暑假的收獲的作文

暑假的收獲的作文[大全3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的暑假的收獲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的收獲的作文 篇1

　　伴隨著金秋的到來，轉眼間有開學了。而這時的我已經是名初二的學生了，回想這次的暑假，每一天都過的豐富多彩，收獲也不少呢。

　　我收貨了快樂，因為快樂常伴身邊。這個暑假我去了北戴河。我們在海邊拾貝殼、抓小魚，玩得很開心。我還在大海游泳，感受我國遼闊的海域。海藻纏繞在我的腳上，仿佛告訴我大海的奧秘，鴿子窩的日出在海邊緩緩升起，紅色的光波照在波瀾壯闊的大海上，像一幅美麗的圖畫大浪打在石頭上，激起千萬浪。還神秘的大海、美麗的貝殼、活潑小魚都是我快樂見證。這次收獲讓我今后遇到困難后不要傷心而是要用笑容去面對。

　　收獲了知識，俗話說：＂書中自有黃金屋書中自有顏如玉。＂而我卻從古建筑中學到了不少關于歷史的知識。北京是古都是中外人民友好往來的地方。圓明園記載了英法聯軍對中國所做的破壞，讓我們永記這個中國落敗的時代，這件可恨的'事情。如今我們的祖國富強起來了，不再是當時任人宰割的東亞病夫，而我們就是祖國未來的接班人。故宮向我們展現著古代帝王的生活，天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗代表著我們祖國步步高升的前景。長城是古代千萬人民用血和汗水筑起的，當時外族侵犯，為了抵御侵犯，我們的祖先用一塊一塊又重又大的石頭，筑起長長的長城。這些古建筑都在講述著古時候發生的事情，讓我傲游在歷史的海洋中。

　　這個暑假的收獲讓我受益匪淺，讓我懂的了更多關于生活的知識。有了新的態度，我會在學習中邁出一大步。

暑假的收獲的作文 篇2

　　“時光如水，生命如歌”，短暫的暑假生活結束了，我們又將迎來一個新的學期。與往年相比，這個暑假生活最有特色，既讓我開心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。

　　還沒放假前，科技館老師打電話詢問我，要不要去參加今年第十屆的“全國中小學信息技術創新與實踐活動”，我非常的喜出望外!我興奮地把這消息告訴了父母親，他們也非常同意我去參加這樣的活動，但有個前提，在參加比賽前必須先把暑假作業寫完。

　　期末考試結束了，我拿到了暑假作業，看到了“堆積如山”的暑假作業，我開始想打退堂鼓了，我的心里仿佛有兩個小人在吵架，最終，我對比賽的渴望超出了對作業的恐懼。于是，“魔鬼作業期”就開始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神，在比賽前完成我的作業。開始了為期一個月的比賽訓練。

　　7月27日早上，我們一行人在老師的帶領下順利地登上了飛機，來到了武漢參加我夢寐以求的比賽。我懷著滿懷的信心，我對自己說：功夫不負有心人，我付出了那么多的努力，我一定爭取得冠軍。

　　7月28日上午，來自全國和臺灣等多個城市共一百多支隊伍，近400多名師生參加了比賽。我也來到了期待已久的比賽場地，現場人山人海，許多人都在為比賽做著各種準備，我們一同前來的9人組成了3支團體賽隊，我被分配到了3隊，我們此次制作的項目是“螞蟻雄兵”，裁判給我們發來了制作材料，我們要利用裁判分發的木板、木條、馬達、齒輪等配件，制作出特色的仿生機器人作品。更需要利用平時訓練里所學的科學知識和技巧來完成制作，我們3人開始分工合作，一個鉆木條，一個鋸木板，我是負責裝馬達箱。“制作開始!”裁判喊到。我們就這樣熱火朝天的開工了。

　　可是好景不長，在比賽過程的過程中，我們遇到了一點小問題：木條不夠用，我們只好向一同前來的隊伍借木條，搭好了基本框架之后，我們開始組裝它的腳……組裝和創意都完成了，我們把做好的“螞蟻雄兵”拿上了評比臺。過了一段時間，評比結束了，我們開始進行現場比賽，比賽的內容是讓“螞蟻雄兵”圍繞著一個中心點繞圈，我們開始不停的測試它的機動性，輪到了我們了，我懷著激動的心情登上了比賽擂臺，為了確保萬一，我又把馬達打開，測試它是否正常運轉。裁判問我是否準備好，我反而更緊張了，我點點頭，裁判倒數“三、二、一，開始”，我手上的“螞蟻雄兵”像離弦的箭一樣沖了出去，哎呀!由于我的緊張，我并沒有把它擺在適合的地方，因為這是關系到我們是否能取得好成績的關鍵，我不禁嚇出了幾滴冷汗。30秒后比賽時間到了，可是它只轉了10圈，這和我們平時訓練時15圈的`成績相差甚遠!我心里非常地糾結。第一輪的比賽結束了，待所有的參賽的選手都結束了比賽，這時裁判宣布，給所有參賽選手一點改進的時間，再進行第二輪的比賽，我發現了馬達的齒輪有磨損，立馬把它換了下來，可就在換馬達的時候，我的緊張和粗心大意，把馬達的線路接錯了，而我竟然沒有發現，當叫到我們隊的名字時，我又代表我們隊再次走上了比賽擂臺，在裁判的再一次的命令下，我把它放到了臺上，可它竟然不動了，我非常的著急，我上前重新把它進行了調整，再一次放上臺去，可它還是不動，裁判說，這一次我們失敗了，按上一輪的比賽來計算分數。我看到旁邊一支隊伍，不論從創意或外形上都比我們的作品來得要好一些，我的心里有種說不出的壓力。

　　比賽結束了，我們還是得了二等獎的第一名。我雖然十分的沮喪，但這次比賽讓我深深的體會到了“天外有天，人外有人”這句話的深刻含義，也讓我下定了決心，要改掉粗心大意的習慣。通過了這次的暑假生活，我開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書本上沒有的知識，使我收獲許多!

暑假的收獲的作文 篇3

　　豐富多采的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的'收獲更是多多。

　　只是說筆。我是學校的三年級學生。程老師教我們寫筆，是為了讓我們提前適應..聽完后，我的心就像蜂蜜一樣甜。下午我纏著媽媽給我買鋼筆和墨水..我整個下午都在吸墨，寫作，墨水，寫作和寫作。當我母親下班回來時，她看到我時非常生氣。媽媽生氣地說：“別胡鬧了，讓程老師教你怎么用！”在程老師的指導下，我很快掌握了筆，坐，寫以及如何吸墨..現在，我的筆太棒了！

　　在夏天我的文章的收獲無論是。媽媽讓我適應在低年級等級的變化，我報道了“寫作輔導班。”在輔導班老師告訴我：“作文并不難，材料就在我們身邊，看看誰在乎，誰仔細觀察。”老師帶我們做游戲，一邊寫。我們學會了寫在不知不覺中，從而在發表我們的生成筆的優秀文章。我覺得寫作并不難。

　　啊！暑假生活真有趣，可以玩，也可以學知識，這個暑假我的收獲真大！！

【暑假的收獲的作文】相關文章：

暑假的收獲的作文09-18

[經典]暑假的收獲的作文11-27

暑假的收獲作文(經典)11-03

暑假的收獲作文09-20

暑假的收獲的作文（精選）09-20

暑假的收獲作文(精選)08-29

暑假收獲作文11-13

暑假的收獲作文09-17

暑假收獲作文10-16

暑假的收獲作文（精選）09-14