人生的作文10篇（必備）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的人生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
人生是什么？，我說它是一場最精彩的戲，既清楚又模糊，而每個人每時每刻都在變換著自己的角色，當人第一聲哭泣開始時，他扮演著淘氣，可愛，天真的孩子；當人第一次背起書包時，他扮演著一個只懂得上學、回家、上學的書童；當人第一次放下書包時，他扮演著一個漂泊在社會的流浪者；當人第一次進入自己的公司時，他扮演著一個朝氣蓬勃，充滿活力的年輕人；當人第一次拿到工資時，他扮演著一個興奮、快樂、欣慰的大小孩；當人第一次送花給自己的男（女）朋友時，他扮演著羞澀，天真的情人；當人第一次聽到自己孩子第一聲啼哭時，他扮演著一個興奮，而又不知所措的父母；當人第一次拿到退休金時，他扮演著一個安詳，和藹的老人；當人第一次喝到兒女倒的茶時，他扮演著一個正在享受快樂的人；當人最后一次留下遺囑時，他扮演著一個戀戀不舍的，即將離開的孤獨者；當人最后一次看世界時，才會發現其實，世界是那么的美好！
所以，人生是許多的.第一次和最后一次筑起的，每次都那么的驚喜，直到離開……所以，最佳導演獎應該是每個人，因為每個人都在導演著自己的路，只是沒有“暫停”而已……
人生的作文 篇2
緊張地答題。
偶一抬頭，窗臺上靜靜地放置了一盆小花，點點紅蕊微藏于綠葉之中，頗有幾分小家碧玉的嬌羞之態。
我不覺暗暗為這個班的同學叫好!緊張枯燥的高三生活并沒有消磨掉他們的意志，這些可愛的同學們，不但認真完成書本上的作業，更是深諳人生的作業之道：修身養性，感悟生命。
其實我們班就在隔壁。每日經過他們班教室，那一盆青翠欲滴的吊蘭搖曳著向我們問好，心靈似在一瞬間放空。于是，我們班的窗臺上開始擺上了各種各樣的花花草草：渾圓的仙人掌，翠綠的文竹，還有鮮艷的一串紅……從樓下望去，那一排生機煥發的盆花便成了一道獨特亮麗的風景線。
高考的倒計時一天天變化，我們竟養起了花，是否有些玩物喪志?
我倒不這么想。李清照《金石錄后序》，甘于終于書舍之中，“意會心謀，目往神授，樂在聲色犬馬之上”。人生并不只有那幾道題目、幾個公式，那些只是短期的作業。可從漫漫人生長河來看，我們終其一生要完成的最最重要的作業，還是陶冶自己的情操，提升個人的修養，成為一個熱愛生活的人。
而那幾盆花草，恰巧是最好的寄托。還記得那次，漫長的晚自習，我埋頭于似無盡的作業中，想到不久之后的高考，以及可能的失敗，我好像再也不能靜下心來，好大學、好工作、好生活、名利……潘多拉的'盒子似被打開，我的心中充盈了物欲與掙扎。
可是，當我一抬頭，手邊的文竹在黑夜映襯下格外靜默，輕輕拂動，宛如恬靜的少女，那么淡然安寧。
我撫摸了它的枝葉，也撫平著心中的浮躁：我漸漸從焦慮中抽離，心中再也不會填滿無用的物欲，只剩下一顆淡然悠遠的心。我知道，在文竹這大自然的尤物感召下，我又在修身養性的人生作業上，寫下了重要的一筆。它，總能助我擺渡。
難怪板橋嗜竹，王冕愛梅，逸夫專鵝，大自然總能陶冶你的情操，幫助你更好地完成人生的作業。
我想，為短期的目標奮斗固然重要，但更重要的作業，還是修身養性。只是這個道理，汲汲于名利的人怕不會明白。
窗臺上的花，在微笑。
人生的作文 篇3
成長從來不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風燭殘年。時光荏苒，歲月變遷，成長的滋味是那么的苦澀，又是那么甜蜜，而我不會忘記一直引導我走著漫長道路的導師——姥爺。
我的姥爺是個偉大的人。他年輕時當過兵，當過隊長，當過村支書，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經約定的事，還沒有完成呢。他打我出生前就問我的母親：“囡囡，娃的名字起好了么？”母親尷尬地回答道還沒。他便想了一會兒說：“要是個女孩兒，就叫宇婷吧。”于是我便提前有了名字。他說是亭亭玉立的意思。
我知事后，他對我特別嚴厲，甚至不曾見他開心過。在我的記憶里，他總是在干活，他一生在不停的勞動中。他說他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩，經常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的'是童話故事，《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊！”像你這樣還差點。
他說他是個農民，只是個窮苦的勞動者，而我總覺得他是個詩人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛心，鄰里鄰外無論誰家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子里都稱他是“智多星”。我小時候不愛看書，不喜數字。他不直接勸我學但總在一旁說：“你休息的時候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚，似懂非懂地便不由自主的去背古詩文章了，也就是那個暑假我背了《尋幽》、《長恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個“禮物”給他一驚喜的時候，他卻離開了，不再回來了。一個人去了那個充滿詩和遠方的地方。姥姥說，他走的時候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說讓我好好讀書，好好讀書……
