我的同桌作文大全（14篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文 篇1
我想每個學生都會有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應該是好的吧！再說同學之間本來就應該團結(jié)友愛，互幫互助哦，你說對嗎？我呀我就有一位對我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小。可別看她小哦！她可是一位樂于幫助他人的`好同學呢！
記得有一次，快上課的時候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒有帶，身上又沒錢。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。就在這時，xx知道了忙問我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開文具盒看了看說：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒關(guān)系，我有辦法。”這時，我只見她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會這么做呢！你會嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說她還不好嗎？
我想每個學生都會有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應該是好的吧！再說同學之間本來就應該團結(jié)友愛，互幫互助哦，你說對嗎？我呀我就有一位對我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小。可別看她小哦！她可是一位樂于幫助他人的好同學呢！
記得有一次，快上課的時候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒有帶，身上又沒錢。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。就在這時，xx知道了忙問我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開文具盒看了看說：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒關(guān)系，我有辦法。”這時，我只見她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會這么做呢！你會嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說她還不好嗎？
我的同桌作文 篇2
他長著一張稚氣的小臉，白白凈凈的，個子不高。瘦瘦的身上長著一個小腦袋，他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調(diào)皮，但是做起數(shù)學題來卻很認真，難解的題他都能一一解答，我偷偷地給他起了一個綽號“解題王”。別看他個子小，他可是我們班的籃球健將呢！
記得那是在一年級的時候，他曾經(jīng)是我在五班的同桌，但那時我們發(fā)生了不愉快，因為一點點小事從爭吵到拿起“武器”——撮子、掃帚，我們都兩敗俱傷，于是老師把我們調(diào)換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級新學期開始，我們五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人氣憤的是我們又成為了同桌，這時，我心中的怒火熊熊燃起，我在心中已經(jīng)給我們畫了一條“三八線”，誰都不理睬誰，簡直到了“水火不相容”的地步，我們就在這種情況下渡過了一段時間，但有一件事卻使我們轉(zhuǎn)變了對對方的看法。
記得有一次我在做數(shù)學練習題，做著做著，突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路，我冥思苦想還是沒有想出來。這時，我用眼睛瞟了他一眼，只見他緊鎖眉頭，手中不停地玩耍著鉛筆，這是他思考問題的一個招牌動作，這時，只見他松了一口氣，眉鎖打開，我猜想他一定是解答出來了。我很想去問問他，但是我剛想轉(zhuǎn)過頭去，正好與他的.目光相撞。他好像看穿了我的心思，對我說：“我做完了”，你呢？我沒有理會他，他探過頭發(fā)現(xiàn)了我還沒有解答的那道題后，主動地說：我做出來了，我給你講講吧！此時我雖然什么都沒有說，但我心中的那條三八線好像消失了。
