì)我們的打擊，而是我們自己的半途而廢。一蹶不振才是真正的失敗，對(duì)么？
后來(lái)我就在不斷地安慰自己，勉勵(lì)自己，其實(shí)沒(méi)什么過(guò)不了的坎。之后，我又和老爸老媽說(shuō)，不想在自己家這邊上學(xué)，我想換個(gè)環(huán)境，換個(gè)比較好的學(xué)校，最好住宿，鍛煉自己。
父母很樂(lè)意看到我的改變和振作，就很積極地幫我找學(xué)校。直到看到他們欣慰的笑容和忙忙碌碌的身影，我才知道，原來(lái)父母要的并不是兒女的成績(jī)，更多的是他們是否活的開(kāi)心。的確，這點(diǎn)打擊算什么？我還有家人、朋友和很多很多，只不過(guò)沒(méi)有擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但這又會(huì)影響我多少呢？只要我肯努力，我會(huì)比他們那些考上好學(xué)校的人更優(yōu)秀。連死囚都可以變成市長(zhǎng)，我又有什么理由沒(méi)自信呢？
我們總是在強(qiáng)調(diào)要把書(shū)讀活，而不是變成書(shū)呆子。我想，把書(shū)讀活，就是知道作者的用意，這個(gè)故事的道理，然后汲取這些精華，去融入到生活中去。那一次，我做到了，我想，以后，我會(huì)做到更多。
生活的啟示作文14
我們的生活就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，總能夠收獲意想不到的精彩，看到美麗奇特的風(fēng)景，總能夠讓我們?cè)谶@樣的生活中收獲感悟，獲得啟發(fā)。
在我六歲的時(shí)候，第一次聽(tīng)到古箏的演奏，我被那優(yōu)美的旋律所吸引，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)古箏我要學(xué)古箏！”
媽媽給我找了老師，初學(xué)時(shí)，我非常喜歡古箏，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)練習(xí)。回家就把老師教的手法全部記會(huì)，技巧全部掌握，學(xué)習(xí)起來(lái)非常容易，我也很快樂(lè)。可是愈到后面，古箏曲子就愈來(lái)愈難，我上課依然認(rèn)真聽(tīng)講，可下課卻不好好練習(xí)。客廳里禁錮的一角，綁住了暗色的古箏。
那節(jié)課讓我永遠(yuǎn)難忘。老師輪流檢查我們彈的曲子，別的同學(xué)都彈得非常流暢，聲音清脆悅耳，令人陶醉，老師表?yè)P(yáng)了他們。“馬上檢查到我了，這首曲子我根本沒(méi)有練熟，怎么辦？”我不安地想，該我彈了，我的手不由自主地開(kāi)始抖動(dòng)，彈得磕磕絆絆，優(yōu)美的“高山流水”被我彈成了“混合噪音曲”，從這一瞬間起，忽略了作曲者心情的我，是失敗的古箏師，老師批評(píng)了我。“我彈得越來(lái)越差了”，這是我必須得面對(duì)的一個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)。但我并沒(méi)有去加緊練習(xí)，還是不緊不慢，自然沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，我又接受不了“彈得不好”的現(xiàn)實(shí)。我不斷在練習(xí)曲內(nèi)枯燥地徘徊。一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：我想放棄學(xué)古箏了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我課外班太多，太累，沒(méi)時(shí)間練琴，它也總是浪費(fèi)我的精力，我不想學(xué)古箏了。”媽媽仿佛看穿了我的心思，她告訴我：“你彈得不好，不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間練琴，是你不會(huì)利用時(shí)間，‘善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)’你要學(xué)會(huì)去擠出時(shí)間，利用好零星時(shí)間。還有不是曲子難，是你平時(shí)不好好練琴，如果你天天都堅(jiān)持練習(xí)，自然就熟能生巧，再難的`曲子也可以彈好。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，做什么事不能半途而廢，選擇一件事，既要干得好，還要堅(jiān)持到底。”我頓時(shí)恍然大悟，心里暗暗地想：我一定每天堅(jiān)持練琴，把古箏彈好！
舊事重演，卻如同卷土重來(lái)。