姥爺走了，在那個大雨的夜晚，踏著夜色，在凌晨三點的時候，去往了天堂。當我趕到的時候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無聲的下著，我的淚也無聲的流著，我站在他的靈柩前默默的念著那句他最愛的詩“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”他總說自己是個農民，可我看來他是真正的“腹有詩書氣自華”。
姥爺說：一個人在任何時候都不要失望。”可這一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時，腦海中總有這樣一句話在盤旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路。”謝謝您，我最愛的姥爺。
人生的作文 篇4
人生像一個跑道，一個個點就代表著一段段生命的歷程，在我的人生賽道上有多了一個新點，那就是我的新起點。
球王貝利在球場飛奔、傳球以優異的成績成為了萬人矚目的焦點。不論在什么時候貝利努力練球，盡管他已經鼎鼎大名了。無數的相機對準了他。無數的記者來采訪他，其中一個記者是這樣問他的：“請問你那一個球踢得最好？”他不假思索地回答：“下一個球！”
在每一場球賽中，貝利都把這一次當做新的起點，他都在努力踢好“下一個球”像他這樣偉大的人都這樣把每件事都當作一個新的起點，更何況我們普通人呢？
在寒假里我在網上看了一檔電視節目“漢字英雄”，在里面我看見一個小學生進入復活賽，他帶著自信和努力來，把這一次比賽當做有一個新起點，這一次他跟著這個起點的'方向一路順利地“殺”出重圍。
起點在我們的人生路途中非常重要。初二就象征著我們又長了一歲，不僅是身體上長了，更是思想上長了。從這個起點出發，我們要做好我們應該做的事情，踏實努力的從點滴做起，在繁多的作業中我們要制定計劃，事半功倍得有序完成，在課堂上認真聽講增加作業質量，晚上整理筆記鞏固我們所學的知識……
在初二這個新起點中，我們的一段新的學習生活開始了。
人生就像是跑道，我們一定要珍惜這一個新起點，讓我們給初二學習生活畫上完美的句號。
人生的作文 篇5
羞愧乃是人生中一大無價之寶，可是又如何能夠體現呢？ 其實，只要你的心底還有一些羞愧的種子，羞愧，沒有那么難。
比如說：今天你的英語做錯了一道題，首先你就應該羞愧。為什么別人能做全對，你自己卻不行呢？是老師上課沒有講過嗎？不！老師上課講的一清二楚！還是因為你聽不到、看不見、智力低下？或者是其它能夠說服別人的原因？就是因為你一時的`疏忽大意，抄錯題、漏寫、寫錯題……其次，你應該滿懷歉意。因為，你對不起英語鄭老師上課的強調、提醒……對不起英語鄭老師為了幫助你，一次又一次的批改。原本一次就能通過，可是，你卻要麻煩別人，一次、兩次、三次……最后就是你的行動，分析錯題原因，并牢記于心。分析錯題，就是做到羞愧。一件小事的三部曲，將代表著很多很多……
來吧！讓我們用自己的實際行動，讓羞愧成為人生中一朵絢麗的花兒！
人生的作文 篇6
美麗的季節，那個美麗的那個年齡，轉眼已經逝去，一茬又一茬的青澀少年變成了多情青年，是啊，再回首，枉然如夢，人生就是如此，美麗而短暫，快樂而易逝，青春沒有往返票，一生只有一次，人不能活在記憶里。何況生命里還有許許多多的離別和散席的日子，我不敢想象那個日子里會有什么令我記憶一生的東西，無非是離別之殤，這無疑是斷腸的.毒藥和離別的苦水。
人生難道就是這樣，是啊人生就是悲歡離合，陰晴圓缺，人生五味苦辣酸甜咸，你必須統統嘗過，只有這樣才是完美的人生和完美的結局嗎。
可弄人就是感情動物的緣故吧，呵呵、、、笑對人生吧。
你成不了上帝，但是，你可以改變心情。不要以為這是一種阿Q精神勝利法，這是一種人生的豁達與樂觀。
美麗的人生須要自己去描繪，相信自己的努力和運氣，不會出錯的。
加油，每一個奮斗的小孩，呵呵，做自己的心理醫生，經常調整自己的心態，這是很重要的。
人生的作文 篇7
孔子云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。
人生就是出于不斷的磨礪之中，才會使我們不斷進步。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!坎坷可以引導我們前進，讓我們走向成功。坎坷如巨石，成功好比高處的果子，要夠得著果子，就必須攀上巨石。巨石雖然凹凸不平、極難攀爬，但我們仍要努力去攀登。期間，也許會劃破手指，也許會滿身傷痕。但不經歷這些，又怎么能登上這塊巨石，摘到高出甜美的果子?
