傳遞愛心作文

[精華]傳遞愛心作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的傳遞愛心作文9篇，歡迎大家分享。

傳遞愛心作文 篇1

　　以前總聽說一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會(huì)到其中的涵義。

　　那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著排，你講一個(gè)笑話我猜一個(gè)字謎歡樂地走出了校門口。突然，我們聽到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎樣回事的時(shí)候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺：“你怎樣了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個(gè)情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學(xué)邀請(qǐng)他順路一齊走回去的，有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自我的零用錢給他的……這時(shí)，班主任教師也趕了過來，邊詢問著情景、邊從自我包里拿出錢來給趙祺同學(xué)墊付打車費(fèi)，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢，教師問這錢是誰給的`。這時(shí)趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級(jí)校服的大哥哥。教師喊他：“同學(xué)，還你的錢！”那位大哥哥擺擺手，上車便離開了。大家看著他的背影若有所思，有人說：“這孩子真不錯(cuò)。”有人說：“誰說此刻的孩子都自私，眼里沒有別人。”

　　午時(shí)，趙祺又帶了五元錢，想請(qǐng)同學(xué)們幫他一齊找到那個(gè)大哥哥，把錢還給他。由于學(xué)校人數(shù)多，又不明白他的名字。幾天過去后，直到六年級(jí)畢業(yè)也沒找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾，可是也被他的愛心舉動(dòng)深深的感染著。之后趙祺把五元錢交給周教師說：“大哥哥的五元錢放到班級(jí)里，讓這五元錢再幫忙有需要的人。”

　　這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數(shù)不多，可是愛心卻是無限的，就像一個(gè)小小的接力棒一樣，把愛一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去，直到永遠(yuǎn)……

傳遞愛心作文 篇2

　　我的書箱里積了一大摞畫報(bào)。這些看過的書該怎么辦呢？正在我想著如何處理的時(shí)候，突然看到畫報(bào)上的信息。

　　上面寫著：“您好，您可以把您看過的.書寄回雜志社，然后由雜志社捐給山區(qū)小朋友。讓更多的小朋友感受讀書的快樂。”我和媽媽看見了這條建議便馬上帶著十幾本幼兒畫報(bào)來到郵局，把書寄給了雜志社。為此我獲得了雜志社授予的“愛心小天使”的稱號(hào)。這件事在我幼小的心田播下了愛的種子。

　　后來我上學(xué)了，在夫小濃濃的儒教氛圍中，我享受著老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛……在與同學(xué)、老師的朝夕相處中我尊師敬長、和睦友好，積極參加每次的“愛心義賣活動(dòng)”，捐款捐物……因?yàn)槲乙�用天使般的愛心，把更多的快樂傳遞給更多的人。

傳遞愛心作文 篇3

　　那次，是我第一次一個(gè)人坐公交車。可我身上沒有零錢，只有一張20元的紙幣，而那輛公交車是無人售票車，我只好向周圍的人換零錢。可是那些大人要么不理我，要么身上也沒有這么多零錢。哎！這下可怎么辦呢？

　　在一個(gè)停靠站，忽然上來一個(gè)大姐姐。只見她鵝蛋型的臉上帶著微笑，露出兩個(gè)小小的酒窩，甜甜的，讓人一看就很想親近。我對(duì)自己說，她一定是我的'救星。于是，我大步向她走去，問她：“大姐姐，我可以用20元和你換一些零錢嗎？”

　　她并沒有說什么，只是對(duì)我笑笑。本來我以為她和那些大人一樣，沒有想到，她居然從口袋里掏出幾個(gè)硬幣投了進(jìn)去，然后讓我坐下。那時(shí)我雖然還小，但是我清楚的很，我知道那個(gè)大姐姐幫我付了錢，因?yàn)樗�投進(jìn)去4元，實(shí)際上每位乘客只需要投進(jìn)去2元就可以了。

　　大姐姐找個(gè)座位坐了下來。我走到她身邊，也坐了下來，對(duì)她說：“大姐姐，那兩元錢我一定會(huì)還你的！”說著，便掏出了那張20元紙幣。

　　大姐姐終于開口說話了：“我不要你還我那兩元錢，我只要你答應(yīng)我，以后在別人需要幫助的時(shí)候，你也去盡力幫助別人就行了，這叫‘愛心傳遞’！”她微笑著對(duì)我說。我感動(dòng)極了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，我每次坐公交車時(shí)，總要多帶幾元錢，好幫助那些需要幫助的人。我之所以這樣做，是因?yàn)橐�像大姐姐說的那樣，把這份愛心傳遞下去！

傳遞愛心作文 篇4

　　2月14日是情人節(jié)，我和我的小伙伴們照例早早地吃過早飯，飛奔向樂購廣場(chǎng)，每年的情人節(jié)，“一加”愛心社都會(huì)在這里開展愛心義賣活動(dòng)。

