年級(jí)寫人的作文（必備6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我老爸長(zhǎng)著一雙又小又黑的圓圓的眼睛，眼睛下面是一個(gè)“高鼻子”，一張大嘴巴在鼻子下突然冒出來(lái)，給人一種可怕的感覺(jué)。我與我爸爸最大的不同點(diǎn)就是，我的頭發(fā)是往上沖著長(zhǎng)的，而老爸的頭發(fā)是往下長(zhǎng)的，他頭發(fā)很黑，今年四十2歲，卻給人只有三十八九歲的.感覺(jué)！
你別認(rèn)為我老爸只是長(zhǎng)相帥氣，他在家也非常老實(shí)，十分聽(tīng)媽媽的話。
有一次星期六，是三八婦女節(jié)，我們?nèi)ス珗@游玩了一天，晚上剛回到家里，大家吃了飯正在入迷地看電視。突然，媽媽大聲尖叫道：“呀！今天出去玩了一天，我忘了洗衣服。”媽媽把眼光投向老爸，然后笑了笑（意思就是想讓老爸去洗衣服）。
我們認(rèn)為爸爸肯定會(huì)說(shuō)：“算了吧，天都黑了，明天早上我洗吧！”然后媽媽又會(huì)說(shuō)：“就是不想洗衣服嘛。明天還要出去玩，哪兒有時(shí)間洗衣服嘛？”
可是爸爸的話卻讓人意想不到：“好的！媽媽，我馬上去洗！”話還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸就立刻站起來(lái)，飛快地跑到水池邊認(rèn)認(rèn)真真地洗起衣服來(lái)，連那么精彩的電視節(jié)目都舍得不看。媽媽還吩咐道：“記住，一定要洗干凈噢，不然明天叫你重新洗一遍。”爸爸居然在這么困的情況下洗衣服。更讓人佩服的是：第二天早上一看，洗得非常干凈。我真為有這樣一個(gè)好老爸感到驕傲！
這就是我與眾不同的老爸，一個(gè)聽(tīng)話、做事認(rèn)真的好老爸！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的童年，是親人、老師教導(dǎo)到大的。教育嚴(yán)格，才能讓我在人群中出色，是她——?dú)W老師，讓我放膽向前！
那時(shí)候我不滿11歲，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師總是打電話給家長(zhǎng)投訴，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪老師，還很敬佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的眼神直直地盯著我，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你喜歡人家笑話你嗎？”
“不喜歡。”我回答。
“那你現(xiàn)在能干什么？”
“跑步。”
“害怕嗎？”
我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說(shuō)：“打起勇氣來(lái)！你看看，那么多同學(xué)來(lái)給你加把勁，你呢？正是一個(gè)縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的`孩子。”我聽(tīng)到了嘲笑這個(gè)詞，我向我們班的同學(xué)掃視了一番，有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜，有些同學(xué)說(shuō)膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”“那就加把勁啦！”我鼓起了那濃濃的勇氣來(lái)，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。
歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過(guò)去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？
年級(jí)寫人的作文 篇3
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。他時(shí)刻準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。而經(jīng)過(guò)那件事，我明白了什么是友誼：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚而我的`內(nèi)心卻烏云密布的一個(gè)早晨，離上課還有一些時(shí)間，我坐在校園的樓梯上，正在我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槲視?huì)改變，太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槲叶В炜詹粫?huì)因?yàn)槲叶奁掖娌淮嬖诙紵o(wú)所謂時(shí)，她來(lái)了。
“怎么啦”這簡(jiǎn)短的三個(gè)字里流露出從未有過(guò)的情意，然而這情意并不同普通的情意，是真誠(chéng)的，心里甜甜的又酸酸的，有說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩我根本就不認(rèn)識(shí)，陽(yáng)光下，那女生有一頭海藻般濃密的長(zhǎng)發(fā)，微微卷曲，眼睛像海水一樣，皮膚很白，是象牙色，整個(gè)人看起來(lái)懶洋洋的，淡淡的。她在微笑，而眼珠卻無(wú)比困惑。她說(shuō)她叫小雨，我也告訴了她我叫我的名字。我問(wèn)了她為什么安慰我，她卻說(shuō)，因?yàn)槲覀兪桥笥眩乙苫蟮目粗南耄号笥眩糠路鹚梢钥赐肝业膬?nèi)心，當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)口問(wèn)，她說(shuō)：“你不用疑惑，雖然我們以前不認(rèn)識(shí)，但現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在我們就是朋友，呵呵！”她的笑聲仿佛像靈泉一般流了出來(lái)。
“叮叮叮……”上課鈴響了，就這樣，我們依依不舍的分開(kāi)了。
那一次，我才感受到什么是友誼，什么是真正的友誼。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的奶奶我有一個(gè)很愛(ài)很愛(ài)我的奶奶，她有一雙大眼睛，胖胖的臉龐，個(gè)字高高的，但是有些駝背。我剛生下來(lái)不久就搬到奶奶家住，因?yàn)榘职謰寢尪忌习啵瑳](méi)時(shí)間照顧我，奶奶一直把我?guī)У缴蠈W(xué)，所以我跟奶奶很親密。奶奶很愛(ài)我，把我照顧的無(wú)微不至。她什么愛(ài)好都沒(méi)有，每天最大的樂(lè)趣就是陪著我，抱著我出去玩，給我變著樣做好吃的，陪我看書、看少兒頻道，晚上哄我睡覺(jué)。如果有幾天看不到我，奶奶就會(huì)很想我，我也會(huì)想奶奶。奶奶很節(jié)儉，穿的很樸素，爸爸媽媽買回來(lái)什么好吃的，奶奶都舍不得吃，都是先讓我吃。
