觸摸春天作文（集錦15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的觸摸春天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸春天作文1
聽(tīng)說(shuō)百花公園的玉蘭花開(kāi)了，周末，我和媽媽就迫不及待的趕去一睹風(fēng)采。
我們剛進(jìn)東門(mén)就聞到了玉蘭花的香味，還夾雜著一絲迎春花花的香氣。我們繼續(xù)往前走，首先映入眼簾的是一大片雪白的玉蘭花，像剛剛下了一場(chǎng)雪似的，在樹(shù)頂端的玉蘭花開(kāi)的很美麗，像一個(gè)個(gè)小孩子展開(kāi)了燦爛的笑臉。而在樹(shù)下端雖然是一個(gè)個(gè)含苞未放的小花骨朵，但是也很可愛(ài)。四周還有幾棵開(kāi)粉色花的玉蘭樹(shù)，像孩子粉嘟嘟的小臉，雖然都是小花骨朵，但加上美麗的顏色與白色相比別有一番情趣。樹(shù)下的'小草看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的這樣美麗，生怕人們把它忘了，也紛紛探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“咱們比比看誰(shuí)漂亮”。
春風(fēng)拂面，我又發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)姑娘也在梳理自己的新頭發(fā)了，再過(guò)幾天小柳絮也要開(kāi)始漫天跳舞了，讓我們祝福它玩的開(kāi)心吧!
觸摸春天作文2
伏契克曾說(shuō)：“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。”是啊，無(wú)論我們的身體如何，都應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)生活---- 就像《觸摸春天》中的主人公安靜一樣。
最近，我們學(xué)習(xí)了第十七課——《觸摸春天》，里面的主人公——盲童安靜那種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，沒(méi)有失意、沒(méi)有頹廢，而是樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的情緒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還靠神奇的.靈性抓住了一只連正常的普通人都難以抓到的蝴蝶。
但現(xiàn)實(shí)中的一些事情卻讓人感到難以理解。
前幾天，我聽(tīng)說(shuō)有一位中學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有考上大學(xué)而跳樓自殺。我個(gè)人認(rèn)為，這一點(diǎn)也不值得。因?yàn)樽约旱纳挥幸淮危髮W(xué)沒(méi)有考上，第二年可以再考一次，所以不能因一時(shí)的情緒而放棄生命。我們應(yīng)該向海倫.凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂(lè)觀地笑對(duì)人生！
生命只有一次，所以我們要珍惜它、熱愛(ài)它、利用它！不要因一時(shí)過(guò)失而悲傷，放棄生命，而應(yīng)該去迎接美好的未來(lái)。
觸摸春天作文3
今天，我和爸爸媽媽一起去觸摸春天，感受春天，最先知道春天來(lái)得是迎春花，迎春花不長(zhǎng)葉子開(kāi)花開(kāi)得這么早，因?yàn)椋ε氯~子擋住它的美麗，那些小嫩葉去和它比美啊！迎春花提前告訴人們，春天來(lái)了。
走著走著，迎面走來(lái)了一位時(shí)尚的大姐姐，她敞著衣衫，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)姐姐的衣服便隨風(fēng)飄揚(yáng)，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的“舞蹈”，姐姐的衣服也告訴我，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了。
萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)木脫下了枯黃的衣裳，悄悄的穿上了碧綠碧綠的馬甲，讓我感覺(jué)到有一股春天的氣息，小草也長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，楊樹(shù)象一位莊重的老人，他好像捋著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡子，在一邊對(duì)我們說(shuō)：“小朋友最喜歡的春天已經(jīng)來(lái)到了，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊了！”
啊！這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天啊！
觸摸春天作文4
春天來(lái)了，春天來(lái)了，迎春花柔軟的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái)了，中央綴滿水靈靈、金燦燦的花朵;蘭花那淡黃淡綠的花瓣上點(diǎn)著紫紅的胭脂，顯得那么高雅，那么華貴;桃花含苞待放，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅淺淺，淡淡的，抹在拿裊裊娜娜的枝條上，真像是一場(chǎng)盛大而又華美的選美比賽!
一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄地鉆出地面，舒展著她們那柔嫩的綠葉，大地像是鋪上了一層翠綠的地毯。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，真像一位位亭亭玉立的少女在盡情地嬉戲，盡情地舞動(dòng)!
這棵老柳兒的'枝條兒倒是向下垂著，好似姑娘們剛剛梳洗完的縷縷青絲。春風(fēng)拂過(guò)，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜多姿地吟誦著香甜的催眠曲!
