(集合)收獲作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
20xx年5月18日是我的生日，媽媽拿錢給我買喜歡的禮物。我決定要買悠悠球、賽車，還有可愛的`小金魚……剩下的錢藏在衣柜里。
我手里捏著錢，對媽媽說：“媽媽，我要和小朋友一起出去玩，可以嗎？”歡媽媽爽快地答應了。于是，我連蹦帶跳地跑到樓下。其實我是想去買我喜歡的禮物。
買完玩具，我拿著剩下的錢，大搖大擺地走在回家的路上。我突然看見小店門口，有幾位阿姨拿著一個大箱子。原來她們是在為幫助災區人民而進行募捐。這時，我的眼前又浮現出了電視上的畫面：汶川大地震。一幢幢高樓大廈變成了殘垣斷壁，許多小朋友被埋在了廢墟下……
我心里的惡魔和天使都出來了。惡魔說：“你真傻，這錢不如買玩具。”天使說：“你要是捐了這些錢，就等于捐了一份愛心。”于是，我毫不猶豫地捐了剩下的錢。
回到家，媽媽想看我買的玩具。我把過程告訴了媽媽，并把捐款收據交到了媽媽手中。媽媽微笑地夸我做對了。
今天，我收獲了愛心！
收獲作文 篇2
坐上了大巴車，一路伴隨著陽光，終于到達了目的地——亭林公園。
溫暖的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。墻上、地上、樹上、搖蕩的枝條上、卷須上，已經爬上了小小嫩葉組成的無瑕的綠色面紗，草里、樹下、亭里的灰色高腳花瓶、這處、那處、到處都是一點一點、一潑一潑的金色、紫色、白色，一棵棵樹在我們的頭上捧出團團粉紅與雪白，有翅膀撲閃、隱約的甜美笛聲、嗡嗡作響、香氣彌漫。太陽溫暖的'光芒瀉到我們的臉上，如一只手溫柔的觸摸，給予了人們陽光與希望。
我躺在草地上，整個人呈“大”字型。這時，一絲柔軟的質感和一陣瘙癢劃過臉頰，轉過頭，一抹嬌小的身影映入了我的眼簾。“咦？這是什么？”我坐起身來，望著這個纖弱的、和水筆芯差不多細的東西，從上到下，從前到后，仔仔細細打量了一番，才發現這是一株幼苗。它是那么的微不足道，與高大挺拔的樹木相比，顯得更加的渺小。那幼苗又嬌又嫩，一陣微風吹起，搖搖擺擺，像個剛學會走路的小姑娘。
我不禁搖了搖頭，用雙手扶正了幼苗。我無法想象，這樣一株纖弱、幼小的小苗，如何在這無情的世界中生存下來？這時，腳邊似乎有什么東西在移動，那是一只快要破繭而出的彩蝶。它將自己身上厚厚的皮蛻去，而每一次蛻皮，那撕心裂肺的痛令它生不如死，好幾次，它痛昏了，但醒來后總會繼續蛻皮。它劇烈地顫動著，身體里面的五臟六腑在上下翻騰，又感覺身體像是在油鍋里炸，好燙好燙；又似乎在刀山里蠕動，每動一下都要忍受那么大的痛楚；又像在火海里行走，四周的火焰讓人無法忍受，痛得死去活來。終于，它蛻出尾巴后面的皮，輕試一下：翅膀，它夢寐以求的絢麗的翅膀！喜悅頓時化作了一股巨大的力量，支撐著它沖出這囚禁它四十九天的厚繭，在外面明亮的陽光下舞動這彩翅：哈，多美啊！
這時，原本彎落的嘴角已掛上了笑容。那一刻，我相信，這株幼苗會一直堅定著信念：每逢暴風雨來臨時，它會挺直腰板，堅強地面對困難。當狂風撕扯它的葉子，它不會放棄；當暴雨打在它身上，令它渾身疼痛，但它也不會低頭；當閃電對著它時，它會抬起頭頑強的說：“我不會向任何困難屈服！”總會有那么一天，它的執著能打動上天，對這株幼苗露出陽光和希望……
希望，在蝶破蛹而出時綻放，在鷹展翅飛翔時隱現，在黑暗襲卷而來是釋放，綻放著自己獨特的光芒，耀眼得令人睜不開眼。
收獲作文 篇3
經過兩個月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學期方案教學成展示階段。我們個個興奮到極點!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規則。聽完以后我覺得今天這個任務可不簡單啊!我一定要加倍努力!