我要是生病了，奶奶每天晚上都擔(dān)心得睡不好覺(jué)，她把吃藥的時(shí)間記得牢牢的，如果趕到凌晨時(shí)吃藥，她也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的起來(lái)給我吃藥。奶奶很能干，她不僅要照顧我，還要負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生、做飯，這么大年紀(jì)了，還要干這么多活，真的很辛苦，但是奶奶從來(lái)不說(shuō)累，奶奶的.背就是這么累駝的，有時(shí)我會(huì)用我的小手給奶奶捶捶背。奶奶說(shuō)：“好寶寶，懂事了，小手還挺有勁呢！”。后來(lái)我上幼兒園了，奶奶終于不用那么累了，每天從幼兒園回來(lái)奶奶都要問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)問(wèn)我在幼兒園一天的情況。
只要我回來(lái)了，電視就變成少兒頻道了，爺爺看不了新聞，奶奶也看不了電視劇了，但是有一個(gè)節(jié)目是每天必看的，就是天氣預(yù)報(bào)，然后好決定我第二天穿什么。在我記憶里奶奶從來(lái)沒(méi)打罵過(guò)我，即使我淘氣不聽(tīng)話，奶奶很生氣，也不打罵我。奶奶對(duì)我的好很多很多，我就是說(shuō)上一天一夜也說(shuō)不完。這就是我慈祥可親的奶奶。我知道奶奶把我?guī)Т螅冻隽嗽S許多多的辛苦。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶的愛(ài)，我也永遠(yuǎn)愛(ài)我的奶奶，等我長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好報(bào)答我的奶奶。
年級(jí)寫人的作文 篇5
說(shuō)到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會(huì)投向她——清澈而明亮的大眼睛，動(dòng)聽(tīng)的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發(fā)著的藝術(shù)氣息。大家猜，她是誰(shuí)？猜不出，沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我下面的敘述，你就會(huì)知道她是誰(shuí)了。
話說(shuō)這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的演奏會(huì)。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術(shù)達(dá)人”。只見(jiàn)她泰然自若地走到講臺(tái)邊，輕輕地鞠了一躬。接著，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發(fā)現(xiàn)，她的臉上掛滿了微笑，長(zhǎng)笛平舉了起來(lái)，十個(gè)手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的.微笑、高雅的氣質(zhì)，使我充滿期待。我想：她一定會(huì)給我們帶來(lái)一首美妙的樂(lè)曲。隨著第一個(gè)音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。
這時(shí)，班級(jí)里除了她悠揚(yáng)的笛聲，就再無(wú)其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽(tīng)著音樂(lè)。她時(shí)不時(shí)地看看譜，又看看我們。一些同學(xué)沖她會(huì)心一笑，看見(jiàn)我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過(guò)呢？
但不久，這種憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)榱藲g快，她的身體隨著旋律的起伏，輕輕地?fù)u晃著，神情也立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞鋹偂?lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符仿佛鮮活了起來(lái)，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂(lè)業(yè)的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。
第三段就更加歡快了，她的氣息轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進(jìn)了一個(gè)玉盤中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好聽(tīng)極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個(gè)音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠(yuǎn)，但那優(yōu)美的旋律依然回響在我們的耳邊。
聽(tīng)到這里，你該知道這位“藝術(shù)達(dá)人”是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是GJJ。
年級(jí)寫人的作文 篇6
我最敬愛(ài)的人是我的張老師。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，紅紅的嘴唇，頭發(fā)有些卷。她天天有著燦爛的笑容。雖然跟她分開(kāi)有些日子了，但是有一件事值得我永遠(yuǎn)記憶。
那是一次體育課。這天驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得汗流浹背，眼冒金花。自由活動(dòng)開(kāi)始了，我和幾個(gè)同學(xué)在玩“三個(gè)字”的游戲。當(dāng)貓的同學(xué)是個(gè)女孩子—平時(shí)就愛(ài)和男生玩。她一直不停地追，眼看就要抓住一只“老鼠”了。這時(shí)，“貓”不小心踩到了地上的'石塊，被絆倒了。我和幾個(gè)同學(xué)驚慌失措，東奔西跑——我們只是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)然不知道該怎么辦。
這時(shí)，張老師從旁邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)這個(gè)情景，就立即過(guò)來(lái)把她抱起，送她去醫(yī)務(wù)室。從操場(chǎng)到醫(yī)務(wù)室有幾百米遠(yuǎn)，中間還有一個(gè)陡峭的山坡，再加上烈日的烘烤，就更加讓人受不了了。而張老師仍然繼續(xù)向前走，我們則悄悄跟著 。只見(jiàn)張老師越走越慢，汗水把她后背的衣服都打濕了。
望著張老師遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得她那本來(lái)嬌小的身體變得越來(lái)越高大起來(lái)……
張老師是我最敬愛(ài)的老師！
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