從那以后我們變的“和諧”了，當我們在課堂上回答問題時，我們都彼此為對方做出很棒的手勢（豎起大拇指），當要面臨考試時，我們?yōu)楸舜思佑凸膭?.....。
這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但是想起與他之間的趣事，我還是很難忘。
我的同桌作文 篇3
開學到今日，我已經(jīng)換了三次同桌了。第一位是郭臨生，是吳堡轉(zhuǎn)上來的，他學習很認真，只不過是聽課時有時兒做些小動作，他很樂于助人，和他坐同桌我感到很快樂。
而第二位就是班上的第一名了——熊睿智，她的皮膚很好，很白，額頭上有一道豎疤，他說是他小時候劈柴時留下的。但我們看來，是他頭開了天目。他的學習很輕松，每天下午只拿晚上的作業(yè)，寫完了就預習一會兒，讓母親考自己英語單詞或語文詞語。
而這第三位，來頭可大了，她的家就在這所學校里。那她是誰呢？沒錯，她就是李子如。先聽名字，也許會覺得她是個乖乖女，學習很好之類的，但我告訴你，錯，錯，錯。她其實是一個學習不好的女孩，還是一位活寶，為什么稱她為活寶呢？別著急，等我娓娓道來。
她的.學習確實很不好，她在每節(jié)課上都不知道在想什么事情，老師叫寫題時她還瞪著兩眼在書上尋找，問我：“在哪呢？”她沒有一項學科考得很好，而我覺得最離譜的是她的數(shù)學，那一次數(shù)學老師布置了十道數(shù)學題，當同學們都做完時，她還在低著頭，思考著，一道也不會做。
她不僅學習不好，而且愛惡人先告狀，還很愛養(yǎng)些蟲子，如黃粉蟲之類的。
那一次老師施行一包一政策，就是學習好的同學幫助學習不好的同學，而且學習不好的同學要善于發(fā)問。而她就站起來說：“我的同桌就不幫助我，我問他題時，他就不給我講解，”當老師問起事情原委時，我說：“是她惡人先告狀，在自習課上問我題還有理了。”她嗯一聲后就不說話了。
她還愛養(yǎng)黃粉蟲，就是那種只有三對足，尾巴上有刺，身體還全黃的那種，穿著盔甲的蟲子，但這蟲子特別有營養(yǎng)，全身80%是蛋白質(zhì)，是野外探險的好東西，我第一次見到它時，心中很害怕，便尖叫一聲逃走了。
前兩位同桌見到這位活寶，簡直是小巫見大巫，也是這位活寶給我留下了深刻的印象。
我的同桌作文 篇4
我的同桌叫王天星，是我們班的班長。因為他長得白白胖胖的，所以同學們都叫他“胖班長”。他有一雙水汪汪的大眼睛，還有強壯有力的四肢。
“胖班長”愛好廣泛：溜冰、看書、游泳、打電腦……多得如同天上一顆顆閃亮的繁星。其中，“胖班長”的絕活是游泳。記得他說過一件事：暑假里，他被一位游泳教練推薦成一位游泳運動員，去參加一個比賽，要進行為期一個月的”魔鬼訓練”。別小瞧了這“魔鬼訓練”，它可害慘了“胖班長”。原來100斤的他經(jīng)過十天殘酷的“魔鬼訓練”，體重急劇下降成了90斤。這才十天功夫，“胖班長”已經(jīng)快撐不下去了，更別說還有二十天的“魔鬼訓練”了。據(jù)我估計，只要“胖班長”再來個十天“魔鬼訓練”，他一定能瘦成75斤。那就是一個我啦。可“魔鬼訓練”并沒有使“胖班長”退縮。他為了比賽使出吃奶的'勁，每天額外加時，一個月就這樣被“胖班長”熬過去了……終于在比賽那天，他的泳姿多樣：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳……是現(xiàn)場唯一一個會多種泳姿的陽光男孩。當比賽完，教練一看無錫市第一名。教練高興地對“胖班長”說：“好小子，沒有讓我的努力白費，把我們游泳區(qū)的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大了，不錯。”旁邊的同學是多么羨慕嫉妒、恨呀！
當然，“胖班長”在我們班可是傳奇人物。每次考試，“胖班長”在班里都是名列前茅，100分輕松到手。
“胖班長”有一個特點——“下課是只蟲，上課是條龍。”每次下課鈴一響，他就懶洋洋的靠在墻上，瞇著眼睛，你說像不像一只大懶蟲？可是，上課鈴一響，這只蟲就變成龍了。老師提問，別人答不上來，“胖班長”準能答出來。老師叫人上去做題，“胖班長”第一個把手舉起來，要是老師沒叫他，“胖班長”就像憋尿似的在座位上左扭扭，右扭扭，都把褲子扭成麻花了。
每次，我找他詢問答題方法時，他總會“嘰里呱啦”說個不停。
這就是我的同桌——王天星。
我的同桌作文 篇5
他，是個滿身肥肉的大胖子。要我說他的缺點，那是三天三夜都說不完：自戀、成績差、唱歌跑調(diào)、強詞奪理、上課吵鬧、和老師頂嘴……他可不受全班同學的待見，包括我。
六年級剛開學，我的倒霉日就開始了——老師竟然安排我和他同桌！我望著他那肥碩的.身軀向我走來，欲哭無淚。
