（精華）實用的抒情作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的抒情作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
金桂飄香，又是一年教師節，這次作為一名初中生的我又更深的領悟到“師恩難忘”。
老師是園丁，我們就是花朵。老師辛苦的哺育了我們，我們難道不應該回報嗎？應該，作為初中生的我應該比小學時更加懂得這個道理。多年來，是老師的點點教誨，如春風化雨般滋潤了我的心靈。老師那親切的話語，讓我的心里感到了如家般溫暖，如小草迎來春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。
初中的語文老師，幽默風趣；數學老師和藹可親；英語老師活潑向上……我們初中的老師個有所長，教學的方法也各不一樣，但在我們這些學生的心中，老師永遠是我們最好的老師。因為我們至今還能清楚地記得，遇到困難時老師淳淳誘導的話語，遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時光！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰知道？這就是老師這個職業的神圣，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的承擔一切，付出一切。他們身上的品質，難道不值得我們贊揚嗎？
老師，您是我們心中的`燈塔，指引我們到達正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因為您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您！
老師為了學生，把自己的智慧錦囊都授予了學生，任憑自己的錦囊被學生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎？老師培養的桃李，現在都已長大成人，他們永遠忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護下茁壯成長，為將來長成祖國的棟梁做準備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學生的一片心意嗎？
老師永遠是學生心目中的智多星，在老師面前，學生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數學題的解答方法。老師啊，您如蠟燭，燃燒了自己的激情歲月，卻培養出了一代又一代祖國的棟梁；您如春雨，獻出了自己的青春歲月，卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長；您如一座橋，佝僂著腰，站在岸的兩端，接送著一個個學生從橋上走過，來到知識的彼岸，而您卻一直在那里護送著更多的學生，直到漸漸老去……老師，您是我人生的一盞指明燈，照著我前行。老師，在教師節來臨之前，請允許我贊美您，歌頌您，祝福您！
老師，祝您教師節快樂！祝所有老師節日快樂！
抒情作文 篇2
俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠都在一起，而見面的時候往往不知道某一些事情。比方說：相見的時候心里只可能會有興奮，不可能會有悲傷，而往往分離的時候只會有悲傷不會有興奮。我們永遠都懷念那在幼兒園的時光，可是如果永遠在幼兒園你能學到什么。除了畫畫，玩沙子，什么a， o， e永遠都這樣你不會覺得厭煩么？
