小學三年級作文（共5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
在一個陽光明媚的早上，我在家里做完了作業，沒有事可干了，我看見大盆里放著衣服，一下子想出了個好主意：我把盆里的.衣服洗干凈不是很好嗎？于是我馬上動手。
我開始洗衣服了，我先把盆里倒入約三分之二的水，然后在衣服上灑上洗衣粉，然后我把衣服從上到下仔仔細細地洗了個遍，一個地方都沒漏下，可我還是看見領子、袖口上面有些臟，我又把這些地方反復地洗了幾遍，我又一看可干凈了。
不一會兒，媽媽回到了家，一看衣服都洗干凈了。媽媽問：“這是誰洗的呀？”我說：“是我洗的。”媽媽說：“你真是長大了。”我一聽可高興了。
小學三年級作文 篇2
我的家鄉在公平，那里風景優美，物產豐富。
就說我家前面的公園吧，那是一座大而美麗的公園。公園中央，有幾棵高大卻很清秀的“美人蕉”，那深綠色的葉子撐起一把把綠色的芭蕉扇，那筆直挺拔的莖，托著幾朵深紅色大而艷麗的花朵。
公園的西北角，是一個長方形的'大花壇，一年四季都綠油油的。花壇兩邊兩棵高大的石榴樹，好像兩個日夜守護著花壇的衛兵。
花壇四周，還擺放著許多盆栽，有不畏嚴寒的麥冬，有翠綠的吊蘭，有粉紅的月季，還有那美麗的海棠……真是美不勝收啊！
我愛家鄉的公園，更愛我的家鄉。等我長大了，我要讓家鄉的公園更加美麗，讓我的家鄉更加富饒。
小學三年級作文 篇3
在今年的暑假里，我回到了老家里。當我拜訪到爸爸的姑姑家時，我又得到了一個新寵物——荷蘭鼠。
它長得很奇特：它身上分三種顏色，黑、黃、白。還長著兔子一樣的嘴巴，小小的眼睛后面有著一對毛茸茸的小耳朵。竹筒狀的身體，圓滾滾的，像個小肥豬！腹部兩側長著四只短腳，腳上還有些利爪，看起來堅硬無比。它屁股后面沒有尾巴！它站起來威風凜凜地像只兇猛的老虎！所以我把它取名叫——虎子
每天早上，我都跑到它哪溫暖的.小窩里，叫醒那一只“小懶蟲”。雖然遠看它睡得很死，一動不動，但是警覺性可是非常高的，你只要輕輕碰它一下，它就會“刷”的一下站起來，探望四周。
在每一次我都要撫摸一下它的下巴，它就知道要吃飯了，看，我家的虎子是不是很機靈呢？它的食量是很大的，三片白菜葉和兩塊大餅干，只見它先上去聞一聞，試探能不能吃，然后撲上去享用美餐。
酒足飯飽后，它就要休息了。它睡覺的姿勢，太讓人消魂了！四腳朝天，讓人哭笑不得！
有時候我會把它放出來玩耍。只見它，東轉轉，西跑跑，高興的時候還跳呢！
這就是我家機靈、活潑、可愛的虎子！要想來看看它的真面目的話，就來我家吧！
小學三年級作文 篇4
我的校園是一個美麗的地方，這里有我們歡樂的笑聲，留下了我成長的足跡，在這里的四季非常美麗！
春天，樹木發芽了，木棉樹沒有在春季換上新的衣裳，而是依舊穿著去年的那件“皮大衣”。不知什么時候這棵老木棉樹長出了小花苞，剛開始小花開得稀稀拉拉的，其它久久不愿意開放的花朵，可能是因為想玩電腦宅在家里做宅花吧！
“知了”，“知了”，喚來了夏天。
夏天，玉蘭花開了，進入校園，一陣優雅的清香迎面撲來，一下子把夏天的火熱撲滅了，也撲滅了我身上的那團熱。
碧綠的葉子變黃了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走來。
秋天，校園吹來了一陣陣涼風，把夏天留下的煩熱給趕跑了，我感到無比的`涼快。在不知不覺中，黃葉掉光了,留下了孤零零的樹干。秋天這才戀戀不舍地離開了。
冬天，風爺爺也為自己的孫子來助威啦。校園到處北風呼呼，同學們都不敢在寒風凜冽的校園中玩耍嬉戲。可是它的時光沒堅持多久，春姑娘就來把他請走了。
啊！我美麗的母校呀！
小學三年級作文 篇5
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認認真真的不講理：“你要和全世界的的人友好相處，做一個國際人”，我也很想和他們在一起玩耍，可是，美國現在是下午十點鐘，已是黑夜；北京正是早上八點，還是早上。我無法與那里的孩子一起游戲。
世界不止一個，對吧！時間各不相同，晝夜也會顛倒。世界是豐富多彩的，所以才會有意思！各國情況不同，所以才沒有高低！
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認認真真的.不講理：“只要努力不懈，你就會成功”話雖不錯，可不一定適合每一個人。愛迪生語文打零分；愛因斯坦玩單杠不怎么樣。他們還都留過級。一個人能有一樣突出已經很不錯，放學后的、誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子千姿百態，才有生氣！個人情況不同，所以才沒有高低！ 世界是豐富多彩的，面包、魚、書本還有令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯得生氣而熱鬧。各地情況不同，所以才沒有高低！
就像—— 金魚在水中左右悠閑地游動；而—— 泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲。他們都沒有模仿別人，依然生活的自由自在、歡歡喜喜！因此—— 我不要模仿別人—— 我就是我自己
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