（集合）實用的同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
隨著歲月的流逝，在我的腦海中出現(xiàn)過許多人，但被歲月的洪水一一淹沒了，只有一個人在我的腦海當(dāng)中堅忍不拔地站立著，那就是我以前的同班同學(xué)陳妙斯。
陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發(fā)，別人總是問她為什么不留長發(fā)，她總笑言：“扎頭發(fā)我不會，我笨哩。”其實真正的.原因是她認(rèn)為早上扎頭發(fā)太麻煩，要浪費時間，早上的時間太寶貴了，她想利用它來看書。確實，她每天很早就起來，總會拿起書來很認(rèn)真地看著，怪不得她的成績那么好。于是我也像她一樣留著短發(fā)，但總沒她那么好的毅力每天早上都看書。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛，是那么的迷人，好像總對著別人笑一樣，很善良的一個女孩子。她那個嘴巴最討人喜歡，扁扁的，說起話來總是合不上嘴唇。
陳妙斯辦事雷厲風(fēng)行，快而準(zhǔn)，有時候會給她嚇壞。記得有一次，語文老師叫她在小黑板上抄一些練習(xí)題，她答應(yīng)了。在放學(xué)的時候，我走到她身邊說：“妙斯你還不趕快把練習(xí)抄出來呢？”她沒說什么，指了指地上的小黑板。“哦，你什么時候抄好了，怎么我沒看見？你真的好厲害。”她沒說什么，只是笑了笑。
陳妙斯最讓人敬佩的是她那對工作一絲不茍的態(tài)度。
一天，作為學(xué)校督導(dǎo)隊員的陳妙斯當(dāng)值，她像平日一樣認(rèn)真的盯著校園。忽然有一個同學(xué)詭異的走到陳妙斯那里，不知道說了些什么，陳妙斯就生氣地說：“不行，這怎么行？”那個人變得的一點死皮懶臉了，她嚴(yán)厲的說：“你再不走我就告
訴老師啦。”那個同學(xué)聽了慌慌張張地走了。后來我才知道，那個同學(xué)早上遲到了，知道張婉茹扣了他一分，所以便找她“通通路”，陳妙斯一口拒絕了。
陳妙斯真是一個值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個很搞笑的同學(xué)，賣起萌來比女生還可愛。他叫張洋，但他也有認(rèn)真的一面。
下課時，他就會拉幫結(jié)派的出去玩，要么留在教室教我玩魔方。
他在教我玩魔方時很認(rèn)真，但我出錯時還是引出了他的笑聲，這就使得枯燥的“課程”平添了一股熱鬧。
但是一轉(zhuǎn)眼，他又嚴(yán)肅地對我說：“先把前面我教你的熟悉了之后，再來找我學(xué)下一部公式”。聽了這句話，他在我心中的地位又飆升了一大截。
在我辛苦“奮斗”了兩個星期后，終于出師了。這時他臉上又恢復(fù)了以往的燦爛笑容。
他工作的時候也非常認(rèn)真。我們平日里看的家校互聯(lián)看似簡單，但是這是他犧牲了兩天的休息時間制作出來的啊！
平日里一想起那些家長漫不經(jīng)心地控制著鼠標(biāo)直接跳過前面的內(nèi)容，直接觀看作業(yè)的'樣子就想為他感到不平。
一想起他在辦公室里辛苦制作家校互聯(lián)的情景，又想到那些家長的模樣，真想沖上去教訓(xùn)他們一頓。
雖然下課嬉鬧的他與工作時的他截然不同，但是他無論怎么變，都有一幫好兄弟。真希望我們“飛升”到初中之后還能在一個班。
同學(xué)的作文 篇3
在我們班，有這么一個人。他惹人喜愛，讓每個老師都“愛不釋手”。
記得上學(xué)的時候，每節(jié)課，他幾乎都是認(rèn)真聽講，專心致志。每一節(jié)自修課，他也是認(rèn)真做作業(yè)，寫完作業(yè)后便復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，很少做小動作或和其它同學(xué)聊天。
有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細(xì)微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時，有的講話，有的`吃東西，有的……惟獨一個人在認(rèn)真地寫作業(yè)，并不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。
他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。
有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最后他輸?shù)袅四菆銮颉？墒牵�是很高興，事后他說：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會越打越好的。
他也十分熱愛勞動。
記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個衛(wèi)生死角都會變成“風(fēng)水寶地”。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
說起杜易東想必大家都認(rèn)識他吧！他有著一雙濃眉大眼，虎背熊腰，膚色較黑，走路時總喜歡駝著個背，滿臉嚴(yán)肅，總是一副很深沉的樣子。
由于我是新轉(zhuǎn)來的，對他的印象不是特別地深刻。可是有一件事，我永遠都不會忘記。
那是陽光明媚的一天，我早早地來到了學(xué)校，一進教室就坐在位子上看書。突然杜易東走到我的位子邊拿走了我的小書夾，說: “何伊潔，這東西借我玩一下。” 我爽快地答應(yīng)了，做人就要助人為樂嘛。可是坐在我后面的高卓挺說: “何伊潔，杜易東這個人不講信用的`，你把東西借給他，他就不會還你了。我是有親身經(jīng)歷的。”“不會的，我相信他，你等著吧!” 我絲毫不懷疑杜易東的守信。
時間過得很快，一眨眼幾個星期過去了。可是杜易東還是沒把書夾還給我。時間一長，我也記不清了,只覺得身邊少了什么東西似的，具體是什么又說不清。
又過了幾天，杜易東早自修走進教室就把書夾遞給了我。我這才回過神來，一下子恍然大悟，馬上轉(zhuǎn)過頭來對高卓挺說:“高卓挺啊，你不是說杜易東不講信用嗎，他可把書夾還給我，這是怎么回事？我看你這人對人看法有偏見啊。”也不知道他有沒有聽進去，誰要他一直在寫作業(yè)呢！
雖然杜易東是延遲還我書夾，可是他還是還我了，這使我心里感到暖洋洋地。這一天里我無比快樂，我希望每個人都能像我一樣擁有這份信任所帶來的快樂。
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