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      荷花的作文

      時間:2023-12-07 10:54:39 荷花

      荷花的作文大全(7篇)

        在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的荷花的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      荷花的作文大全(7篇)

      荷花的作文 篇1

        今天下午,爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環洲、菱洲和翠洲五個洲,其中我認為櫻洲的荷花最美麗。

        一進公園大門,首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻,順著這宏偉、古老的明城墻往前走,不一會兒,就可以看見各種各樣的荷花了,這些荷花大部分都是粉紅色的,但也有些是白色的,它們在碧綠的荷葉的簇擁下,才羞答答地探出了腦袋,也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。

        這些荷花不但顏色多種多樣,形態也是各不相同哦!有些荷花還是一個花骨朵兒,看上去飽脹得馬上要破裂似的;有的才展開了兩三片花瓣,想害羞的少女用 輕柔的.面紗遮住了自己的臉頰;有的已經全部展開了花瓣,露出了里面的蓮子,就像少女揭開了神秘的面紗;還有的已經結出了令人垂涎三尺的蓮子,形態真是多種 多樣,各有各的風采。看著這滿池的荷花,我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里的一首詩:《曉出凈慈寺送林子方》,其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無窮碧,映 日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩人楊萬里所描繪的美景嗎?這樣如此巧奪天工的畫面只有奇妙的大自然才能會繪出來的。這樣的美景降落到人間,這 是讓人大飽眼福啊!

        玄武湖的荷花雖然樣子好看,但有的卻生長在淤泥之中,眼前這樣的畫面讓我想起了一句描寫荷花的詩句:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長在淤泥之中,但是骯臟的環境并沒有影像荷花的美貌,反而襯托出它的美麗與圣潔。

        最后,我們懷著依依不舍的心情離開了這風景如畫的玄武湖公園。

      荷花的作文 篇2

        每年的6月到8月,美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節,當然今年也不例外。

        暑假的一天,我終于如愿來到了東湖。當我來到荷花池時,眼前的景象真令我心馳神往。

        出現在我眼前的是一池散發出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞;有的已經睜開雙眼,正看著廣闊的世界;還有的已經年老體衰,連“頭發”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機一樣,在荷花池上滑翔,好像在對荷花說:“荷花姐姐,你長得真美!”頓時,荷花的臉又紅了一些,像一個嬌俏的小姑娘……

        水池里有各種各樣的荷花,有白荷花、大葉荷花、紅荷花,連最罕見的黑荷花那里也在湖中零星地點綴著……

        再看看水底,里面有各種各樣的小動物,蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲,有的躲在巖石后,有的'躲在水草里,可好玩啦!還有青蛙,它們好像在比賽跑步一樣,一會兒你追我,一會兒我追你,我仿佛也變成了一只青蛙,和它們一起跳了起來。看著看著,我深深地被陶醉了。

        當夕陽西下時,晚霞照射著荷花,荷花映襯著晚霞,不知是荷花美,還是晚霞艷,真是一幅美景啊!

        作文評語:這是一篇寫景作文,作者描寫了荷花開放的景色。文章語言優美,如“荷花的臉又紅了一些,像一個嬌俏的小姑娘……”,運用擬人的修辭手法,形象生動。結尾部分作者抒發感情,表達對荷花的贊美之情。

      荷花的作文 篇3

        我的家鄉在美麗的西湖邊,西湖邊有一個美麗的公園——曲院風荷,在公園中有一池荷花。

        這是一個深綠色的荷花池。水池中,一張張碧綠的荷葉像一把把大傘,成為小魚乘涼、避雨的好地方。水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的;水是那樣清,清得能看見水里的小魚、石頭。

        最吸引人的當然是那一朵朵美麗的荷花了。池中,一朵朵荷花好像一位位亭亭玉立的少女站在池中,有的昂著頭,仿佛在向五湖四海的'游客打招呼;有的低著頭,仿佛在觀賞著小魚在水中嬉戲;有的斜著腦袋,仿佛在欣賞四面八方的風景。真是一朵有一朵的姿勢。早晨,才下過一陣蒙蒙的細雨,荷葉上出現了晶瑩透亮的露珠,在太陽光下閃閃發光。

