六年級的作文【集合6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
現在，我有了一個女漢子的稱號，你知道為什么嗎？哈哈，都是那件事搞得！
因為我老家種的菜太多了，都往我家送了，我媽也無可奈何，說讓我拿出去賣。“哈？讓我？不去不去！”我拒絕道，“如果你不去，你這個月的零花錢就沒了！”我媽用零花錢來威脅我。“媽！你太卑鄙了！”唉，我最后還是妥協了！
我還邀請了我的兩個好朋友一起去，多一個人多一份力量嘛！我們把菜拉到菜市場，攤擺好之后，我們就坐在自己拿的板凳上等著人來賣。看著旁邊的叔叔、阿姨們都在叫喊著，只有我們的面前一片寂靜。“賣菜就得喊，你不喊別人怎么知道你們也在賣菜？”一位好心的阿姨對我們這么說的。可是我兩個朋友都很膽小，就你推我，我推你，怎么也發不聲來。
看到這種情況，我決定豁出去了。我站起來，把板凳放在面前，一只腳踩在上面，胳膊放在腿上，十足的流氓范！我兩個朋友都蒙了，然后我板著臉，大聲說“賣菜了！有土豆，白菜，地瓜……”路過人們卻一個也沒來。
我有點不解，心情正不好的時候，有一個長的賊眉鼠眼的叔叔來到我們面前，說“喲，這么小就來幫媽媽賣菜啊！”“恩”我沒好臉色的回答道。“咱們……咱們別理他，看他的樣子……就，就不是好人。”我其中一個朋友有些害怕道。“哎喲，小朋友，你不要這么說我，你看你離我那么遠，叔叔不是壞人！”那位叔叔似乎聽到了我朋友講的話之后說道，然后伸出手想碰我朋友，我立刻將我朋友護在身后，說“叔叔，如果你不買，就不要擋著我們。”我朋友長的嬌小可愛，最容易遇到壞人，我呢，就不行，只能當個護花使者嘍。那位叔叔看我們只有三個女孩，就說“嘖，真礙事，你給我起來！”說著就把我拉開。“啊”我那兩個朋友大叫道。可那位叔叔也不想想，這是菜市場人山人海，不過一會就會有人來就我們。可我等不到那時候了，我拿起我的小板凳，就往他頭上砸。“啊啊啊啊啊啊”這是那位叔叔叫的，我邊砸還邊學著電視里的流氓說“讓你欺負我的人，這是我的.地盤，你也敢欺負我的朋友！”“你！你給我等著！”那個叔叔跑了。圍觀的人也過來問道“沒事吧？”“有沒有受傷啊？”我笑著說“沒事沒事！”之后有好多的路人來買我的菜，哈哈哈！都賣光了！
回到家里，我把剛才那件事說給全家聽，本來想讓他們都關心一下我，沒想到他們一起給我起了個外號：女漢子！
六年級的作文 篇2
我有一個文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。
它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一只米老鼠瞪著兩只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探頭探腦的`向外張望。有的小老鼠在做游戲，還有的小老鼠在跳舞。
“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當我要寫字的時候，他們其中的一個就“跳”到我手上，幫我寫好每一個字。
翻開“樓板”，下面是地下場所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家里“睡大覺”。噓！小點聲，千萬別把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每當我寫錯字的時候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時趕到“現場”，趴在紙上，扭動著它的小身軀，把錯字“沙、沙、沙地擦掉。同時也提醒我認真寫字；格尺哥哥平時也是默默無聞。但對工作一絲不茍。他喜歡直來直去，從來不走彎路。好像時刻提醒我要做個正直人。
我喜愛我的文具之家——文具盒。
六年級的作文 篇3
年味是什么？有人說年味是全家團圓的喜樂氣氛；有人說年味是屋外煙花閃耀飄進鼻的那股淡淡的火藥味；有人說年味就是媽媽忙前忙后做的一頓豐盛的年夜飯；還有人說年味就是與親朋好友互道“新年好”的愉悅話語……年味到底是什么呢？我還是不懂。
20xx年2月10日，秀嶼新聞網的`林老師帶著我們一群小記者來到了笏石“新華都”進行“年味”調查。走進超市，遠遠望去，年貨區的商鋪紅彤彤一片，滿眼都是喜慶的色彩。各種各樣的年貨琳瑯滿目，應有盡有，中國結、燈籠、吉祥狗、對聯……看得我們一群小記者眼花繚亂、嘖嘖稱奇。
突然，商鋪里面一株金光閃閃的金桔樹吸引了我。它彎彎曲曲的枝條上掛著許許多多的金桔。只要你一碰金桔，金桔就會隨著音樂一搖一擺，好像在為音樂伴舞，十分可愛。
看準一個店主，我不失時機地向她提問各種關于年貨的問題，店主阿姨熱情為我介紹了各種年貨的價格，最后還不忘總結：“比起過去，現在的年貨不但花樣翻新，種類齊全，而且價格經濟實惠。”我趕緊揮動手中的筆填寫我那空空如也的調查表。
緊接著，我隨機采訪了幾位購買年貨的市民，他們都偏愛紅艷艷的燈籠，象征著平安、幸福的中國結，代表著喜慶的吉祥狗……
漸漸地，我明白了：年，就是喜樂安康！年，就是一年更比一年火！
啊，紅紅的中國年，幸福的中國年！這就是年味！
六年級的作文 篇4
告別了“冰凍三尺漫天霜”的臘月，辭去了舊的一歲，度過了歡慶的春節，我們又同以往一樣迎來了一年中最怡人的陽春三月。徐徐春風將寒冷愈吹愈遠，春日暖陽喚醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，萬物復蘇，歡樂和美好充斥著大地與人間。
