[熱]小學(xué)四年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)四年級作文300字 篇1
大雨嘩啦地下個不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去，突然一個人被我撞了一下，我急忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”
他中等個兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個盲人！我心里酸酸的，說：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著他向前一步步走著，看他那雙不會動的`眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看原來是下水道板，我便說：“這是誰放的，沒到位呀，太缺德了。”
“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的拐杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對我說：“孩子，不要這么想，再把下個人絆倒了怎么辦？咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了，對不對？”
聽了大伯的話，我有幾絲羞愧，他站起來，拿著手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己臟兮兮的手時，我的眼睛濕潤了，我被老人純潔的心靈給打動了。
他邊擦邊說：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我。”
在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成為我很重要的帶路人！
小學(xué)四年級作文300字 篇2
上完科學(xué)課，回到家，看見媽媽拿著個土豆，突發(fā)奇想：“土豆發(fā)到水里能浮起來嗎?”我?guī)е蓡枺瑥膹N房里拿了個土豆，到房間里做起實驗了......
土豆放進清水里沉下去了，我想想了，能讓東西不同，應(yīng)該添加了什么藥劑，我想了想，用炒菜用的調(diào)料來試試，于是，我拿了最平常的`鹽，我把鹽放到了水里，看起來沒什么變化，其實顏色有點變黃了，，有點反應(yīng)了，于是我把鹽大把大把的放進了水里，看看有什么變化，清水變得渾濁了，我把土豆放進了水里，土豆居然浮起來了，真是不可思議啊！！！
我有點好奇，想想這水怎么了，于是我去拿本“百科大全”，找到了“土豆浮起來”，仔細的看了起來，噢，原來是這么回事，原來把鹽放進了水里，清水變成了鹽水，鹽水的密度要比土豆大，自然把土豆浮起來了，海上能把人浮起來，也是這么回事，鹽很多，能把東西浮起來，別說一個土豆，就是人也綽綽有余。
原來生活中處處有科學(xué)，小事情里有大奧秘，讓我們細心觀察，做個生活有心人！！！
小學(xué)四年級作文300字 篇3
從前，有一只小猴子，它是一位賣水果的。
秋天到了，小猴子的果園里長滿了水果，有梨子、蘋果、葡萄、芒果……金燦燦的大鴨梨像一個個金葫蘆，紅通通的蘋果像一個個紅燈籠懸掛在枝頭上，飽滿的葡萄像一串珍珠掛在藤上，散發(fā)出酸甜的香氣。滿臉笑容的小猴子，正在小心翼翼地摘水果。
第二天，小猴子把昨天剛剛摘的.水果拿到集市上去賣。可是賣水果的太多了，小猴子吆喝了好久也沒有人買。小猴子苦惱地說：“我該怎么辦？看來只好去討教經(jīng)驗了。”小猴來到大象家問大象：“你知道我該怎么賣東西？”大象說：“你可以買一送一，我一定會買的。”小猴想：這不是吃虧了，我還是找別人。它又來到孔雀家問：“你知道我該怎么賣水果嗎？”孔雀說：“只要你把它做得好看就可以了，我一定買。”小猴又想：一定不行。
它失望地回家了。忽然，它看到了家里的榨汁機，心想：“我可以把水果榨成汁賣，方便又營養(yǎng)，大家一定會買。”
第三天，小猴子又來到集市上，它把果汁分別放好。很快，果汁的香味傳遍了整個集市，大家聞到了這股香味都爭相買小猴的果汁，不一會兒果汁就賣完了，小猴的水果也賣完了。
小學(xué)四年級作文300字 篇4
我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的`好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
小學(xué)四年級作文300字 篇5
我的同桌是一名可愛，熱情有時又很淘氣的女孩，但她在男生眼里算是兇的吧！
就因為這，大家都叫她：“母老虎”。也許她在男生面前的確像“母老虎”那么兇吧，不過她的內(nèi)心是膽小的。
我們同桌時，剛開始還不是很熟，但彼此倒也合得來。過了幾天，我們便打成一片了，下課一起搬作業(yè)，一起玩，有時甚至還會一起“欺負人”，所以成了身不離影的好朋友。
一位男同學(xué)拉了一下我的辮子，我感到很痛，就去打他，可我打不過他，他把我推到欄桿上，我的手被欄桿外植物的刺給刺到了，留了點血，那個男生又沒跟我道歉，我覺得很委屈，就傷心的哭了。這時，她走到我面前，遞給了我一張紙巾，又安慰了我。然后問清情況后，二話不說，從到那個男生前，把他訓(xùn)了一頓，那個男生說不過她，只有投降求饒。她訓(xùn)完后，不顧后面?zhèn)鱽淼模骸澳咐匣ⅲ咐匣ⅰ敝暎Σ[瞇地向我走來，扶我到洗手間清理下傷口，我感激的看著她。
就這樣，我們的.關(guān)系在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進。雖然我們以后走的路不同，但是我們的心是相通的。
快畢業(yè)了，我真舍不得離開我的同桌，也希望她別忘了我這個微不足道的同桌和她的友情。
對了，你想知道我的同桌是誰嗎？她就是嘉麗。
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