看著這么多的美景，我不得不贊美春天，贊美那鬼斧神工般的春韻，直令我久久仍陶醉在如同巧克力般香甜的喜悅中……
觸摸春天作文5
誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我毫無(wú)作文基礎(chǔ)，面對(duì)老師布置的小練筆，我可真的是心有力而余不足啊，每次都得找外援。可當(dāng)姐姐不在家的時(shí)候，就沒(méi)有為我輔導(dǎo)了。
我開(kāi)始學(xué)著依靠自己。每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，積累了許多好詞好句好段。拿到老師布置的作文題目時(shí)，我并不覺(jué)得慌，也不想尋求別人的幫助，只是靜靜的思考，把自己的靈感記錄下來(lái)。盡管有時(shí)候靈感來(lái)的并不是那么容易，但是我從來(lái)不放棄，知道寫(xiě)出滿意的作文。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的.不懈努力，我的第一篇美文《烏龜》終于發(fā)表在了校刊上。我終于觸摸到了屬于自己的春天。
誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
觸摸春天作文6
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘的足跡到處都有。現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)尋找吧！
清晨，我在離家不遠(yuǎn)的小公園散步。走著走著我感到一股春天的氣息。原來(lái)，是迎春花開(kāi)了。
迎春花開(kāi)了。迎春花像一位小淑女，文文靜靜的為人們播放春的信息。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到小公園。這次，向人們播放春的信息的花朵，不止黃燦燦的迎春花，“花中三姐妹”也幫小巧的迎春花分擔(dān)了一點(diǎn)工作。這“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它們把勤勞的'小蜜蜂和美麗的蝴蝶引了過(guò)來(lái)，為春天增添了不少生機(jī)。
我往前走，又看見(jiàn)許多代表春天的事物：柳樹(shù)發(fā)芽了、人們換上了春裝……
春天，是一年里最活潑的季節(jié)，是一年里最生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，像一個(gè)文靜的小女孩，像一位畫(huà)家，像一個(gè)頑皮的小男孩。啊！這就是豐富多彩的、千變?nèi)f化的、變化萬(wàn)端的春天啊！
觸摸春天作文7
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。
從這篇課文我體會(huì)到我們不應(yīng)該看不起那些盲人，因?yàn)樗麄円灿猩畹臋?quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻](méi)有放棄生存，他們內(nèi)心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。他們還是對(duì)生活充滿了希望，充滿了向往。
文中還有一句話使我激動(dòng)不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，這時(shí)，安靜的'心靈來(lái)到了她從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。”這句話告訴我，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都能把有限的生命 做出無(wú)限的價(jià)值。
觸摸春天作文8
春天來(lái)了，爆竹聲中一歲除，春天送暖入屠蘇，小草探出來(lái)了頭，柳樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩綠的芽，春光無(wú)限，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這一句詩(shī)在春天里用得果真是名副其實(shí)呀！小燕子也為春光增添了許多生機(jī)。百花齊放，真是試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。有的花還是花骨朵，有的`花綻開(kāi)了小臉，還有的羞羞答答的才綻開(kāi)了兩三瓣。
忽然春雷打起陣陣大鼓，轟隆隆，轟隆隆，開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨，小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。春雨好像是在彈琴一樣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人陶醉，春水也緊跟春雨的到來(lái)，在小河里流淌著，春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。
春夜里，我走在小溪邊，春風(fēng)用溫暖的小手撫摸著我的臉，好像在說(shuō)春天是多么美好呀！賞著明亮的春月，總會(huì)想起這樣一句古詩(shī)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
觸摸春天作文9
我走在去學(xué)校的路上，想：學(xué)校花壇里的花一定很美吧！來(lái)到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前的景象令我大失所望，花壇里只有一顆紫荊樹(shù)和一顆龍爪槐，它們光禿禿地挺立著，像兩位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在述說(shuō)著他們的故事，與我的想象中的萬(wàn)紫千紅簡(jiǎn)直有天壤之別！
走近一看，原來(lái)荊樹(shù)上已經(jīng)有小花苞啦！小花苞只有米粒一般大小，有的羞答答地躲在樹(shù)枝旁，若隱若現(xiàn)，有的立在枝頭，好像想馬上長(zhǎng)大看看外面的世界……龍爪槐倒是名副其實(shí)，幾十個(gè)枝條像龍爪微張，有的.向下垂掛，有的向外舒展，有的向四周伸展……難道龍爪槐永遠(yuǎn)不長(zhǎng)葉子嗎？我想著，回家查了查，原來(lái)龍爪槐也有枝繁葉茂的時(shí)候，只是還早著呢。
觸摸春天作文10
誰(shuí)說(shuō)春天看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，聞不見(jiàn)，摸不到？
我看見(jiàn)了春天：小草抽出了嫩芽；蝴蝶翩翩起舞；桃花、杏花綻開(kāi)了笑臉；人們脫下了笨重的冬裝，穿上了輕松的春裝；小朋友們幸福的臉上洋溢著春的氣息……大地變得井然有序，春天來(lái)了，你看見(jiàn)春天了嗎？
我聽(tīng)到了春天：小燕子在枝頭唱歌；小魚(yú)兒在魚(yú)缸里竊竊私語(yǔ)；風(fēng)兒從我身邊呼呼的刮去；奶奶開(kāi)始嘮叨別脫衣服，別脫的那么快，小心著涼……大地到處都有美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)到了春天，你呢？
我聞到了春天：油菜花香飄十里；柳葉也散發(fā)迷人的香氣；小蜜蜂身上沾滿了花蜜，看它陶醉的樣子，一定是被花香迷倒了……大地被香氣籠罩著，我聞到了春天。你陶醉了嗎？
站在碧綠的田野里，身后一望無(wú)際的麥田，我張開(kāi)雙臂。啊！春姑娘拉著我的`手，告訴我春天的美麗，向我講述春天的故事，我觸到了春天，這感覺(jué)真美妙。春姑娘把我?guī)У搅舜旱耐鯂?guó)，我和春姑娘唱著、跳著。
觸摸春天作文11
"春天來(lái)了，春天來(lái)了!可是，春天究竟在哪里呢?