我在內(nèi)心安慰自己，上課別理他就是了。可上課時，我又見識了他那永遠停不下來的嘴皮子的厲害。一節(jié)課35分鐘，有34分鐘都在講話，還有一分鐘呢？居然在唱歌。唱得好聽也罷，就當是背景音樂，可那歌聲……不，那不是歌，那是在念經(jīng)，吵得我腦子里嗡嗡作響。
日復一日，他給我的印象越來越差。
可就是那一天，我居然徹底改變了對他的印象，發(fā)現(xiàn)了他閃光的另一面。
那天，老師說舉辦辯論會，以小組為單位。那一刻，我們小組幾乎是同一時間歡呼了起來。因為，我們組有一個口才一級棒的人呀！我們充滿了信心。
果然，在第二天的辯論會上，她的正方陳詞讓班級炸開了鍋：“我方觀點是科技發(fā)展利大于弊。因為，現(xiàn)在的交通發(fā)展讓我們的出行變得十分方便，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把全世界的人聯(lián)系在一起，而且……”他故意停頓了一下，深吸一口氣，話語像珠子一般蹦著跳著就從那兩片嘴皮里出來了，“你出門不乘車？你不用打電話？你上課不看投影？你晚上不開點燈？你不喜歡玩電腦？你愿意過原始的生活嗎……”掌聲如雷鳴般響起，對方辯手被他反駁地一愣一愣的，啞口無言。接下來，正常辯論會好像是他的脫口秀，只見他口若懸河、眉飛色舞地講述著一個個觀點，論述著一個個理由。場下不是發(fā)出贊嘆聲，喝彩聲。最后他以幽默搞笑的總結(jié)陳詞落幕，完勝反方辯手。
平時被我們嫌棄的他，沒想到關(guān)鍵時刻派上了大用場。我不由地對他另眼相看，漸漸地發(fā)現(xiàn)了其實他也有很多優(yōu)點：為人大方、樂于助人、寬容大度……
他是誰？他就是我的同桌——潘雨點。
我的同桌作文 篇6
黯淡繞著冷凝的眼神，邪氣籠罩月鉤似的短發(fā)，白里透紅的臉蛋只會嬉皮笑臉，這就是我的同桌——肖雪雪。
鼻梁高聳，潤紅的嘴巧舌如簧，俏麗挺拔的'身姿，性格卻怪異連連；氣勢洶洶的面孔，從來不見她綻放出愜意的笑臉，更難得一見她溫文爾雅的時候，肖雪雪似乎是一座活火山，隨時都有可能爆發(fā)。假如你見到她笑，那肯定就是她搞了惡作劇之后而發(fā)出的冷笑。
嘿，別瞧她長得如此秀麗哦，成績和她長得剛好成反比例，她一直在我們小組中數(shù)一數(shù)二，這可是倒數(shù)的喲。作業(yè)草草信筆涂鴉OK了事，當然，老師請她到辦公室“喝茶”那是家常便飯。
另外，她說的每句話都是污水溝里的每一片骯臟。“干嗎？發(fā)瘋也不至于這樣瘋吧！”“來呀，狗！”“廢才喊什么喊！”……嗚！誰當她的同桌誰就吃虧倒霉，讓人哭天喊地，叫苦不堪！
你看看我的厄運，她對我的“嚴刑拷打”吧。
記得有一次，我在認真地寫作業(yè)，稍不留神，越過了分界線，于是她那圓規(guī)的鋼針把超過分界線的我扎個“灰飛煙滅”。扎完扎爽了，她便死皮賴臉不認賬，泄露后便慢條斯理說：“誰叫你超過分界線，關(guān)我P事！”假如不小心碰了她一點兒，她便千方百計地尋找機會報復；她閑著無聊時，就把我的桌子抖一下，我的作業(yè)立刻變成了“四不像”，當我正考慮如何把作業(yè)整理好時，她又架開她的“無敵大炮”——圓規(guī)鋼針，浩浩蕩蕩地對我進行偷襲。“啊！”我一聲參叫，這叫聲似乎成了她的戰(zhàn)利品，瘋笑、傻笑、冷笑三應俱全的她視而不見與不以為然，依然我行我素干她的“炸地球計劃”去了。
還有啊，一次下課，不知何許人把上課鈴調(diào)響，我的腳毅然接受了這個命令，我急沖沖跑回座位，等到達時，她長腳一踹我板凳，“轟”——，我一個平衡失調(diào)加“剎車”失靈撞到了凳子上，同時與我同難相憐的凳子來了一個“嘴啃地”，望著遍體鱗傷的我，她又一陣得意地狂笑……
哎！我這十惡不赦、無惡不作的同桌——肖雪雪。你何時才變成勤奮好學的溫柔女生？
我的同桌作文 篇7
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時都想鉆老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂于助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅持給我們上課。班上大多數(shù)同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發(fā)現(xiàn)了，就對不知道的同學說：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當著全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的.同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。