時間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規矩。
然后展示就開始了：首先亮相的`是101班，他們講的是“魚會眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結論是：彈涂魚能活在地上，因為彈涂魚是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個榮譽稱號嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風順!可是我在演講之時，開始有一點忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表揚了我和胡家成，因為我們積極舉手發言!但時間飛快，很快第一場就結束了!
我覺得一年級的弟弟妹妹們表現非常好，第一次展示就表現得很大方和勇敢。
中場休息過后，我們去了101班。由于一位英語組的同學有事需要提前離開，所以英語組第一個出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會眨眼嗎”可這次，他們講“魚會不會被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時間。
這次方案教學展示中，彈涂魚會不會呼吸的內容令我記憶猶新，印象深刻!
收獲作文 篇4
庭院中，有一棵小樹。
它是那么瘦小，細細的枝干只有手指那么粗，似乎一折就折得斷；它是那么枯黃，每片葉子都像是營養不良一般，邊角都發著黃。這棵小樹是在兩年前種的，卻未長大絲毫，還是來時病懨懨的模樣。
兩年前的我，還是個成績優異的學生。因為成績好，鄰家的小孩子便總是來問我問題，臨走時卻還要到小樹旁玩一會。我倚在門框上，頗為自豪地看他們擺弄著它——因為小樹是我央爸爸買來并種在院子里的。我滿心期待著它能快快吸收土壤里的養分，長成一棵大樹，被人人喜愛，就像當時的我一樣。
然而，我卻先被人們討厭了。已忘記是為了什么，我拋下學業，開始去追求一些虛無縹緲的東西。我的測試成績一次比一次差，終于從年段前十的寶座上摔了下來，摔得頭破血流。從前，我是鄰居家孩子學習的楷模；現在，我是家長們教育孩子時的反面例子。我曾想過要將落下的.知識補上來，可是哪有那么容易？索性，我便徹徹底底地拋下這些，和院中那棵無人關注的小樹一樣吧。
我沒有，或是不想忘記那棵小樹。畢竟它是我親手種下的，畢竟它和我曾經都被喜愛過，畢竟它和我現在都不受關注……即使它一點也不想長大，我也依舊懷著那顆期待的心。
我開始每天給它澆澆水，松松土，用自己的零花錢去給它買一袋肥料。有人開始嘲笑我，笑我成績那么差，竟還想讓一株從未生長過的小樹抽出新芽？我卻置若罔聞，將全身心交給了這棵小樹。它好像長高了一點點……它似乎又拔高了幾公分……哪怕只是這一點細微的變化，我都會欣喜異常。我相信，有付出就有收獲。
在那個晴暖的上午，小樹終于長出了芽。那是一點點隱約可見的綠色，在褐色的枝上卻顯得那么顯眼。對著這一抹綠，我的心怦然一動：果然，有付出就會有收獲！我忽然有了一股奮發的動力：小樹能夠發芽，那么我呢？
我重拾起書本，吃力地學習起過往的知識。我開始每天學習到深夜，然而不管多晚，窗外總有那一棵小樹陪著我。
我的學習開始有了起色，先是一點點的改變，后來越學越好。人們又開始關注我，贊揚我，隨即，他們發現了那棵綠油油的樹。
“它是怎么長成這樣的？”人們驚異地問我。
我微笑，不語。其實只是因為，一分付出，一分收獲。
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