（精品）收獲的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
今天，老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)“播種”的游戲，我的腦子里頓時(shí)有了許多問(wèn)號(hào)，播種不是應(yīng)該在春天嗎？可是現(xiàn)在是夏天呀！而且播種應(yīng)該有土地，教室里面確是水泥地啊？
這時(shí)，只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)紅袋子，搖了搖，有聲音？全班同學(xué)都感到很驚訝，難道里面真有種子？接著老師從紅袋子里面拿出許多用紙團(tuán)包著的種子，對(duì)我們說(shuō)：“這是一顆神奇的種子，誰(shuí)打開(kāi)來(lái)看了，誰(shuí)的種子就失效了，輪到我的`時(shí)候，我趕緊把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，生怕我的種子失效。
然后，老師讓大家爬到6樓去播種。我一邊走，一邊想，到底是什么種子啊？能出來(lái)什么東西呢？到了6樓，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家先往前走，我讓你們停就停。我跟著隊(duì)伍往前走了幾步，聽(tīng)到“停”聲，趕緊停了下來(lái)。“下面開(kāi)始播種，把包種子的紙團(tuán)放在平臺(tái)上”我們都照做了，我還悄悄的許了個(gè)愿，大家又排著隊(duì)回到了教室。
快下課了，老師對(duì)我們說(shuō)，“秋天快到了，你們不想去看看自己播的種，現(xiàn)在有什么收獲嗎？”，“想”，大家齊聲喊道。“那就去收獲吧”，我們立刻向６樓跑去，“會(huì)是什么呢”？我邊跑邊想。“呀，是糖果”，跑在前面的同學(xué)已經(jīng)叫了起來(lái)，果然，我看到有許多糖果擺在平臺(tái)上。我拿起屬于我的糖果，心里美滋滋的。
通過(guò)今天的這節(jié)課，我體會(huì)到了播種和收獲的喜悅！
收獲的作文 篇2
爸爸剛給我買了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是颶風(fēng)戰(zhàn)魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個(gè)是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當(dāng)時(shí)買的時(shí)候老板說(shuō)：這倆陀螺颶風(fēng)戰(zhàn)魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無(wú)與倫比的。我對(duì)這句話有點(diǎn)懷疑。
回到家，我決定跟爸爸比試一下，我用颶風(fēng)戰(zhàn)魂，爸爸用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰(shuí)攻擊持久，比賽一開(kāi)始，我的'颶風(fēng)戰(zhàn)魂就占據(jù)了上風(fēng)，沒(méi)有多久，爸爸就敗了。
我拿這兩個(gè)陀螺比較了一下，發(fā)現(xiàn)颶風(fēng)陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來(lái)尖的轉(zhuǎn)的快，攻擊性也就強(qiáng)啊！這就是我的收獲。
收獲的作文 篇3
今天，我們班舉行了一次公開(kāi)課，在階梯教室上課。
階梯教室很大，我的膽子很小，到了那里，我心里非常緊張，就不敢舉手。而且還有那么多的家長(zhǎng)，那么多的老師我就更不敢舉手了，但是我還舉過(guò)一次手，那次回答的.聲音很小，我要在積極回答問(wèn)題這方面要加強(qiáng)。
我的收獲就是字寫的非常好，我還學(xué)會(huì)了好多的生字。
我以后遇到狐貍那樣的人我不會(huì)聽(tīng)他的話，不理睬他。這節(jié)課我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，也懂得了好多道理。我喜歡這節(jié)課，希望邱老師能多開(kāi)點(diǎn)公開(kāi)課，這樣我就能練練我的膽子了。