不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語課的時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指著書上的一幅圖片說：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了。”朱澤軒的后桌也來湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身后，說：“你們?nèi)氖裁囱剑@么投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”
朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師說：“老……老師，是他，是他在說話，與，與我沒有一點關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說謊，再說就去校長室！”朱澤軒知道自己錯了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我的同桌作文 篇8
班主任又開始調(diào)座位了,我收拾好書包,準備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當然”地將肘部越過“三八線”,寫作業(yè)時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的`作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應。
黑板上的倒計時牌時時提醒著我們,這樣的時光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數(shù)來證明,更應該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開花,永遠不敗!
我的同桌作文 篇9
老師將我和他調(diào)在一起坐，美名其曰讓我?guī)椭吹剿舸舻臉幼樱孟窈妥约菏莾蓚�世界的人，我就發(fā)揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。
旁邊的他是一個長相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發(fā)瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著我，深情地問：“我?guī)浢矗俊边�好是坐在椅子上，要不然我一定會雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰知他再一次用更加“深情”的聲音問：“我?guī)浢矗俊蓖塘送炭谒衣冻銎D難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我?guī)椭矣謱嵲诓幌雮λＳ谑牵瑸榱瞬灰屗员埃抑缓妹林夹恼f了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動得差點兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。
旁邊的他是一個廢話極多的'“口水機”。下課時，口水機起動，開閘后，頓時泛濫，口水像駛?cè)肫皆尿E馬般向四方噴射。可憐的我實在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰知幾分鐘后，口水機再次開閘。我真是無可奈何扭頭去，似曾相識他再來，真想拿個東西堵住他的嘴。
當然他也并非一無是處。雖然他最大的優(yōu)點就是沒有優(yōu)點，但我覺得他還是有長處的。比如，他會制作網(wǎng)站，設計電腦程序，我對這可說是一竅不通。再則他夠冷靜，不會遇到點事就驚慌失措。另外，他會在我不開心時冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動；他會在我生氣時，伸出胳膊讓我打兩拳；他會在我肚子餓的時候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說：“吃吧！”……
這就是我的同桌，一個讓人厭煩又讓人喜愛的人。
我的同桌作文 篇10
略扁的頭低得離桌子只剩一拳，手握的鉛筆一抖一抖的，在紙上寫寫畫畫。課桌上凌亂無比，撒滿了大大小小的紙團，還時不時傳來“哼哼”的吸鼻涕聲。
這就是我的同桌，我討厭他，因為他的邋遢。同時，我也很感謝他，因為他的幫助。
一次語文課，鳥兒站在窗外迎春花的枝條上歌唱，風兒吹動著枝條，被驚動的鳥兒撲棱著飛走了，留下迎春花獨自搖擺。多美好的畫卷，卻被從老師口中蹦出來的一個又一個分數(shù)給打破了。
