小學(xué)游記作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)游記作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)游記作文 篇1
暑假里，美麗的蝴蝶在天空中飛過(guò)一道美麗的弧線，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上用婉轉(zhuǎn)的歌聲把我叫醒，我躺在床上還在胡思亂想。
那一天早晨，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)起床，我們?nèi)ズＱ箴^”。我一聽(tīng)，興奮地起床，隨媽媽去海洋館。我們來(lái)到海洋館門(mén)口，買(mǎi)了一只小小的會(huì)發(fā)光的海豚，我們來(lái)到售票小屋，媽媽讓我半蹲，我說(shuō)：“要做誠(chéng)實(shí)守信的人，不能這樣”。媽媽只好買(mǎi)了兩張票，我的心里高興極了。
進(jìn)了海洋館，看到漂亮的墻面，我趕緊用我的小平板拍了下來(lái)。進(jìn)到里面，讓人欣賞的海洋生物令人目不暇接，每個(gè)景點(diǎn)都沒(méi)有逃過(guò)我的“魔眼”，小小電子書(shū)包真是我的`好朋友。
接下來(lái)，我們看了一場(chǎng)海獅表演，有拍手，有敬禮，有頂球，還有跳江南style的，當(dāng)然，這些都是可愛(ài)的海獅們所做的表演。
“咕咕……”原來(lái)是我的肚子在叫，幸好我們帶了零食，我挑了幾包吃了，到了中午，我們把在家做好的土豆燉肉帶到了海洋餐廳。吃完了香噴噴的美食，又去看了有趣的美人魚(yú)表演，真是棒極了。
這真是一次快樂(lè)的旅游，讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還懂得了不少海洋知識(shí)，旅游給我的暑假增加了不少快樂(lè)。
小學(xué)游記作文 篇2
我向老師請(qǐng)假后就和家人們搭上了向武漢開(kāi)往的火車(chē)媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們就來(lái)到漢口火車(chē)站為什么我們來(lái)到的是漢口火車(chē)站，是因?yàn)槲錆h分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽(yáng)，武昌是學(xué)校區(qū)，漢陽(yáng)是工廠區(qū)，漢口是商業(yè)區(qū)，所以我們來(lái)到的是漢口。
第1天，我們武漢動(dòng)物園里玩，在那里有許多珍貴的動(dòng)物。這里最威武的要數(shù)＂非洲豹＂，只見(jiàn)它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現(xiàn)出暗色的梅花狀的圖案，這種暗花需迎著光才能看見(jiàn)，還有四只雪白的爪子，一雙發(fā)光的眼不時(shí)的掃過(guò)人群，不停地走來(lái)走去．我想如果不是鐵網(wǎng)攔著，它早就回到它的家鄉(xiāng)和伙伴們?cè)谝黄疰宜Ａ耍鼘?zhuān)吃牛羊不說(shuō)，還吃鱷魚(yú)呢！
第2天，我們來(lái)到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)懸在半空的沒(méi)有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來(lái)的呢？呵，讓我告訴你吧：它是運(yùn)用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)．好奇的是：風(fēng)力發(fā)電．它是通過(guò)把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能，風(fēng)速越快，電能就越多．利用大自然為人類(lèi)造福．還有好多知識(shí)，有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見(jiàn)摸不著的東西．．．．哇，真是科技真奇妙，我直覺(jué)得自己的`知識(shí)太薄淺了．
你們看了報(bào)紙上介紹的武漢的＂光谷＂了吧，我頂著太陽(yáng)來(lái)到了光谷場(chǎng)，一至三樓都是動(dòng)漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科技大世界，里面是四核電腦，聽(tīng)介紹這些電腦都是戴爾公司從美國(guó)空運(yùn)過(guò)來(lái)的，我們也在這些電腦上耍了一盤(pán)ＣＳ，太過(guò)癮了．還開(kāi)上了寶馬Ｆ１賽車(chē)，坐在里面的滋味就是不一樣．還有激動(dòng)人心魔獸世界中韓對(duì)抗賽，在萬(wàn)人呼喊中，中國(guó)隊(duì)獲得了冠軍．
小學(xué)游記作文 篇3
