四年級優(yōu)秀作文(精品4篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
去年暑假，爸爸帶我去了我期待已久的香港迪斯尼樂園。迪斯尼除了好玩以外，還是一個淘寶的好地方。尤其是在一進大門的美國小鎮(zhèn)，琳瑯滿目的商店是一個挨著一個。還有可愛的'迪斯尼人物——米奇、米妮、唐老鴨等等，都在向人們問好。
我隨便走進了一個小商店，發(fā)現了一個非常獨特的商品——一只兩頭會跳動的筆。我拿起來試了一下，嗬，這支筆太調皮了！我將它的中間按鈕輕輕的按了一下，頃刻間，它蹦了由兩三厘米高，當它落下來的時候，我發(fā)現它已經從剛才的藍色變成了紅色，真是太神奇了！
我看了一下筆的包裝，想知道是哪個國家生產的這么好玩的東西。這時，一個我十分熟悉的英文映入了我的眼簾：MADEINCHINA。我的腦海里馬上出現了一個問題：既然這支筆是中國生產的，為什么在內地從來沒見過呢，而在香港特別行政區(qū)的一個小商店就可以看見，這真是太奇怪了。
我?guī)е@個疑問去找爸爸。爸爸對我說：“即使是國內生產的東西，在本地也很少見，甚至沒有。因為我們國家習慣把好東西都出口國外。”
我想，這個習慣不太好，我們生產出來的好東西就應該讓我們的老百姓享受到，而不是讓大家只是辛苦的勞動。我希望我們的政府能認識到這件事情，讓我們的人民能生活得更好。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
有一天，老師讓我們打開書，翻到 9頁，我們看到了一張照片。
在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個小孩。從文字里我們知道了那是 9 年 月 日，日本侵略者轟炸上海火車南站時記者拍下來的真實情景。
我仔細一看那里怎么只有個小孩，其他的人都到哪里去了？那個小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的爸爸媽媽在那里？也許那個在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說，也許他們是從外地回到家鄉(xiāng)，正好日本侵略者來了，他的爸爸媽媽為了保護他那弱小的生命而被殺害，這誰也說不準。主要還是他以后的.命運怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會有戰(zhàn)爭？如果沒有戰(zhàn)爭世界該是多么美好的啊！
從 9 年 月 日到了現在，中國沒有了戰(zhàn)爭，但這不是代表永遠。雖然中國太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰(zhàn)爭這兩個字，死亡人數多人。
我想全世界人民應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”每個人都有自己獨特的夢想，這些夢想，猶如珍珠，閃閃發(fā)光；猶如寶藏；需要我們的發(fā)掘。而我也有那遠大的理想——我那金色的夢想：當一名科學家！
航天飛船遨游太空，探險宇宙，這是科學家給予它們力量；各種各樣的核武器問世，這是科學家灌注了多少汗水；足不出戶，就能讓地球變成一個家園，相互通信，這是科學家的功勞。科學家——一個偉大而又受人敬仰的職業(yè)！當上科學家，便成了我夢寐以求的事！
不過，想為科學事業(yè)做出貢獻，與刻苦學習與勤奮鉆研是離不開的，有多少科學家的稱號是不勞而獲的呢？在歷史的畫卷里，刻畫著一個個科學家的艱辛歷程：居里夫人經過漫長時間，才發(fā)現“鐳”；舉世聞名的愛迪生，在追求科學中，被灼傷過無數次；錢學森為了祖國發(fā)展，經受過無數折磨……這些科學家的光輝事跡讓我們贊嘆不已。我們應該學習他們勤奮鉆研、不畏艱險、勇于探索、堅忍不拔的精神。
有了遠大的抱負，缺乏實際行動，仍是一個空想。身為小學生的我們，當務之急，便是打好學習基礎。為了實現我的.夢想，我在上課時，應該專心致志地聽講；在下課時，更要鉆研難題，積極實踐，更上一層樓。只要沿著目標，一步一步地奮發(fā)向上，就一定能取得成功，完成自己的夢想。
有了夢想，就應該插上夢想的翅膀。為了實現夢想，就要有勤奮吃苦的精神，要有為夢想成真而積極地工作與實踐；同學們，讓我們?yōu)樽约旱膲粝肱Π桑∽屛覀兎棚w夢想，讓夢想自由地飛翔在蔚藍晴空下，讓夢想乘風破浪，駛向成功的彼岸！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
瞧，那是誰？哈哈！那就是我！我有一個很不好的習慣，那就是馬虎粗心就因為我馬虎粗心，所以經常被爸爸媽媽批評。
我的長相和大家有點不同，我的耳朵有點大，其它沒什么特別的，水汪汪的大眼睛，大大的鼻子，還有一個小小的`嘴。
由于我很馬虎，所以成績忽高忽低。上次的數學測試就是事例，那件事在我三年級的時候發(fā)生的事情。那天，我們進行數學測試。老師把數學卷發(fā)了下來，我走馬觀花似地看了一下卷子。哇！好簡單啊！絕對 K！于是我開始答題。
我毫不在乎，一下子把計算題全部做完了，接下來是應用題，每題 分我想：太簡單了！這簡直就是一年級做的題目。我和剛才一樣，把應用題“瞬間”做完了。最后是概念題，咦，這道題怎么怪怪的？算了，放在旁邊吧。我又把其他題目做好了，又把那道題絞盡腦汁地想了出來，我就坐在椅子上休息，等著 分撲面而來。
過了 天，老師把卷子發(fā)了下來，我一看分數，一下子傻了— 分，我欲哭無淚，心想：當時我細心點就不會錯這么多了。
這，就是粗心的我，我希望“粗心”這個壞習慣能早日遠離我而去。
【四年級優(yōu)秀作文】相關文章：
四年級作文（優(yōu)秀）10-24
四年級的作文[優(yōu)秀]10-21
（優(yōu)秀）四年級的作文07-26
(經典)四年級優(yōu)秀作文08-01
(精選)四年級優(yōu)秀作文10-07
【優(yōu)秀】四年級作文08-17
（優(yōu)秀）四年級作文11-23