　　我們一到樂購廣場(chǎng)，就被熱火朝天的現(xiàn)場(chǎng)景象感染了，來報(bào)名參與義賣的人比往年多了許多，這可是件好事啊，不過，這也意味著我們的“競(jìng)爭(zhēng)“更激烈了，我可不能落后啊！“小伙伴們，趕緊行動(dòng)起來吧！”我們兵分幾路，尋找賣家去了，“叔叔，買一條鮮花獻(xiàn)一份愛心，您來一朵吧！”這些叔叔阿姨們，聽說我們是義賣，好多都迫不及待地掏出錢包來買，我候在人流量最集中的'斑馬線旁，朝著情侶模樣的人走過去，誰知道總有人搶在我前面跟我“搶生意”唉！看來也不會(huì)一直都這么順利的，因?yàn)榻裉熨u花的人實(shí)在太多，趕緊尋找下一個(gè)吧，只要我們不氣餒，堅(jiān)持到底就是勝利，終于，手里的鮮花都銷售一空。

　　我們把賣花的錢捐給了“一加”愛心社，“一加”愛心社已經(jīng)連續(xù)十多年組織這樣的愛心義賣活動(dòng)，他們的組織者王德林伯伯是位高位截癱的殘疾人，他只有上半身胸部以上才有知覺，但是他卻不為困難所打倒，不僅讓自己堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且奉獻(xiàn)出自己的一份力量幫助更多的殘疾人，他多年的這份堅(jiān)持，讓更多的好心人受到了感染，也讓我受到了感染。

　　義賣讓我得到成功的喜悅，還幫助了別人。“讓愛走近，把心靠近！”讓有愛心的人們走到一起，形成一支支團(tuán)結(jié)、友愛的隊(duì)伍，用愛心溫暖孤老、殘疾人以及其他需要幫助的人們。獻(xiàn)出一份真情，增添一份溫暖！讓我們一起幫助他們吧！

傳遞愛心作文 篇5

　　愛，是靠實(shí)際傳遞的；愛是靠溫暖傳遞的；愛，有時(shí)候，是靠短信傳遞的。

　　那一天，他回老家，我和弟弟興奮地跟他揮手告別，示意再見。因?yàn)闆]有了他，家里會(huì)輕松、快樂許多。可是，后來發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)的.。

　　晚上，我在網(wǎng)上沖浪，卻發(fā)現(xiàn)沒有了往日的開心的氣氛：當(dāng)我戰(zhàn)勝朋友時(shí)，沒人給我吶喊助威；往日燈火閃爍的書房現(xiàn)在只剩下孤燈一盞；往日熱鬧的家庭沒了生氣……

　　媽媽好像看透了我的心思，譏笑般問我：“是不是沒了他不舒服啦？”我臉一紅，說了一句：“才不是呢！”轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　回到房間，我再也收不住氣球一樣的心思，終于把它放飛了。

　　我拿起媽媽的手機(jī)，給弟弟照了張相片，發(fā)給了他，并說上一句：“我們好想你！”我本以為他可能對(duì)這條信息不以為然，應(yīng)該好久才回，可，我又想錯(cuò)了。

　　媽媽見我拿著她手機(jī)不放，便說：“剛好，手機(jī)快沒電了，幫忙充充電吧！”我便拿著手機(jī)走向書房。

　　正當(dāng)我正想把手機(jī)插上充電器，按下電源按鈕，只差一步之遙時(shí)，一條短息發(fā)了過來。打開一看，上面寫著這樣一句話：

　　“乖，和弟弟早點(diǎn)睡，養(yǎng)足精神，我也想你們！”

　　那一刻，我感到所有的溫暖都涌上了心頭，一時(shí)間，淚，模糊了我的雙眼，一顆顆“降落”到了我的臉上。

　　他，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我的爸爸。爸爸雖然在外，可他還是那樣牽掛著我們。

　　手機(jī)發(fā)短信真好！

傳遞愛心作文 篇6

　　20xx年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，放學(xué)后媽媽沒有來接我，我踩著歡快的下課鈴，邁著輕盈的步子，獨(dú)自來到學(xué)校附近的公共汽車站等公共汽車回家。

　　那天不是很幸運(yùn)，我等了二十多分鐘車還沒有來。我倚著站臺(tái)旁邊那棵高大的梧桐，梧桐的褐色樹皮已經(jīng)掉了很多，露出白色的里層。已經(jīng)是秋天，一片片梧桐葉從天而降，宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，過了一會(huì)兒，公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起，我回頭一看，公交車來了，我戀戀不舍地離開了這美麗的“世外桃源”，跳上姍姍來遲的公交車。

　　上了公交車，我站在一位阿姨旁邊，這位阿姨還噴了香水，我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì)兒，阿姨下車了，上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的阿姨下車后空下的.座位，可我一看到滿臉汗水的老奶奶，剎那間，我的耳旁響起我們敬愛的老師對(duì)我們說過的話：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都就應(yīng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。”想到那里我便沒有去坐空位了。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來到我的旁邊站住了，然后和藹的對(duì)我說：“孩子，你去坐吧!”我立刻說：“奶奶，還是您來坐吧!我一會(huì)兒就下車了。”老奶奶又說：“孩子，你背的書包挺沉的，還是你去坐吧!”我回答說：“奶奶，我的書包不沉，您坐吧。”……在我的堅(jiān)持下，最后，老奶奶最后坐到位子上去了。

　　沒有多久，車子到我家附近的車站了，我禮貌地對(duì)老奶奶說：“奶奶再見!”老奶奶微笑著對(duì)我說：“孩子，再見!”我下車后，目送公共汽車載著老奶奶走遠(yuǎn)，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老愛幼的美德，我的心里暖暖的……

　　這天，我真高興!我會(huì)繼續(xù)傳遞愛心，我會(huì)讓它伴隨著我成長!

