同學的作文[經典]
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![同學的作文[經典]](/pic/00/cdacd1a705_5fbf7eea36779.jpg)
同學的作文 篇1
我們班的泡泡臉皮最厚，總是公然頂撞老師，按我的`話來說，他就是“死豬不怕開水燙”。
比如，美術老師叫他到教室后面罰站，開始了對他的思想教育，“你怎么唧唧叫個不停，一直說話？難道你是老師呀！”泡泡聽了不但不羞愧，反而怪聲怪氣地回答：“沒錯！我是你們的老師，咳咳！”我們聽了捧腹大笑，就因為這一笑，大家都站著上了一節課。
有一次，科學老師沖他叫道：“你再搗亂，就別來上課了，回家去！”老師原本也只是說說氣話，可是他居然當真了。他收起書包，對老師說：“好！反正我家也近。老師，拜拜，我走了啊！你們可別攔我！”最后，還是老師把他捉回教室。老師嘆道：“你，你！唉——不知說你什么才好！”因為他，整個課堂變成了鬧劇。
數學課，老師讓我們在本子上寫一個練習題，我看他在那無所事事。這時，只聽老師尖叫一聲，“泡泡！你為什么沒寫？”他竟然笑笑說：“寫了！寫在天上！”老師的臉色變得像塊豬肝，難看極了。可是老師也拿他沒辦法呀！
每次老師都要被他惹怒，他已經是辦公室的常客，我不明白，他為什么要那么厚臉皮呢？
同學的作文 篇2
看！那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖！不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛！，
提到沈陳逸軒，同學們都得豎個大拇指直稱好。那么，他究竟好在哪兒呢？莫急！待我細細道來——
首先，他的品德好。人在社會上生活若沒有品德，一切成就都是虛無的。在學習生活中，他是男生眼中的“好兄弟”，為人十分義氣。像什么批改作業，幫助同學打開思路，他總會高高舉起手，是同學們的“小老師”，老師的“好幫手”。同學們能不為他稱好嗎？
其次，他的成績好。沈陳逸軒，是班上的“男一號”，是名副其實的“學霸”�？荚嚢l揮十分穩定，很少失手。許多難題同學們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題，他眼睛一閉，在草稿本上寫寫畫畫，答案就脫口而出了，大家無不驚嘆。他還不滿足現狀，還想“更上一層樓”，在上五年級的時候就把六年級的書學習完了，課文也都背會了。同時，沈陳逸軒也博覽群書，可謂“上知天文，下知地理”，在我們大家的心中就是“神的存在”。同學們能不為他稱好嗎？
最后，他的體育好。你別看他“很大只”，其實體育很不錯。記得一次體育課，老師說要跑400米，同學們個個驚掉了下巴，但他卻不為所動。開始了，第一圈他就一直沖在前面，調整著呼吸。第二圈跑到一半時，他的步伐有些慢了，但他咬了咬牙，來了個沖刺，第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠，足有大半個足球場吧！同學們能不為他稱好嗎？
但是，沒有人是一塊無暇的玉，人總會有多多少少的.缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴，做老師的“擴音器”、“傳話筒”，為此，他也十分煩惱。
這就是我的好同學，近乎完美的“三好學生”—沈陳逸軒
同學的作文 篇3
我們班有一個這樣的同學，他剪了個平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻梁高高的，兩個嘴角上有一個黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來眼睛像彎彎的月亮。
要說這“唉喲哦”這外號是怎么來的'呢？原來是因為他總喜歡說“唉喲哦”，一擔碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。
他比較好動，又喜歡開玩笑。有一次寫作文，寫著寫著，只見他單手一摸頭發，耍一個很帥的動作，然后故作深沉地說：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”說完又偷偷笑，老師說：“就你最帥，寫檢討書的時候更帥！”
“哎喲哦，老師�！笨窗桑灰娝荒樜鼱睿骸拔义e了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔著。全班同學忍不住大笑起來。他還是一本正經的樣子。
他特別喜歡做的一個手勢就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動作，宛若自己真是個籃球明星！要是和同學們說起籃球來，他就興奮得不得了，整個人就像一只小麻雀，嘰嘰喳喳的說個不停，課間十分鐘還不夠他說，老師叫上課了，他還忍不住轉過身去和同學討論。這次糟糕了，觸犯了班規——“上課后三秒鐘不準再出聲�！�
梁老師對他說：“現在，檢討書已經走到了你的身邊，請你把它寫在紙上�！�
“哎喲哦，老師，我錯了！”他趕緊認錯，但亡羊未補牢，為時已晚。他只好開始一把鼻涕一把淚地寫起來，同學們忍不住笑起來。老師嚴肅地說：“笑什么，哪個笑就和他一起寫檢討書。”同學們都忍住了，認真聽課起來。
每次回答問題時，他總是第一個舉手，等老師喊他回答時，他又說回答不出來，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對此，老師自有辦法——按班規讓他上臺表演唱歌。這他倒是挺樂意的，一上臺后，老師讓他開始表演時，他張嘴就來：“老師，我要上廁所！”然后一溜煙跑廁所去，留下全部同學哄堂大笑。
這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的事情。當然，在學習上，他還是很認真對待的，老師常對他說，你要跟麻程竤、龍欣雨學習寫作，他總點頭稱是。都說愛鬧的人一旦認真起來還真有點怕人，當他認真寫作業和文章時，總是非常認真，還不時向老師請教，好幾次，老師都夸他說：“看，龍一飛同學不錯吧，看他認真起來，作業寫得飛快�！�
“哎喲哦，老師，你莫夸我咯�！彼呎f，邊學習和寫作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺得這就是他的優秀和可愛之處。
這就是我的同學“唉喲哦”了。老師教我們寫人作文時，跟我們說要抓住人物特點，通過語言、神態、動作等方面描寫，舉幾個深刻的事例來表現。還說我們班“唉喲哦”同學就很好寫，因為最典型突出。
看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學了嗎？
同學的作文 篇4
我們班的“家”可多了。數學家李孟含，大畫家閆佳慧，可人氣指數最高的要數“羅納爾多”紀凱龍了。他個子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常掛微笑，真與羅納爾多有幾分相似。說他是“羅納爾多",可不是我夸大其詞，他可是當之無愧的。
記得有一回我們班舉行了一場“足球友誼賽”，班里的足球愛好者們個個摩拳擦掌。他們分成兩隊開始比賽�！傲_納爾多”在B組，他作為“頭號射手”當仁不讓地擔任了前鋒，上陣對“敵”。那天他穿了一件巴西隊9號隊服，在場上活像一股“金色旋風”。只見他剛開場就帶球連過5個球員，開進了守門員面前，一個“大腳”，黑，漂亮！進了。場上似乎迸發出“殺氣”，比分隨著時間變換著：1:0,1:1,1:2,2:2.......在這關鍵時刻，B組獲得了一個點球。大家屏住呼吸，緊張的.目光落在了他身上。只見他長舒一口氣，彈跳了兩下準備射球了。他抬起左腳，虛晃一腳。守門員向西撲去，在這個時候，他騰空一腳，不偏不斜，足球劃著虛線落在了門里，他也隨即落在了地上。這時比賽結束，哨聲響了。B組贏了，場上的“敵人”又成了朋友，他被大家捧上了天……
你要問他的理想是什么，他一定會說：“做世界級的足球大明星！”我祝他像雄鷹一樣搏擊長空，成為真正的“羅納爾多”。
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