坎坷是墊腳石，有了它，我們才能登得更高、望得更遠!坎坷是容不得選擇的，既然必須去做，何不做的更好些呢?我們不僅要去做，更要努力去做!
霍金命運坎坷，但他仍為社會做出如此大的貢獻;居里夫人一生坎坷，但也沒有影響兩次她獲得諾貝爾獎;曹雪芹人生道路坎坷，可正因如此，她才創作了《紅樓夢》這部巨作!試問古今中外，哪位名家巨匠沒有收到“風雨”的洗禮?坎坷不是痛苦的借口，它是快樂的保證;坎坷不是失敗的理由，它是成功的保障;坎坷不是絕望的借口，它是奮起的保證!
“不經歷風雨，怎么見彩虹”?經歷坎坷的'人生，才是完美的人生。坎坷豐富了我們的人生，堅定我們的信念，磨礪我們我意志。“讓暴風雨來得更猛烈些吧”!
人生的作文 篇8
其實，音樂就是一種生命形式。
午后的陽光懶懶地拋灑大地，亦如我的心情。拐進一家音像店，目光漫不經心的在磁帶架子上游離著。突然我的目光定格在一盤磁帶上，灰白色的封面上一張慵懶似睡的臉，嘴角邊掛著自信且樂觀的微笑，這時店主笑著走過來說：“這是孫燕姿的新專輯《Stefanie》，賣的可火了，要不買回家試著聽聽？”猛然間內心涌起某種沖動，我點點頭付了錢走出音像店。外面依舊是懶懶的陽光。
奔——這是一首節奏和樂感極快烈的歌曲，伴著孫燕姿那略帶沙啞并富有磁性的聲音，我頓時感到渾身熱血沸騰，有種想要奔跑的沖動，實際上我每天都在奔跑，奔跑于“家——學校”這兩點一線間，孩子般傻氣卻又無可奈何。
我所在的學校離我家很遠，為節約時間，奔跑成為我每天的必修課。離放學還有一分鐘時，我便開始收拾書包并心里默默的倒計時，下課鈴聲準時響起，我立馬抓起書包瘋一般沖出教室，留下身后一臉愕然的老師，我似乎能聽見老師發自肺腑的惋惜聲：“唉！現在的學生啊！”我竊笑，像一個玩世不恭的壞孩子。背著大大的書包奔跑在校園小路上，穿梭在擁擠的人群中。回家的路上，我快速的蹬著我的自行車，不去管路上行人驚訝與嘲諷的眼神。到家了，用時12分鐘，新的記錄又誕生了！
我不知道我傻瓜般奔跑的日子還要持續多久，但我知道我在這樣的'奔跑中正漸漸長大。
祝你開心——一首強勁的音樂完畢后，接著是一首舒緩如細水涓流的歌曲，“每年就這天最特別，祝你開心十年”，聽著聽著傷感油然而生。那些保留在腦海里的記憶全清晰的蹦出來，那些事那些人以及我們曾走過的那些路。
小時的我性格軟弱，喜歡哭鼻子。小學畢業時，同學們之間互簽同學錄，我能清晰的記得，我的那些可愛的同學們在簽我的同學錄時都不忘一句話：“祝你開心，笑待每一天！”我很感動，隨之慢慢地改掉了愛哭的毛病。現在的我開心而快樂的生活著，盡管我的那些死黨們已不在我的身邊。
春夏秋冬在輪回，月圓月缺在交替，我遠方的朋友們，你們還好嗎？我夾在風中的笑聲你們能聽到嗎？
同類——風，停了又吹，我忽然想起誰，天亮了又黑，我過了好幾歲，世界……有時候，孤單的很，需要另一個同類……
憂傷的旋律，寂寞的歌詞，孫燕姿很傾情的唱著，難道她也有難言的孤獨嗎？喜歡在秋季一個人安靜的走在飄著落葉的小路上，摘去平日任性驕傲的面孔，留下的是一顆落寞的心靈。踩在厚成一疊的落葉上，清脆的斷裂聲徹響整個寂靜的上空，有人將它詮釋為死亡的呼喚，我不這樣認為，它更多的是對于死亡而發出的淡淡的無可奈何。他們的喧鬧，終歸是他們的，而我永遠也融不進去，此時此刻的安靜才是屬于我的。歲月變遷，惟有那束黃昏的陽光才是亙古不變的。是否有人和我一樣，正在喧鬧的人群中踽踽獨行，我的同類？
未知的精彩——未知的未來，不要誰來編排；未知的歲月，有我自己來主宰。
每個人的未來都無法預測，需要我們自己去開拓；每個人的未來都將是精彩，但要我們自己去創造；每個人的未來都會是喝彩，只要我們自己去拼搏。
未知的未來，未知的精彩。那么從現在起開始努力吧！