        看著看著,我覺得自己仿佛是荷花池中的小魚,陽光照耀,我在荷葉下乘涼;下雨了,我在荷葉下悠閑自在地散步。荷花是我的好伙伴。

        我愛我的家鄉,我更愛西湖的荷花。

      荷花的作文 篇4

        星期三,我和媽媽正好有空,媽媽就帶我去公園玩,我一進公園,仿佛有一種芬芳的香氣向我撲來,我跑過去一看,是一池的荷花,好看的很。

        荷花的顏色有很多種,比如粉紅色、白色、綠色、形狀也千資百態,有的還是花骨朵兒,有的全展開了,有的只展開兩三片花瓣,還有的'好像快要裂開似的。

        一陣風吹過,一池的荷花有的彎下了腰,好像在向我打招呼。有的搖搖擺擺的,好像在跳舞給我看,還有的一片花瓣兒掉了,好像在哭。

        荷花真美啊!我愛荷花。

      荷花的作文 篇5

        清晨,我漫步來到荷花池邊。碧綠的荷葉像一個個圓盤,一陣微風吹來,好像發出叮當作響的聲音,一個個圓盤拉起手來,為湖面上撐起了一個大舞臺。荷葉上晶瑩剔透的水珠,好似一個個熟睡的娃娃,在搖籃里做著甜美的夢。你看!白荷花穿著潔白的紗裙,邁著輕盈的腳步走過來,紅荷花身披粉色的紗衣,慢慢的飛過來。有的荷花綻開了笑臉,有的露出了酒窩,還有的好似蒙著一層神秘的面紗。“嘰喳嘰喳”小鳥拉起小提琴,為荷花們伴奏。她們像仙女一樣翩翩起舞,時而踮起腳尖跳著芭蕾舞,時而踏著歡快的`腳步跳起探戈,時而轉起圈來跳上一段民族舞。多美的荷花啊!我仿佛變成了一只蜻蜓,飛到上空,扇起翅膀,鼓起掌來。

        青蛙王子拍著白肚皮,伸出大拇指,連聲叫好。小魚也被吸引過來了,吐著泡泡,有的像明珠,有的像一朵整齊的珠花,還有的像一個個水晶球。把美麗的舞臺襯托的更絢麗了,我置身于這仙境般的荷花池里!

      荷花的作文 篇6

        在我的腦海中,有許許多多關于班級同學的記憶,其中有一件同學之間的事,是我至今都難以忘懷的。

        那天,我剛剛交了一個新朋友,我高興極了,在教室門口唱著歌。咦,那是誰?我的歌聲戛然而止,眼睛開始不停地打量著她:深綠色的'小熊棉衣,雪白的球鞋,黑色的長發,在風雪中發抖的身體。讓我想想,她是——哦,原來是我們組的衛生組長張玉璽!那時我跟她還只是普通同學,我們走的不是很近,每次看見她,她總是一臉笑容。今天她這是怎么了?

        我小心翼翼地跟張玉璽說話,生怕碰到了她的痛楚:“張玉璽,你怎么了?”我輕聲說。她回過頭,眼里有些驚訝。不一會兒,她的眼中再次含滿了淚水。我有些手足無措,對她說:“你別哭了,把事情說出來,說不定我還能幫你呢?”我把手搭在她的肩上,對她微笑著。她也笑了,不過笑得很不自然,有些像苦笑。她用斷斷續續的聲音對我說:“我有兩個好朋友,上午在一起玩游戲的時候,我因為沒有聽懂規則而打亂了游戲,她們很生氣,就把我開除了她們的團隊,并對我說以后再也不能和她們做朋友了。”說著張玉璽又哭了起來。她緊緊地握住我的兩只手,低著頭,咬著嘴唇,不說話了。我在心底為她打抱不平,同時我也很傷心,為張玉璽失去朋友而傷心。我看著張玉璽,心中突然冒出了一個念頭——我要和她做朋友!我對她提出了我的想法,張玉璽點點頭,眼睛里頓時有了彩虹般的光彩。我高興極了。隨后,我們一起跳繩、做游戲,玩得可開心了。張玉璽也忘記了憂傷,心情變得明朗起來……

        這就是讓我特別感動的一件關于同學之間的事,經過了這件事,我更加認定同學之間的友誼!

      荷花的作文 篇7

        “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這是南宋著名詩人楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》,這首詩流露出了詩人對荷花的喜愛。同樣,我也十分喜愛并且欣賞它。

        當在7、8月份時,天氣十分炎熱,而這時的荷花全都開了。圍著每個池塘的邊緣走一周,總會受益匪淺。我今天也在亭林公園的小池邊走了走。

        走在荷花池邊,發現荷花們的顏色各種各樣,有黃的、粉的、白的……它們各個爭奇斗艷,而且形態各異,有的還是一個小花苞,有的只展開了一兩片花瓣兒,有的全都綻開了。它們無論什么姿態,都顯得那樣亭亭玉立。一陣暖風吹過,荷花那股淡淡的而又沁人心脾的清香散發了出來,吹得我們的心都十分清爽。荷花不禁令人心曠神怡,還令人敬佩,它們具有“出淤泥而不染”的`高潔品質。荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。

        看,怎么引來了一只花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓,扇動著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

        啊!我愛你荷花,愛你那亭亭玉立的姿態,更愛你那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風亮節的品質!

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