爺爺作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的爺爺作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
他身體胖胖的、頭上布滿了白發、眼睛黑溜溜的、一雙粗糙的大手、一雙走不快的腿，臉上總是布滿笑容，住在滑縣老家。他，就是我的爺爺。
爺爺已經有70多歲了，一笑就像回到了年輕。爺爺曾經是個校長，但是，現在已經是一個普普通通的老百姓了。爺爺也是一個勤勞的人，一會兒干干這，一會兒干干那。真是一個大“忙”人。國慶假，他用勤勞幫我做完了作業。
那一天，我跟爸爸媽媽一起到了爺爺奶奶家。一進門，我就大喊：“爺爺奶奶，我回來了。”奶奶說：“我把飯菜都準備好了。”于是，我們一起吃完飯。我對爺爺說：“爺爺，我的老師讓我們一起到田野刨花生，摘紅薯。”爺爺說：“我知道你的意思，你的意思是：和我一起下田刨花生、摘紅薯，對嗎？”“回答正確”我說。“咱們一起出發吧！”爺爺說。“好嘞！”我興奮的說。說干就干，奶奶幫我們找了一個袋子，我們就下田了。
到了田野，我感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。玉米黃黃的，紅薯葉綠綠的……到了花生地，我問爺爺：“花生在哪呢？”爺爺說：“你好好觀察一下就知道。”我仔細觀察，原來，花生各個害羞，藏在地縫里呢。我們一起拿起鏟子，開始把花生刨出來。我拿起鏟子，把花生刨出來，一看，一個個小花生白生生的.，可愛極了。我拔下來一嘗，呀！花生香香的，好吃極了，我心里感到甜滋滋的。我們不知不覺，一下摘了一大兜。我們高高興興地向紅薯地進發。
爺爺真是個勤勞的大“忙”人，我愛您爺爺。
爺爺作文 篇2
春天,我重返故鄉.這里,曾是我生長之地.這里,有我童年的回憶.
傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟爺爺去放牛的小河邊.
來到這里,我一眼看見了小時候常和爺爺坐在那兒釣魚,看晚霞的那塊大石頭.如今,我獨自重新躺在那石頭上.感覺是那樣的溫柔,輕松,自然.多么美妙的一種感覺啊!
觸景傷情,我不由地想起了爺爺,也使我想起了一件可笑的事情.
那時候,我才6歲.有一天,我又跟著爺爺去小河邊放牛.爺爺把套住牛鼻的那條繩子系在大樹之后,就和我一起坐在這塊石頭上釣魚.正釣著魚,爺爺突然站起來,對我說:"小彬,你先釣著魚,爺爺去割些青草給牛吃."我說:"知道了,爺爺."我望了望那頭牛.它趴在地上,無奈地甩動著它那條大尾巴."騎牛牛",我心中冒出了一個念頭.我趁著爺爺去割草,來到牛旁邊.牛看了看我,我便對它做了個鬼臉,小心翼翼地爬上了牛背.或許是牛覺得多了個人,不堪重負,馬上站了起來,不停地搖擺著它那龐大的'身軀.我一個不小心,從牛背上摔了下去,跌了個四腳朝天,屁股陣陣作痛,我嗚嗚地哭了起來,爺爺聽到哭聲,跑了回來.抱起我焦急地問:"怎么了怎么了"我說:"我想騎牛背",從牛背上摔了下來,摔痛了屁股."爺爺聽了溫柔地哄道:"乖,別哭,別哭."我就是不依繼續哭個不停.爺爺想了想,便用手指指著天空,說:"看,棉花糖."我聽了,將信將疑望了望,說道:"爺爺騙人,哪兒有棉花糖,只不過是云."爺爺笑著說:"你仔細看看,那云軟綿綿的,多像棉花糖,是不是"我笑著說:"是啊!"
"看!爺爺,那兒有一頭獅子!"
"是啊!快看,那兒有一頭金黃色的小狗!"……那時,我似乎把摔疼屁股的事忘得一干二凈.
可惜的是現在,我再也不能和爺爺一起去放牛,釣魚,看晚霞了.因為去年的春天爺爺去世了.此時,我真想站在一座高峰上,向著全世界高喊:"爺爺,我永遠惦記您!"
爺爺作文 篇3
我的爺爺，今年70有多。但性格還像一個小孩那樣，愛耍脾氣，愛用小孩的語氣跟我說話，還總是跟我斗嘴。或者這是老人的“弄孫為樂”吧？從小到大爺爺很照顧我，從沒有停止過。
上幼兒園。爺爺總是風雨不改地接送我上學、放學。雖然事隔數年，但至今我還記憶猶新，那天下暴雨、刮臺風，我放學等了爺爺好久還沒來。目送著小同學們一個個離開，我心里一陣陣難過。只剩下幾個住在幼兒園附近的同學。我那時焦慮不安，想：怎么辦？爺爺不要我嗎，為什么還不來接我呢？眼前模糊了，一行行的眼淚流下。老師越問我為什么哭，我就越哭大聲。老師無奈了，也沒有追問了，我撲在桌上哭。過了10分鐘左右，我發現一個人站在我身邊——“爺爺！”我一下了撲在爺爺的懷里哭了起來。“干嘛呢，爺爺有點兒事，所以來晚了，不要哭啊，乖孫。”
自從懂事以來，爺爺沒有說過“乖孫”這話。今次他又換了另一種方法向我表達：我是一個粗心的孩子，且整天把家里或自己的東西弄壞。連續好幾次我把我的傘骨弄斷了，每次爺爺發現了，首先就會跟我說：“你的東西怎么容易壞啊，你用牙齒去咬的嗎？”接著的慣性動作總是拿出鉗子等修理工具給我修理。剛開始，他把傘翻看一遍，看有什么地方損壞，就會瞇著眼睛去修理；成功了，他就會開心地微笑起來，看著他自己修好的傘，就默默地流露出成功的喜悅，對我說：“哈哈，你爺爺是萬能的，什么都會！”但要是修不好，次日他一定會把傘帶去修傘店，讓那里的人修好。我放學回家，就會發現傘完好無損地放在我的書桌上了。
雖然他如此慈祥、可愛，但我做得不好的事情，他也會不留余地地教訓我。一次我起床洗臉，他在我旁邊抽水煙筒，發現我刷牙時沒有把水喉關掉，就對我說：“水費便宜嗎？你知道開著水喉很浪費的嗎？以前我們還沒有水龍喉，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節省。”而我總是不住地點頭，并順手把它關了，“嗯嗯嗯，知道了，謝謝提醒。”這些情況在我吃飯、看電視、玩電腦時都會遇到。這已成為了我的'一種習慣，因為每當我做這些事時，耳邊總是會聽到反復的幾句話，難道這就是潛移默化的影響？
從小到大，他都是這么個樣，這么的可愛。我被人欺負，他幫我討回公道；我做得不好，他給我糾正。雖然我們有時吵架，但很快就會忍不住和好；雖然我們有時互相鬧脾氣，但是對方的幽默，會讓我們忍不住再鬧。所以，我知道，爺爺他一直用一種非同一般的方式來疼著我、愛著我！
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