其實，音樂就是一種生命的形式。我以孫燕姿的歌曲記錄了我生活中的點點滴滴，或許是我的生活和歌曲相互貼切相互溝通，也或許是歌曲早已溶進了我的生活。音樂人生，精彩人生！
人生的作文 篇9
東方的陽光照耀著我，我迅速起床、洗漱、吃早餐，然后背著沉重的書包走出家門。街上汽車很多，組成一條五彩的帶子，喇叭聲、叫賣聲和說話聲融合在一起，讓人想迅速脫離。我走向東方，被陽光沐浴的感覺很舒適。很多成年人穿行在街道上。我看著他們，又看著自己，仿佛我就是他們的影子。
我走在銀杏樹鋪成的小路上，望著嬉笑的同學們。他們每個人都是一團云霧，都是未知，包括我也是。每個人都不甘平凡，卻又不肯努力。在我思索的同時，已經來到學校的門前。依舊是熟悉的'場景：幾棵樹，幾幢樓。在今天卻變得不一樣，他們就好像能改變人的一生，改變一個女孩的命運。我走進教學樓，來到班級門前，大家有說有笑。她們和他的模樣我都銘記在心，每個人都是多彩的，都有一段青春愛情以及友誼。
我緩緩走進自己的座位，這個座位好像就只屬于我，沒有人可以侵占。就像是人的一生，總有屬于自己的一個位置。
望著窗外飄舞的落葉，這仿佛是它們展現自己的最后時刻，可它們展現的那么賣力，就算沒有人看見它們獨特的美麗。
”人的一生猶如電光石火。“還記得這是文章《禮物》里給我最深印象的一句話，人生的短暫，就像只有一聲長嘆。
但是，就在我發呆的同時。一個人拍了拍我的肩膀，她們和他望著我，臉上露出親切的微笑。但是，盡管短暫，它也具有強大的力量，能夠改變自己或別人的一生，生命的位置需要自己去發現和尋求。
人生的作文 篇10
有聽過這句話“上帝為你關上一扇門，就會為你打開一扇窗”。這個世界可以用多種角度去看待，去欣賞。
現在人們經常說的就是安居樂業，當然，也注重房子的窗戶，不僅可以看到外面的風景，也可以打開窗戶通風，讓溫暖的陽光照射進來。遇到困難時，靠著窗，呼吸新鮮空氣，看著外面的景色，讓自己放松，尋找一個靜謐的地方，為自己的人生打開三扇小窗。
第一扇，有著溫暖與寒冷。
親人之間的溫暖，朋友之間的溫暖，自然之間的溫暖……對背叛感到寒冷，對虛偽感到厭惡，對出汗感到煩躁……對于這些復雜的情感我們不能全部解決，但也從中學到了如何處理這些情感。人的一生經歷過無數離合悲歡，喜怒哀樂，也許會在你往窗外景色看時，回憶起這些時光。如果溫暖比寒冷多，那么這扇小窗，也會是溫暖無比的；如果寒冷比溫暖多，那么這扇小窗呼出的風也是帶著涼意的。
不管怎樣，給溫暖留出空間，為人生的小窗用溫暖鋪路。
第二扇，有著我們的學業。
每個人大約從三歲開始上幼兒園學習，直到生命的盡頭也是學習的。不僅是在學校學習，也是在社會實踐中學習。有句話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言一直在激勵著我們，讓每個人都知道在有限的時間內多學習。學習要會學，要把學習當成一種興趣學的知識也會被記住。
這樣人生的小窗也會更加牢固。
第三扇，有著成功與失敗。
“失敗乃成功之母。”這句一直在我們的'生活中出現。可人們總是主觀的認為“失敗”就是深淵、低谷，無法戰勝、無法翻越的城墻；而“成功”就是金錢，利益，是功成名就的事業、地位，是美好與幸福。其實成功與失敗是共存的，沒有失敗就沒有成功。我們應該客觀的去看待成功與失敗，我們只有經歷了失敗才能體會成功是來之不易的。取得成功就是經歷無數失敗，只要我們不放棄終會成功。
這樣一來，通過小窗就會更加能體會到來之不易的珍貴。
這人生的三扇小窗也許會有數不盡的困難，但只要我們不放棄，肯努力，就會建設出來，人生的三扇小窗也會是一種寶藏。
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