在幼兒園的時候我往往會想：永遠不要去小學，我不想離開我的幼兒園。而現在我會想：永遠不要去中學，我不想離開我的母校。常言說得好：天下沒有不散的'宴席，其實上幼兒園是為小學打基礎，上小學是為中學打基礎，上中學是為大學打基礎，而上大學是為走進社會打基礎，為成為社會有用的人才、棟梁打基礎。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國家建設者，時代的驕子。其實有些不現實的事情最好不要想，否則你會越來越想做這件事情。我永遠不想離開我的家園，可是，可以么？不可以，你要向外面發展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。�。∠鄤e難。��！別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說出了，唐代的大詩人李商隱和遠方親人離別的時候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠都不可能長生不老、長命百歲。當你離開這個世界的時候你可能會反省到自己人生走過的許多事情，對其評價。
抒情作文 篇3
天上有個太陽，
圓又圓。
湖里有個火球，
紅又紅。
一群飛鳥撲過去，
火球變成兩三個。
飛鳥嚇得到處飛，
鳥兒回過頭來看一看，
火球還是圓又圓。
點評
小作者用獨特的視角，將天上的.太陽倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生動地描述了飛鳥將湖里太陽倒影撞碎的場景，用獨特的視角來展現自然界中一件平凡的小事，突顯出了孩子的天真無邪。
抒情作文 篇4
老師，
一個熟悉的名字；
老師，
一個親切的'名字；
老師，
一個不凡的名字。
老師，
您像一個園丁，
把我們這一顆顆小苗，
養育成一棵棵參天大樹。
老師，
您像一根蠟燭，
為我們照亮光明，
直到熄滅。
老師，
您像一只大鳥，
把我們這一個個小雛鷹，
哺育成展翅高飛的雄鷹。
春蠶到老絲方盡，
是您呀，老師。
我們將永遠記得您的大恩大德，
您對我們的期望，
將永遠銘記在我們的心中。
我們一定會記住您的，
敬愛的老師。
我們一定會用行動來回報您！
抒情作文 篇5
現在，開學了、上課了；初三，開始了。
開始了，結束了。當年，初一、是開始；現在，初三、是結束。誰還記得開始時的我們，穿上初中的校服，邁進初中的大門，開始初中的生活。開始，顯現的是無知的我們當時又何曾懂得結束的來臨。三年，是那么的漫長，不是一眨眼就能過去的'。等待這三年，漫長而又忙碌。誰知，開始、然后就是結束。初三，看到這個名字時覺得還很陌生，清醒過來之后才發現，原來自己已是初三。當年所說的三年期限如今已縮水成了一年，并且還在倒數。茫然一片，原來，已到結束的末點。誰還眺望結束時的我們，拿著畢業的照片，領著自己的中考成績，結束初中的生活。
微笑了，沉默了。當年，初一、是微笑；現在，初三、是沉默。誰還能夠恢復開始時的我們，在那校門口，靜靜地微笑著，期盼能發現一個不一樣的自我，交到像小學那么好的友誼，是開心。開心，這個詞，掩蓋了許多許多，也讓我們忘記了那悄悄逝去的時光，轉眼間，已是初三。當時的開心，如今卻轉變成了一片沉默，寂靜無聲。是時光，挑起了沉默的源頭，無限的單曲循環。在暗地里安慰著自己。心疼嗎？又是一片沉默。我們互相沉默著，沒有理由跳出這首單曲循環。聽著聽著，初三、快畢業了。
沉重了，釋然了。當年，初一、是沉重；現在，初三、是釋然。誰還能夠說出當年初一時許下的期愿，那些給自己增加的負擔，讓我們曾困苦不堪，將我們壓入最低谷，不讓我們抬起頭來，只在那里深深地嘆息，孤苦自哀。埋頭在膝間，回想過去的一切，嘆氣、自憐。進入初三，不知怎的，心中的負擔一下子落下，沒有了那沉重的東西，反而顯得釋然了不少。沉重的心、在初三的鐘敲響的時候，釋然了。
哭了，笑了。當年，初一的我們，哭著哭著就初三了；現在，初三的我們，笑著笑著就畢業了。明年，哭著笑著，我們就高中了……
我要畢業了……
抒情作文 篇6
忽然間又想起西源，想起他眼睛在笑著看我。