我不停地攪著手指，似有冷汗自額角流下。耳邊，萬籟俱靜，只剩下了老師念出的分數(shù)，以及我“砰砰”響如驚雷的心跳。
“七十二分！”我很快便捕捉到了這個屬于我的分數(shù)。
看著手中的試卷，這個鮮紅的分數(shù)赫然在紙上跳躍著，輕飄飄的試卷，沉甸甸的分數(shù)，重重地打在我的心上，這次的作文，離題了。
眼眶微紅，這時，從旁邊遞來一張紙條和一張紙巾，打開紙條：“沒事吧？不就考差了一次嗎？”
用紙巾擦干眼淚，抬頭，是一張燦爛的笑臉。眉眼彎彎，盡管額前糾纏著幾縷碎發(fā)，但仍舊如日般燦爛。攥緊手中小小的紙條，歪歪扭扭的寥寥數(shù)字，卻如春風一般溫暖了心田。
一節(jié)數(shù)學課上，老師在激動地講，我的'肚子在瘋狂地絞痛，我的眉頭都擰了起來：“嘶——”
他瞥了我一眼，畫畫的手停了下來，似是猶豫了片刻，提起我的水杯，舉起來。由于他舉得很低，老師過了一會兒才點到了他。
“老師，我同桌肚子疼，我可以去幫她打杯熱水嗎？”他的聲音很小，卻很堅定，提著水杯，揚起給老師看了看。見老師點頭，便馬上抬腳，直接從后門走了出去，“我去辦公室嘍。”
不一會兒，我懷里便抱上了一瓶熱水，幾口熱水下肚，暖意立馬傳到了四肢百骸。在這寒冷的冬季，這瓶熱水，是又一個暖暖的太陽……
我的同桌作文 篇11
我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業(yè)一起檢查，完成，快樂痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒有我想象的那么好。
以前我和別人同桌的時候，我見馬紅杰天天被數(shù)、語丶外老師批評，下課的時候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象并不是很好，那時候我總以為她是個作業(yè)不做，經(jīng)常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開始我對她的態(tài)度并不是很好，雖然沒有表現(xiàn)出來，但還是有些刻意的防著她，可是相處了幾天之后，我對她的看法，徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，并沒有因為我的態(tài)度不好而跟我斤斤計較。后來，我發(fā)現(xiàn)她這個人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對我的態(tài)度也很好。于是，我對她的態(tài)度來了個180度的大轉(zhuǎn)變，以后的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的`十分融洽。
但是我的同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，現(xiàn)在，她未完成的作業(yè)占總作業(yè)的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，經(jīng)常發(fā)呆，字帖也寫的不認真，我在作業(yè)這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個壞毛病，一定會進步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
誰不希望自己的同桌優(yōu)秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人說：“我的同桌馬紅杰現(xiàn)在學習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個潛能生呢……”
我的同桌作文 篇12
上了初中，少了小學時的親切，多了幾分肅，給人一點死板的感覺，一點生氣都沒有，在這種環(huán)境下要過三年，不懂要怎么過。
然而這時，有一個人進入了我的世界，改變了我對初中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。
我們平時學習上是競爭對手，下課后又是無話不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來那開朗，活潑的自己。
周六，我們幾個鐵哥們到海灣公園里玩，工作了一天的太陽拖著疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在秋千上看著大海那無垠的胸懷，心也隨著大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風景，我覺得沒有比這更好的了，這時丁凱凱說：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發(fā)撓騷。
