微笑作文3篇（集合）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的微笑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
艷陽天，陽光透過教室的窗紗，射在我的臉頰上，和煦溫馨；余暉映在課桌上，顯露出深深的印輒，那樣唯美。
沉思，走神。“許健�！蔽毅读艘汇丁！罢埬銇砘卮疬@個問題�！崩蠋熗蝗唤械搅宋�，讓我來回答他所提出的的問題。我根本沒聽老師在講解什么，當然根本不知怎么回答�！斑@么簡單的問題難道你都回答不出來嗎？你魂出竅了？”老師顯然有些發怒了，加強了質問的語氣。我茫然不知所措，誰叫我上課走神呢，我真不知該如何是好。寂靜，無聲，只是怔怔的佇立著，五味雜陳。緊張，卻又沒有任何辦法。沉默，同學們都偷笑著，等著看一出笑話。尷尬，四處張望，似乎尋覓著答案，卻終究只是無用之功，好面子的我真的恨不得有條地縫能立馬鉆進去。
空氣猶如凝固了般，無法呼吸，難受至極。思緒似一陣風中的綠葉，不知被刮向了何處，無聲無息。老師的眼神也漸漸變得嚴肅，罷了，罷了，任它去，既然免不了一場狂風暴雨的來臨，反不如讓它來得更猛烈些。本來窗外射進的陽光是那樣和藹，可忽然間就變得刺眼起來，仿佛也有意與我作對。
看向旁邊，是一片冷笑的臉，真令人不寒而栗。突然，我看見了，看見了，那一抹笑，是鼓勵的微笑，是掛在他嘴邊的期待的微笑，是同其他人較之不同的，是溫暖的，和藹的，美的`。
靜謐，下課了，同學散去了，好像只有我一人在杵立著，腦中不能消散的，是那對我充滿鼓勵的一抹微笑……收拾，整理，只見迎面走上一人，拍拍肩，露出那極其安慰的笑，陽光透過，照在頰上，他的眼，閃出耀眼的光。
暖風徐來，行走在道上，樹也搖曳著，半掩著夕陽，露出那怡人的光芒。
那一抹微笑，豈一“美”字了得……
微笑作文 篇2
要學會面對現實，學著即使是失敗也要無悔地面對；要學會，品嘗痛苦，學著將痛苦的無奈當作美酒細細品嘗；要學會，微笑生活，學著微笑面對生活的不辛與酸楚。
她懂得微笑。在印度某地一個平靜的`小村莊，小村子很小很窮，可每個人卻顯得如此快樂與幸福。也許是老天嫉妒這一切，硬生生地制造了一場泥石流，哭泣、絕望、恐懼，讓人們失去往常的笑聲。幾小時后，救援部隊、醫療人員和記者趕到。這時，記者將一個鏡頭推給了一個八歲的小女孩，她被壓在磚瓦下，渾身陷在泥中，動彈不得，但是她臉上仍保持微笑的弧度，擺出一個勝利的“V”手勢。她無畏地笑著，即使是絕望與痛苦襲來，也要充滿微笑，即使是恐懼與現實如此殘酷，也要勇敢地微笑。因為被壓得太重了，人們束手無策，但她帶著嘴角的微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。
微笑，它的含義是勇敢，詮釋的是樂觀。
他懂得微笑。“烏臺詩案”曾讓他一度寒心，讓他惆悵不已，他忠心耿耿，一心只為國家，可卻落得個如此下場。罷了，閑玩山水去也。一輪月，一葉舟，一壺酒，一個人，在長江上乘著船游玩消遣，以此打發心中的憂郁。醉臥船頭，可仍做著報效國家，輔佐君主之夢，孤舟獨酌，卻難遣含冤負屈之愁。倏然一陣浪聲將他驚醒，他望著那一片片浪潮，即使浪潮再高，再低，卻也終究會消失在崖邊。他凝望著，有所感悟。人生不亦如此嗎，總會有高峰與低谷，只是一昧地嘆息、憂郁，終究會被歲月所湮滅，樂也一天，愁也一天，何不樂觀地去面對世間不平之事呢？于是心中豁然開朗，仰天長笑，從此他寄情于山水筆墨之間，留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。
學會了微笑，人生也就明白了。
微笑作文 篇3
有些人的生活過得沒精打采的，但有些人卻每天都過得有滋有味，那是因為他們會享受生活。而我卻不懂得享受生活。
我每天都“面無表情”地去上學，面對同學也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺得生活枯燥乏味，每天都過得不開心�？勺詮奈铱戳恕段⑿χ�，去唱生活的歌謠》，我就知道了怎樣才能開心地過每一天。
不要抱怨生活的苦難，也不必去抱怨生命中的曲折，因為如果人生一帆風順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想著一次小小的成功，因為從容地，微笑著面對生活才能感受到生活的快樂；人要把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，因為寬容能讓你的嘴角微微上揚……這些都是《微笑著，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。
生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的.樂趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來越近。我就要做一個會享受生活的人，以后我就要微笑著對待身邊的每一個人。如果你不相信，就可以嘗試一天對他人微笑，你就會發現，你周圍的人都會很好地對待你，向你微笑。
微笑著，去唱生活的歌謠吧！
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