因?yàn)槟挲g原因，我很少看動(dòng)畫(huà)片電影。可昨晚與孩子們看了 由迪士尼和皮克斯兩大巨頭出品的一部動(dòng)畫(huà)電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》后，卻啟迪了我寫(xiě)作的靈魂，開(kāi)啟了我對(duì)人生的進(jìn)一步探索。
動(dòng)畫(huà)片，以墨西哥傳統(tǒng)節(jié)日亡靈節(jié)為背景，講述了夢(mèng)想成為音樂(lè)家的小米格爾嚴(yán)重地受到了家族的反對(duì)，走上了與他曾曾祖父當(dāng)年相同的處境――孓身一人逃離，義無(wú)反顧地奔向自己執(zhí)著追求的音樂(lè)天堂的故事。
影片妙就妙在雖然是反映的同一個(gè)故事，但卻開(kāi)啟了人生不同處境的詮釋。
因?yàn)樵诿赘駹柮孛茏穼ひ魳?lè)夢(mèng)之時(shí)，作家描繪了一個(gè)虛幻的世界，逃跑中觸碰了一把吉他，而踏上了亡靈的`土地。就在每年的亡靈節(jié)日里，小 米格爾意外地來(lái)到了亡靈世界里，與他的曾曾祖父見(jiàn)了面，解開(kāi)了家族里討厭音樂(lè)的秘密情景，與人生的現(xiàn)實(shí)處境。
是的，隔世的情緣，剪不斷的血緣，命運(yùn)的巧合，作家將想象力，貫穿到隔世的空間與時(shí)間里，使逝去的親人，用骷顱似的面貌，重新返回到在世的親人之間，與現(xiàn)實(shí)的親人，通過(guò)在場(chǎng)的涌現(xiàn)，反映出一個(gè)人生相悖的哲理，是何等的有引申意義!
愛(ài)因斯坦說(shuō)，人生的意義在于奉獻(xiàn)!
是的。可在奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻也無(wú)形中會(huì)失去親人們那種痛徹心扉的創(chuàng)傷與不悅……
因此，人生的真諦，是何等的難于雙向地抵達(dá)平衡，抵達(dá)圓滿。這也可能就是哲人們，對(duì)生命本體的終極寓意，深層次，無(wú)止境地探討吧……
小學(xué)游記作文 篇4
3月9日，我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。
清晨，我們從中門(mén)進(jìn)去，過(guò)了二龍?zhí)叮銇?lái)到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子，把藍(lán)藍(lán)的天、白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來(lái)慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹(shù)木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國(guó)畫(huà)一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我對(duì)波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來(lái)到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出此刻眼前。兩旁開(kāi)滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
過(guò)了元稹紀(jì)念館又來(lái)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的'通天梯下面。我們一路拾級(jí)而上，扶著旁邊的樹(shù)木抬頭一看，山上開(kāi)滿了漫山遍野的映山紅，無(wú)論花朵和葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)化，這一叢、那兒一族，很不少。林中的野花也不少，這一朵，那一支，沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，加上歡快的鳥(niǎo)叫聲讓人格外興奮，我不禁感嘆到：“真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊！”
過(guò)了通天梯，就來(lái)到了紅軍亭。在紅軍亭上抬頭望，藍(lán)天中那白白的云朵，有的像鳥(niǎo)兒，有的像駱駝，有的像一個(gè)人彎著腰正在辛苦的收麥子……俯視山下，我們居住的達(dá)城高樓林立，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。上山的游人如織，好似一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋在山間。一陣山風(fēng)拂過(guò)，讓人神清氣爽。
春天的鳳凰山，真美呀，讓人看不夠，聞不夠，品不夠，玩不夠啊！夕陽(yáng)西下時(shí)，我們才依依不舍地打道回府。
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