童話的作文3篇【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文3篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
炎熱的夏天，有一只狐貍站在一棵掛滿了葡萄的葡萄樹下。因為肚子太餓了，所以狐貍想，哪怕是只能吃到一顆葡萄，也能充充饑啊！但樹長得太高了，狐貍試著跳了跳，根本夠不著葡萄。狐貍用足了力氣，又向上跳了一次，但只碰到了葡萄串的底部。狐貍沒摘到葡萄，卻已累得筋疲力盡了，只能狠狠地喘著氣，盯著葡萄串。
“真想吃葡萄啊！可有什么辦法呢？”
狐貍又盯著葡萄串看了一會兒，然后放棄了吃葡萄的.想法，它自言自語地說道：“葡萄太酸了，還是不吃的好。”
快走出葡萄園的時候，狐貍又回頭看了一眼，發現另外一只狐貍正在用長棍子打葡萄吃。狐貍雖然口水直流，卻仍嘲笑說：“吃酸葡萄還吃得那么高興！”然后便繼續趕路。
事實上，能夠吃到葡萄的方法有很多種：可以像另外一只狐貍一樣，用長棍子打葡萄；也可以直接搖動葡萄樹，把葡萄晃下來；或者挖土，堆成一個土堆，然后站在土堆上摘葡萄。
但故事中的這只狐貍只做了跳幾下的嘗試，就輕易地放棄了，甚至還自欺欺人地說“自己根本不想吃酸葡萄”。結果是：狐貍沒嘗到葡萄的香甜，只是又饑又渴地在葡萄園里空轉了一場。
童話的作文 篇2
青蛙和蛤蟆是一對很要好的朋友，青蛙的生日快到了，蛤蟆想送什么好呢？送花太俗氣，送卡片沒有創意，送眼鏡和拖鞋呢，唉！不行不行。干脆親自做一件衣服送給它。
于是 蛤蟆精心挑選了一匹布，回到家里就動手做了起來。它剪了又剪，裁了又裁，熬了半宿終于把衣服做好了。它看了看，總覺得這衣服有些不對勁，仔細一看，呀！原來袖子做得太瘦小，連自己的手也伸不進去，這可怎么辦呀！它想了又想，干脆把袖子剪了，做個背心送給它吧！
于是，它拿起剪刀咔嚓、咔嚓，兩剪把袖子剪下來，心想這下可以了吧。可是就在它剪袖子的時候，一不小心把胸口剪破了，這可怎么辦！蛤蟆急得直撓頭，背心也沒做成，還能改成什么呢？它看了看衣服，說：我看也只能改做一塊方巾了。
青蛙生日那天，蛤蟆很不好意思地拿出自己的禮物支支吾吾地對青蛙說：“我……我本來想做一件衣服送給你的，可是……可是袖子太瘦小又改成了背心，就在我剪袖子的.時候一不小心把胸口剪破了，最后只好做了一塊方巾送給你了，祝你生日快樂。”
青蛙接過禮物感動地說：“這個禮物我太喜歡了，對我來說太珍貴了。謝謝你。”蛤蟆送的禮物是真摯的禮物，因為它包含了朋友之間真誠的友誼。
童話的作文 篇3
童話故事中，大部分的結局都是幸福美滿的。生活中也會有童話嗎？我陷入了沉思……
樓下的老爺爺和老奶奶，雖然早已經上了年紀，但他們每天都一起在樓下手拉著手散步。想到這兒，我心中突然暖暖的，又再次浮現出那天的那一幕：
那天我也在樓下散步，我看到了爺爺奶奶，我忍不住跑過去問：“奶奶，你們每天在這里散步，不覺得無聊嗎？”
“聽你的聲音是個小女孩吧？奶奶看不見，只能陪老伴下來走走，可是老伴聽不見這世界的美妙聲音。”奶奶說道。我一下就呆住了，原來，老奶奶的眼睛不好，而老爺爺卻是耳朵不好呀！
我連忙向奶奶道歉：“對不起啊，奶奶，又讓你想起這么不愉快的事情了。”奶奶微笑著說：“沒有關系的。”
“奶奶，那你還記得爺爺的樣子嗎？”
“不記得啦！以前還能看得見一點，現在……唉！”我剛想要說些什么，奶奶就繼續說了下去，“不過，只要他的手握著我，我能每天都拉著他，我就知道他一直在我身邊呀！”說著，爺爺奶奶的手又緊緊牽在一起了，臉上也微微透出幸福的`紅暈。他們的樣子，多像剛剛盛開的花朵呀！我就看著他們這樣，靜靜地，靜靜地，走下去……
我們相見時是初夏，陽光灑在葉子上，花兒靜靜地盛開著。爺爺奶奶就像一些童話故事里的主人公一樣，他們幸福快樂地生活著……”
生活，本身就是童話。
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