今年的春天，我攀到了小學的最高峰——畢業班，度過這一學期，恐怕就很難再與全班其余的56個同學重聚了。班上同學的成績、性格如同英國那條著名的奇觀“巨人之路”上的石柱一般——凹凸不平，這也注定了我們畢業后所走的路會大相徑庭：不知道同學們在分道揚鑣之后是走進重點中學還是踏入普通初中，在殘酷無情的成績面前，同學們是前途無量還是前途無“亮”…
望著曾經讓我頭疼不已的幾顆松樹；曾經在國旗臺前舉行拔河比賽，大家勝利后的吶喊聲……一想到在這春光明媚的日子過后卻要與其分別，不知多久才能回來一趟，換了誰都有些不舍吧？
“千里鶯啼綠映紅”講述著春天的艷麗；“草長鶯飛二月天”講述著新春的故事；“萬紫千紅總是春”描繪著春日的嬌艷。我們這熟悉又有些陌生、熱情又有些清凈的.校園雖無“萬紫千紅”做美景、“千里鶯啼”做伴唱，卻有“百支青竹”、“通天銀杏”做淡妝；“朗朗書聲”做春歌。只有不到三個月的時間，熟悉的教室里將迎來一批新客人，而我們告別母校，與春一同前進，踏入新的校園，新的生活。
今年的春天過后，我們將升入初中，可能大家很難再見面了，心中不覺漸生失落之意。但是，我相信，這個不一樣的春天會因為我們純潔的友誼而更特別，成為一生都割舍不了的美好記憶。
六年級的作文 篇5
推開門，就與微風撞了個滿懷，早晨好清爽！我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我夢想中的景中去不成了”
我垂頭喪氣地走到了學校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學請排好隊伍，準備出發！”頓時，同學門的叫聲，歡呼聲聲差一點掀翻了屋頂！
不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發。到了景中，映入眼簾的是兩座高聳入云的教學樓。遠遠看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發出一聲聲悠遠，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進校園。
我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬里的《小池》里的詩句“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”一棵棵楊柳如婀娜多姿的.姑娘，亭亭玉立在湖邊，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再往下看不計其數的小魚這兒一團，哪兒一團，可愛極了！有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽，還有的小魚時不時上來吐個泡泡，有趣極了！
再往里走，拐了個彎又到了足球運動場的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的大字：“攀登”，意思是不斷奮進，不是有那么一句話：世上無難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達山的頂峰，唯一不同的是時間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個巨大的足球運動場。再向下看，整個景寧中學盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風光無限好。
這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發奮努力學習，在這多彩的校園里實現我的夢之旅。
六年級的作文 篇6
我們的校園座落在竹城的中心，是一所歷史悠久的小學。它一年四季景色迷人、生機勃勃，充滿了歡聲笑語，是我們學習的樂園。
春天，三葉樹長出新的枝條，抽出綠油油的葉子，就像身穿綠色的士兵。三葉樹里面還有一個非常美麗的花園，迎春花吹起了小喇叭，告訴大家，美麗的春天來了。還有許多各種各樣的花呢！早晨，大家都在讀書，就算在校門口都能聽到同學們朗朗的讀書聲。大操場上還休息著許多鴿子，每到下課的時間，那些鴿子都會在天空中翩翩起舞。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。石榴花露出了紅紅的臉頰。體育課的時候，同學們還在那密密層層的樹葉下，棲息玩耍。就在一年級的操場上，還有一簇簇香味芬芳的丁香花。
秋天，樹葉都黃了，秋風一吹，落葉在林間飛舞。石榴終于長大成人了！紅紅的果實像一盞盞燈籠。桂花開了，我們在讀書的時候，都能聞到桂花香，真是“桂子花開，十里飄香”啊！
冬天，樹干光禿禿的，但三葉樹依然像衛兵一樣守衛著我們的校園。有時還會下雪，雪花在空中飛舞，樹上、房子都積滿了又松又軟的白雪，真像給大地媽媽鋪上了一床白色的被子。下課了，同學們穿著厚厚的`校服來到大操場玩，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在建冰宮，還有的在雪地上畫畫。臘梅花一開，學校就變成了香味的海洋。
美麗的校園一年四季景色迷人，是一座巨大的游樂園，也是一座美麗的花園！我相信，隨著祖國建設事業的發展，我們的校園一定會變得更加美麗，更加漂亮！我愛我的校園！
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