我想我感情實在是泛濫成災。
人們說“種瓜得瓜，種豆得豆”，而我去年種下的喜歡，以后是否也會有所收獲呢？還是，在它瘋狂生在的春季遭遇了蝗災，從此絕跡了呢？
想起那個陽光明媚的下午，我端著杯子去接水，長長的走廊里，有你游蕩的身影，在那個靠樓梯的位置，你在那塊地方晃來晃去，像極了游手好閑的無賴流民。忽然樓梯上傳來幾陣笑聲，接著走下來幾位窈窕的美女。
其中一位美女大聲的說：“現在干嘛去？你們不是說去買衛生巾嗎？”說完后才反應過來，捂住嘴巴傻笑，周圍的幾個女孩也尷尬的笑。當時樓道走廊上有很多人，那幾個女孩只是吸引了我的目光，并未令我停下腳步。一個不經意的抬眸間，我看到我熟悉的身影，站在那里，看著那幾個女孩笑。我看到在你的.目光聚集處，那個女孩臉紅了偷偷避開視線。
當時的我，心里并未有多大的難受。那時我只當你是普通同學，頂多算個不常搭話的同位，還沒有喜歡上你�？涩F在，回想起那個場景竟令我十分不自在，心里的味道酸酸的，我甚至有些嫉妒那個可以被你注視的女孩。
你的眼睛，像日月潭的湖水那樣深邃，然而一眼望過去，仿佛自己掉進了一個美麗的童話里，享受著，快樂著。
命運果真捉弄人。曾那樣盼望你的目光可以在我身上停留幾秒，卻始終不曾；如今的感覺淺了淡了，你的目光卻時時將我環繞。
現在的我們已不是同位。因為你爸是班主任，把我們兩個異性同學調成同位長達半年，本就讓人胡亂猜想。他們在背地里傳：班主任已經認定文雪是他未來的兒媳婦了！
如今的重新排位，我們終于不再是同位�？赡闳噪x我那樣近，就在我位置的右側。在拉位子的忙碌之際，我聽到有女生竊竊私語：班主任又讓他倆挨得那么近！
我以為沒有了同桌這層關系，我們之間將不再熟絡，關系慢慢也會淡下去，最終形如陌路�？赡悴]有實現我的以為。你動不動就拍我的肩、砸我的頭、踢我的板凳，這樣看在別人眼里極其曖昧的動作，引起一陣陣高潮起伏的調侃聲。我心里很荒涼，因為我知道，他們都想錯了。
抒情作文 篇7
一次，幾個淘氣包，偷偷地帶著長竹竿來到樹下，舉起長竹竿去鉤石榴。可是人太小了，一連鉤了好幾次也沒鉤著。另一個小朋友想出了一個辦法說：“我抱著你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個小朋友，但力氣小，他們一會兒向左，一會兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽到了聲音，出來看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對他們說：“你們不要這樣對待石榴樹，這樣會減少明年石榴產量的，你們要，我每次都給一個。”小朋友爭先恐后地說要哪個。他們臉上洋溢著最可愛的.笑容。
秋天就是每一個人最幸福、最快樂的季節。我愛你，快樂的秋天。
抒情作文 篇8
人生好比一杯咖啡，當你剛剛品位時，你會感到苦味，但當你細細品味之后，會感到一絲香醇。當你去，你就會理解人生的真諦。
一顆會在天空中發出耀眼光芒的星星，他也會有屬于自己的人生;一顆會在空中漫天飛舞的蒲公英，他也有屬于自己的人生;一棵會在土中頑強生長的小草，他也有屬于自己的人生。
人生像一杯紅酒要慢慢品味，人生如一杯咖啡要細細品嘗，人生似一杯濃茶要細細回味。在我們人生的旅途中，我們堅定的踏出每一步。
人生不會是平淡的，在我們的人生中有很多驚喜，也有很多辛酸。當你在無數次的努力只后，就會有收獲，就會有驚喜。在我剛升入初中時，我的成績并不理想，我為此傷心過，失望過，但是我鼓勵我自己，我希望我的成績能夠提高，我為此不斷努力，我用知識充實我自己，讓汗水盡頭我浸透自己，在我的努力下，我終于體會到了成功的喜悅。
人生不止有喜悅，還有辛酸。當我成績不理想時，在我的心里，辛酸的滋味久久不能散去。當我面對無情的分數時，辛酸的滋味便從心里生起。當自己努力過后，迎來的卻是不理想的'成績，那種辛酸又能如何表達呢?