從此以后，我又像往常一樣在課下非常努力地練琴。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”努力當(dāng)然就有收獲，我彈得越來(lái)越好了，對(duì)古箏的興趣也越來(lái)越濃厚，練琴變成自發(fā)的，再也不需要人督促。一個(gè)失敗的古箏師，又重拾起鋼琴的美好。慢慢地我體會(huì)到：如果把彈古箏當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)看，會(huì)有很大的壓力，但如果把彈古箏當(dāng)作一種享受，并陶醉其中，感受它的魅力，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。我越來(lái)越喜歡彈古箏了！
通過(guò)彈古箏，我得到了一個(gè)深刻的啟示：不管是彈古箏，還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過(guò)艱苦地努力，執(zhí)著地追求，這樣才會(huì)有所收獲。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我再也不會(huì)輕言放棄！
生活的啟示作文15
生活中的一點(diǎn)一滳，都有著深刻的道理。這幾天，我在家中種了幾株紫羅蘭。這幾株花，看似平平凡凡的，其實(shí)，蘊(yùn)含了深刻的道理。
紫羅蘭們正處于花果期，每一株卻高矮不同。我內(nèi)心的好奇讓我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番：有一株十分高，莖直立著，粗壯地支撐著整株花兒;綠葉也十分繁茂，給人一種清新的感覺(jué);莖已分出幾根小枝，枝頭繁花盛開(kāi)，鮮艷無(wú)比，在幾盆花兒中，也是最耀眼的。長(zhǎng)在這株花旁的，是一株又矮又小的花兒。它那瘦小的莖簡(jiǎn)直撐不起它的花苞，葉子也是又黃又嫩，真好像是生了一場(chǎng)大病的花。跟它相鄰的一株紫羅蘭，莖雖粗壯，葉也十分綠油油，散發(fā)著生機(jī)，但長(zhǎng)得也不高，花兒也沒(méi)盛開(kāi)，叫人看了就為它擔(dān)心。這兒還有一盆，被我稱為“瘦高型花兒。”它花如其名，長(zhǎng)得又瘦又高，莖并不怎么粗壯，綠葉卻叫人神清氣爽。它的莖上開(kāi)了許多花兒，但又瘦又高的莖似乎支撐不住上面盛開(kāi)的美不勝收的花兒，仿佛來(lái)一陣風(fēng)，便會(huì)倒下似的。
紫羅蘭們?nèi)栽诓煌５厣L(zhǎng)著，唯獨(dú)那株“先天不足”的紫羅蘭，幾乎就待在原地一動(dòng)不動(dòng)。起初，我認(rèn)為它只是在“休息”，不久之后仍然會(huì)像其它株花一樣可以不停地生長(zhǎng)。但它并沒(méi)有如我所愿，能變得健康，煥發(fā)生機(jī)。當(dāng)別的紫羅蘭都已經(jīng)開(kāi)始燦爛地綻放美麗的笑臉時(shí)，它莖上的幾朵少得可憐的花，仿佛在向人訴苦：“我為什么長(zhǎng)不高？為什么？”
而那株原先十分矮小的花兒，也變得粗壯，高大。本來(lái)又黃又嫩的“卷卷兒葉”，此時(shí)也長(zhǎng)得又綠又好了。在翠綠的枝頭，開(kāi)滿了紫色的小花兒。一瓣一瓣的花兒從花心中向外綻開(kāi)，每一瓣，都綻放出別樣的風(fēng)采。紅花顯綠葉，綠葉襯紅花，一種美從紫羅蘭身上散發(fā)出來(lái)。
那株“紫羅蘭之王”越長(zhǎng)越繁茂，當(dāng)我仔細(xì)地觀察它的根時(shí)，那越扎越深的根讓我感到驚嘆：在土地之上的植株之所以長(zhǎng)那么高，那是因?yàn)樗母蒙钛剑〈丝蹋谕恋厣系?植株正享受著“陽(yáng)光”的滋潤(rùn)，土地下的根基也在四處尋找水分，這樣的植物，理所當(dāng)然會(huì)成為“植物之王”！
從養(yǎng)花的一點(diǎn)一滴，我聯(lián)系到了生活，在生活中也是如此，開(kāi)始根基扎得深，以后必定可以長(zhǎng)出繁茂的果實(shí)。學(xué)習(xí)就如一株植物的生長(zhǎng)，如果在小學(xué)時(shí)期打好扎實(shí)基礎(chǔ)，在中學(xué)時(shí)就長(zhǎng)出粗壯的莖干，在大學(xué)時(shí)才會(huì)開(kāi)出鮮艷的花兒，這樣才能在工作時(shí)結(jié)出果實(shí)。有的人像“紫羅蘭之王”一直都長(zhǎng)得很好，那必定是勝利者。有的人則像第二種花，開(kāi)始打好基礎(chǔ)，到后來(lái)才開(kāi)花結(jié)果，就是后來(lái)居上者。但有些人一開(kāi)始就沒(méi)有打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)，就算后來(lái)再努力，也不能像別人一樣成為勝利者了！
在生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都是蘊(yùn)含了哲理的。留心觀察生活，即使再平凡，也有它的道理。
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