看，快看!櫻花都笑紅了臉!枝頭上、葉子旁，這兒一叢，那兒一簇，真不少!摸摸花瓣，滑滑的，嫩嫩的，真舒服!
看，快看!那棵高大的柳樹(shù)!嫩嫩的柳葉，細(xì)細(xì)的柳枝，直垂在泉面上。這讓我想到了唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的詩(shī)句“萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
看，快看!那天空中飄著的.柳絮，多么可愛(ài)啊!風(fēng)一吹，就飄到了空中，那場(chǎng)景，就像春雪漫天飛舞。
看，快看!蜻蜓飛在水面上，不時(shí)在水面上點(diǎn)一點(diǎn)，就蕩起了一道道波紋。這是多么和諧的場(chǎng)景啊!
我知道了，春天，在櫻花上;春天，在柳枝和柳葉上;春天，在天空中飄著的柳絮中;春天，在蜻蜓的身上;春天，在……
其實(shí)，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，只是我們不知道罷了!
你這調(diào)皮的春!"
觸摸春天作文12
我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個(gè)盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個(gè)早晨，她還準(zhǔn)確無(wú)誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。
一個(gè)盲女孩對(duì)生活的期盼都那么高，我們健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
安靜很有靈性，一只無(wú)聲無(wú)息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡! 安靜樂(lè)觀、勇敢，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而安靜不同，獨(dú)自下樓。她勇敢是因?yàn)樗伊鲿车摹⑾裾Ｈ艘粯哟蟛降南蚯白摺?/p>
從這篇文章中，我想起了一個(gè)關(guān)于盲人的小故事：有一個(gè)人，在一個(gè)村莊里迷了路，這時(shí)，他碰見(jiàn)了一個(gè)小男孩，于是那人問(wèn)小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個(gè)人跟著他走就行了，在半路的'交談中得知，小男孩是個(gè)盲人，那人震驚了……
就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對(duì)生活樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí) !
觸摸春天作文13
蝶在她的手指間撲騰，盲姑娘安靜的臉上充滿驚訝，不由自主地想“為什么——為什么我的手，癢癉的？是什么東西在我的手里動(dòng)？它動(dòng)得好快啊，我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。這個(gè)東西會(huì)是什么樣子的呢？我真希望自己能和正常人一樣，擁有一雙明亮的雙眼，看見(jiàn)各種東西，可以既能摸到它們，又能看到它們。但我已經(jīng)感受到了，我手里的東西，是有生命的。”這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰頭來(lái)張望，眼睛雖然看不見(jiàn)，那眼神卻像在對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你有生命，就應(yīng)該有生活。飛吧，你自由了。”
此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的`弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。
觸摸春天作文14
春天的校園非常美麗，每當(dāng)人們?nèi)セ▓@觀賞時(shí)，總會(huì)情不自禁地贊嘆道：“這里的景色真令人流連忘返啊！”
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，粉紅粉紅的，不時(shí)傳來(lái)一陣陣淡淡的芳香。不禁讓人想到《游園不值》里的詩(shī)句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”看著滿樹(shù)的桃花仿佛看到秋天結(jié)滿一樹(shù)桃子，口水直流。
繼續(xù)往前走會(huì)看到粗壯柳樹(shù)，纖細(xì)的柳枝在微風(fēng)中搖曳，像一位身著綠衣的仙女在翩翩起舞，正如賀知章的詩(shī)句所說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”碧綠的柳葉像小船，像眉毛，在微風(fēng)中低下頭注視著地上的花草、昆蟲(chóng)……
柳樹(shù)的后面就是白雪般的玉蘭花了，有的`含苞待放，像害羞的少女，有的完全盛開(kāi)，展示著美妙的身姿。一樹(shù)的白玉蘭花給生機(jī)勃勃的校園增添了耀眼的光芒和春天的味道。
我愛(ài)春天的校園。
觸摸春天作文15
學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個(gè)盲童，安靜在花香的引導(dǎo)下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜覺(jué)得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿了驚訝，許久安靜張開(kāi)手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來(lái)張望，仿佛看見(jiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。也就是說(shuō)：每一個(gè)人都是生活的主人，無(wú)論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛(ài)生活，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我體會(huì)到了這位盲童對(duì)春天熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的熱愛(ài)。
安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個(gè)健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的`眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶(hù)并沒(méi)有關(guān)閉，她是用她全部身心來(lái)感受這多姿多彩的世界，在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。我也要向安靜那樣，用心來(lái)感受生活。
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