人生是多姿多彩的，人生不會是平淡無奇的。人生，這是一個多么值得品味的詞，而這要我們用一生去慢慢品味。
人生的味道，無論是苦是甜，都要我們自己去品味，而每個人的體會則是不同的，人生要我們用一生去品味，品味的味道只有我們自己才懂得。讓我們一起去品味人生，感悟人生的真諦。
抒情作文 篇9
記得，有一首歌中這樣唱到：
感謝明月， 照亮了夜空；
感謝朝霞， 捧出的黎明；
感謝春光， 融化了冰雪；
感謝大地，哺育了生靈。
這是孫悅演唱的一首經典老歌《感謝你》，再次聆聽，伴隨著優美的旋律，甜美的歌聲，戴上小皇冠的我高興過后，靜下心來，眼前浮現著一個個畫面，我的腦中不斷的回想昔日的點滴，心中充滿了感謝與感激。只想說也是最想說的是：感謝有你。
感謝明月， 照亮夜空；
回首過往，我也只是一個埋頭教書，沉于瑣碎，不求有功，但求無過的人。對于讀書寫博，總是覺得是語文老師的事，與我無關，我只要上好課，負責好學生就好了。但不知道為什么，老公體貼，兒子懂事，工作順利，同事和睦，領導支持，可就是覺得日復一日，毫無新意，每天總是在重復著相同的軌跡，書寫昨天的故事，就像一潭平靜無波的湖水，沒有一絲漣漪。我想，難道我就這樣過下去嗎？現在的我，仿佛看到了一年后，兩年后……的我，生活的平靜，卻空虛，沒有目標，沒有幸福感，就像歌中那寧靜的夜空，黑的寂寞而空虛。
就在這時，20xx年暑假過后，我校學生開通了校訊通短信，我也在學校的要求下開通了屬于自己的博客�！笆裁词遣┛�？它有什么用？”一無所知的我，詢問著同事一縷馨香。她耐心的向我介紹，怎樣寫博，怎樣評論，怎樣用信紙，怎樣加分割線，怎樣加音樂。而我卻滿不在乎地說：“寫這，有什么用？再說我也不會寫呀！”她告訴我：“就算是語文老師也不會寫，我們老是教學生寫，而自己一遇到寫論文，就下載，真正能寫的才有幾個人呀？這里寫，只當是鍛煉，寫教學中的感悟，寫生活中的趣事，寫自己的讀書收獲，總之想寫什么就寫什么。不在乎寫的有多好，只要寫了，就是在向前走，總比停步不前的好。再說，以前教書的都稱為‘先生’被大家認為是文化人，能詩能文。可現如今的我們手不能提筆，心中無文，當別人讓我們寫個文章時，說不會，覺得挺丟人的�！蔽以谒墓膭顜ьI下，開始戰勝自己對寫博的畏懼，走出了第一步，開始了充實而快樂的寫博之旅。
感謝你，一縷馨香，你就是我的一輪明月，照亮了我的夜空，為我指明了成長的方向，找到了心靈的.歸屬。
感謝你，真心說聲謝謝你！
感謝朝霞， 捧出的黎明
一路走來，其中磕磕絆絆，有過迷茫，有過放棄，可是他鼓勵著我。當學生調皮搗亂，學不會時，他會說：“如果學生都是會了，還要老師干什么？”當我認為自己很笨寫不好，博文老是不能被推薦的時候，他讓我“做最好的自己�！碑斘覜]有目標，無所事事的時候，他告訴我“人無法改變生命的長度，但可以改變生命的寬度�！碑斘覍ψ约旱呐�，卻得不到認可的時候，他鼓勵說：“機會留個有準備的人。”當……
他就是我們學校的校長，一位睿智的校長，一位鼓勵教師成長的校長，一位重視教研的校長，一位想方設法讓教師進步的校長。
感謝你，校長，你就是我的朝霞，捧出屬于我的黎明，一路幫扶，為我照亮博腕的道路。
感謝你，真心說聲謝謝你！
感謝春光， 融化了冰雪
本以為來到校訊通博客，除了我們學校圈子里的人，那可是兩眼一抹黑，誰也不認識，我的小家一定是冷冷清清，誰也不會理我�？墒窃谶@里，我認識更多的朋友，得到了更多的相知，相伴，相助。
抒情作文 篇10
媽媽的愛是一件厚厚的紅色棉襖，
穿上它將不再畏懼那嚴冬的寒風，
將我包圍在無窮無盡的溫暖之中；
爸爸的愛是一棵永遠不倒的`大樹，
在時晴時雨的盛夏為我遮陽擋雨，
令我不用受烈日烤曬和大雨澆淋；
奶奶的愛是金秋時節一片片落葉，
上面刻寫著各種各樣的人生道理，
教導著我識別生活中的是非恩怨；
爺爺的愛是一面具有魔力的鏡子，
反映出我生活學習上的種種不足，
讓我看到自己的不足并加以改正。
長輩對我們的愛偉大無私，
當我們遇到困難、感到失落，
他們都會伸出關愛之手，將我們包容。
當我享受著這無盡的愛，
我不認為有多么的天經地義，
你們的關愛是我前進的動力。
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