傳遞愛心作文 篇7

　　今天是捐款的日子，我拿著一張5元鈔票剛到教室，就看到同學(xué)們把老師圍成一個(gè)圈，爭(zhēng)先恐后地給災(zāi)區(qū)捐款，臉上布滿了笑容，拿著有10元、20元、50元的。

　　這時(shí)，我的目光鎖定在一個(gè)矮個(gè)子上，他叫趙昊，也是來捐款的`，只見他手里拿著一張面值巨大的鈔票——100元!當(dāng)尚老師看到趙昊的捐款時(shí)，親切地問趙昊“你為什么要捐這么多錢?”趙昊答道：“這 樣可以讓更多災(zāi)區(qū)的小朋友進(jìn)入學(xué)校讀書了。”老師小聲地又問20元夠多了，怎么不捐20元呢?“

　　趙昊不住的說太少了，而且還不停地?fù)u頭。老師又說捐30元呢?趙昊頭搖的更很了，而且連連擺手，堅(jiān)定不移地說：”不，還是太少了。“好像非把這些錢全部捐出去似的。最后勉強(qiáng)捐了40元錢。這時(shí) ，尚老師說：”我通過和趙昊他媽溝通，知道了趙昊從來不肯用壓歲錢、零花錢來買零食、玩具。在今天一下子捐出這么多錢，使我們感動(dòng)，而我們感動(dòng)得不是百元大鈔，而是他那有愛心的行為。我想 趙昊真是一個(gè)有愛心的孩子，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　今天的愛心捐款讓我明白了幫助別人也在幫助自己，幫助別人自己也感到快樂。

傳遞愛心作文 篇8

　　倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

　　愛心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？

　　愛心的`定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要的到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團(tuán)結(jié)起來的愛心更有力量！

　　愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么世界將會(huì)變的多美好？讓愛從這里起航吧！傳遞愛心！

傳遞愛心作文 篇9

　　前世農(nóng)眛月暗，終有陰云流轉(zhuǎn)，霧散月明；舊夢(mèng)泉水干涸，終有一泓清泉，澄澈空明。與愛心相伴，終會(huì)迎來人生最璀璨的季節(jié)，面朝大海，春暖花開。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一條陌生的留言，人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕�命的橋梁。山西省委的一次�?hào)召，終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿載社會(huì)的力量，用愛心書寫生命奇跡。 承載微笑和語言的力量，他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。

　　五十年光陰匆匆流逝，他堅(jiān)守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊，挽救了一百六十名即將放棄的'生命。每當(dāng)看到有人在懸崖邊，他都會(huì)用耐心和勸導(dǎo)使他們離開死亡的邊緣，用愛心的力量讓生命綻放光彩。

　　作為一名普通居民，唐·里奇沒有離開，而是站了出來，在別人多數(shù)都會(huì)默然離開時(shí)，這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛心，書寫善良奇跡。

　　風(fēng)燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛，書寫高潔傳奇。

　　他從七十三歲堅(jiān)持到九十一歲，只為幫助無數(shù)失學(xué)的孩子重尋求學(xué)夢(mèng)想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的全國各地。十七年來，劉盛蘭從未嘗過肉味從未添過一件新衣，連一個(gè)饅頭都吝嗇地舍不得買。而他卻資助了一百過個(gè)學(xué)生，捐款總計(jì)達(dá)七萬多元。

　　病弱的身軀，高貴的心靈，他用愛心俯視生命，。迎面，看到他拎著深藍(lán)色布袋，書寫奉獻(xiàn)奇跡。

　　紅塵歸隱，人間真情，他用愛心書寫傳奇。

　　他用中國人最熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰，他化艱辛為力量，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，醫(yī)院昏倒時(shí)灑落的匯款單終于使他被中國人知曉。二十七年“炎黃”，張紀(jì)清的愛心足以書寫奇跡。

　　迎面，還有許多人像他們一樣，托起人性光輝的吳菊萍，見義勇為的柳艷兵，還有幫助別人的郭明義。

　　冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，將路途點(diǎn)綴得香氣彌漫。使穿行的人們，踏著荊棘卻不覺痛苦，有淚可落而不是悲哀。”

　　滄海霽日，落崖驚風(fēng)。愛心如暗中微光，一經(jīng)點(diǎn)亮，映襯萬丈星河。以苦難為研，堅(jiān)守為墨，愛心為筆，終會(huì)書寫奇跡！

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