這時，原本在一旁一句話有一不說的張舜開口了：“好不容易有個機會好好放松一下，六年級辛苦了一年，剛開學功課也很緊張，偶爾玩晚一點不要緊的，何況以后就很少有這樣的機會了。”那家伙還不服氣的說：我媽很嚴的，從來不給我那么晚回家！
“張舜一邊看著那輪快要下山的紅日說；主要是靠你平時自覺，你任務都完成了，該玩的時候還是要玩一下的，玩的時候就不要想別的，好好的.玩，學習的時候也不要想別的也是好好的學，否責不是玩不好也學不好嗎？
他就是這樣，勇于發(fā)表自己的看法，盡管可能要受到別人的冷言冷語，但依然堅持，對一些事情的正確看發(fā)，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個同桌算我走運了，我真希望和他做一倍子同桌。
我的同桌作文 篇13
窗外飄起了雪花，你，是不是也在看呢？
那是七年前的盛夏，一年級新生報到，我靜靜地坐在窗邊的位置，望著窗外安靜的操場。忽然聽見了柔柔的聲音“同學，可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑著點點頭。就這樣我們做了三年的同桌，三年里，我們成為了好朋友。
你很愛雪，你說愛學的孩子是幸福的孩子，你讓我也愛雪，可是我不愛雪，一點也不。你說我不懂雪的美，于是拉著我去雪地里玩，看著你幸福的笑臉，我沒有勇氣告訴你我不愛雪，強笑著說我喜歡。我那時身體不好，稍有不慎就會發(fā)燒。剛從雪地里回來的我就發(fā)起了高燒，依稀記得你帶著哭腔說“對不起，我不該帶你去玩雪”。往后的日子你天天無微不至的照顧我，我平生第一次在一周之內(nèi)病好。
課上你傳給我一張紙條，“姐姐，好愛你，做我妹妹吧”我笑了，寫下“好啊”，你又拿起筆“學業(yè)生涯我們一直在一起”，“嗯”。第一次，我上課開小差了。
濃濃的友誼充斥在我們之間，可好景不長，四年級我轉(zhuǎn)學了，那個盛夏我拋下你一個人走了。依稀記得我來還班費，在辦公室我看見了你，本想掉頭就走，你抓住我，遞給我一張紙條，是你的QQ號。“我知道，你會來。”你輕描淡寫地說著。從此我們唯一的聯(lián)系只有聊QQ，你對我說一要愛雪。你沒有怪我離開，你說你會支持我。
六年級，你告訴我，你要回老家上學，而且那邊的家沒有電腦，也就是說，我們以后徹徹底底的.一點聯(lián)系都沒有了。你說你還會愛我，你說我永遠都是比你大的妹妹，對著屏幕，我的眼中已有晶瑩的液體在打轉(zhuǎn)，不舍、挽留、傷心，復雜的情緒彌漫在我的心頭，在我離開時，你是否也和我一樣呢？第一次，你先下線了，望著黯淡了的頭像，我呆呆說：“姐姐，我愛你。”第一次喊你姐姐，第一次說愛你，只是這一切你都不知道！
兩年半過去了，我獨自看了三年的雪，每當看見雪，我的腦海就浮現(xiàn)出你的模樣，從此我把對你的想念與愛寄托給雪。“愛雪的女孩很幸福！”耳畔輕輕響起了這句話。
我的同桌作文 篇14
開學了，我很興奮。不僅因為我是一名初中生了，也是因為我在這個新學校認識了很多新同學，其中讓我的印象最深的還是我的同桌董曉雨。
她有一頭略發(fā)金黃的頭發(fā)，看上去給人的感覺好像營養(yǎng)不良一樣。淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛，平時的時候還能閃一閃的。最令我佩服的是她那張小嘴，每天來你耳邊叨叨個不停，讓你跟本沒有說話的機會。
她的`個性很好，為人處事總是大大咧咧的。在課堂上第一個舉手發(fā)言也是我的那個同桌，所以她經(jīng)常得到老師的贊揚。她還很愛笑，一笑起來就沒完沒了，我們班的同學都叫她是“愛笑的瘋丫頭”。
當然，她的脾氣也很暴躁，誰要是惹急了她，那后果呀，真是不堪設想啊。我們班上有一個男生的名字叫孫德善，平時喜歡打擾女生的休息或者是影響女生的玩耍。有一次，不知道他什么原因惹到了我的同桌董曉雨。只見她原本是坐在那里一動不動地看書，只見她的神情突然嚴肅起來，眼睛里充滿了殺氣，小嘴撅得高高的。猛地拍了一下桌子，然后站起對我們班的那個男生一個壞笑，那個男生才見得情況不妙轉(zhuǎn)身就跑，可是還讓我同桌給抓住了。曉雨就把那個男生狂揍之后，那個男生連忙求饒，曉雨把手插在腰上，狠狠的對那個男生說了一句：“以后你還敢不敢惹我？”那個男生嚇得連忙說：“不敢了，不敢了，以后再也不敢惹你了，董曉雨大俠。”
雖然曉雨的脾氣非常的不好，但是她幫助了很多的人。班里誰有了困難，她總是第一個出手相救。
董曉雨是我的新同桌。我們之間發(fā)生了很多事情，或喜或悲。有這么一個好同桌，我很幸福，感謝她幫助了我很多。
這就是我的同桌，一位活潑而脾氣有點暴躁的女生，她就是董曉雨。
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