快樂(lè)的時(shí)光作文（匯編3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
在三年級(jí)時(shí)，我和我的好朋因?yàn)榭吹搅藢W(xué)校社團(tuán)的報(bào)名表上有以前沒(méi)看過(guò)的社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)就是樂(lè)隊(duì)。
我和朋友因?yàn)椴欢@個(gè)社團(tuán)是做什么的，于是我們?nèi)?wèn)老師，問(wèn)完老師后才知道，樂(lè)隊(duì)是升旗時(shí)在旁邊演奏口風(fēng)琴的，聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我就問(wèn)朋友說(shuō)我們要不要去這個(gè)團(tuán)試試看？沒(méi)想到她心中所想的也跟我一樣，于是我們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，到了樂(lè)隊(duì)的社團(tuán)教室去報(bào)名。
每到了樂(lè)隊(duì)社團(tuán)的團(tuán)練時(shí)間，我和朋友都會(huì)拿著新買(mǎi)的口風(fēng)琴軟管到社團(tuán)教室去等其它還沒(méi)到的`人，老師說(shuō)因?yàn)槲覀冎皇切率郑越袑W(xué)長(zhǎng)姐一次教兩位剛?cè)肷绲纳鐔T，我們被分到的到的是一位非常溫柔的學(xué)姐，他每次都細(xì)心的教導(dǎo)我們那些要轉(zhuǎn)指，哪里要轉(zhuǎn)舌，哪里要拉長(zhǎng)音等等，即使我不小心犯了錯(cuò)，他也不會(huì)罵我們，而且會(huì)和我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，在加油就好了，這位學(xué)姐使我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常開(kāi)心。
現(xiàn)在六年級(jí)快畢業(yè)了，因?yàn)橛辛诉@些時(shí)光，我過(guò)得非常開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
大姨爺家的花園里有一棵茂密大樹(shù)，樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)淡綠色的“小燈籠”。這種果實(shí)以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更沒(méi)有嘗過(guò)。看著這些誘人的果實(shí)，我特別好奇。大姨爺告訴我這是水晶蒲桃，說(shuō)罷，他立刻就摘了一些給我嘗嘗。我咬了一口，甜甜的，有一種特殊的香味，我非常喜歡這種味道。大姨爺看我這么喜歡吃，就說(shuō)等我們走的時(shí)候再打一些帶在路上吃。
今天，我們吃過(guò)早飯就準(zhǔn)備去萬(wàn)州。就在要上車(chē)的時(shí)候我又看見(jiàn)了那棵掛滿了果實(shí)的水晶蒲桃樹(shù)。大姨爺也立刻想起了要打水晶蒲桃給我們帶走。
大姨爺從車(chē)庫(kù)里找來(lái)了一根很長(zhǎng)的桿子，往樹(shù)上一敲，一顆顆晶瑩剔透的蒲桃就從樹(shù)上掉了下來(lái)，可惜我沒(méi)接住，熟透的'蒲桃掉到地上就碎了，我好心疼啊！大姨奶急中生智拿來(lái)了汽車(chē)罩，我們各拿罩子的一角，圍成一個(gè)圈，大姨爺打，我們就接。
剛開(kāi)始，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，方向把握不好，果實(shí)會(huì)經(jīng)常掉到地上“犧牲”了。慢慢地，我們找到了竅門(mén)兒，竿子往那邊打，我們就順著那個(gè)方向去接，蒲桃伴著我們的尖叫聲劃著優(yōu)美的弧線掉了下來(lái)，好險(xiǎn)吶，差點(diǎn)就飛出去了，不過(guò)它們最后還是老老實(shí)實(shí)地掉到我們的罩子里，成為我們的囊中之物。最后我?guī)е鴿M滿的一袋子水晶蒲桃上路了……
這次，我看到了爸爸的故鄉(xiāng)，體驗(yàn)了山城霧都的風(fēng)物，還認(rèn)識(shí)了許多親戚。這兩天讓我感受到了大家庭的快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，想知道為什么我們這么期盼星期五嗎？悄悄地告訴你：因?yàn)椋@天我們要去豐樂(lè)葵園參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的目的是讓我們更好地親近大自然。
在活動(dòng)期間，有許多快樂(lè)的事情，聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧。
快樂(lè)之一：到了臨近中午的時(shí)候，我們進(jìn)行了第一個(gè)活動(dòng)叫“同濟(jì)共坐”。規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背、手挽在一起，聽(tīng)到教官的指令后，兩個(gè)人同時(shí)坐下或同時(shí)起立。
游戲開(kāi)始了。我和葉子配合。第一次，教官準(zhǔn)備發(fā)出口令了，我和葉子做好了坐下的準(zhǔn)備，口哨一響，我們就同時(shí)向下坐。第二次，教官還沒(méi)有等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就喊道：“起立！”我和葉子急忙弓起腿，想站起來(lái)，但無(wú)論如何努力，我們就是配合不好，站不起來(lái)。終于，我自己站起來(lái)了，可葉子還坐在原地。我扭頭一看，周?chē)耐瑢W(xué)也都努力著在那兒掙扎呢，大家都是又急又氣，卻又哭笑不得。
快樂(lè)之二：午餐時(shí)間到了，我們來(lái)到桌子上，爭(zhēng)先恐后地拿出自己帶的.食品。走了一上午的路，玩得那么久，我們都是又累又餓，不管三七二十一開(kāi)始用餐了。午餐可真豐盛呀，有巧克力，有果凍，有皮薩，有排骨……我們一面說(shuō)笑著，一面品嘗著各種美味食品。
之后，我們還玩兒了松鼠搬家、泡泡糖等游戲，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午
快樂(lè)的時(shí)光是美好的，也是短暫的，雖然我們個(gè)個(gè)都精疲力竭，卻都感覺(jué)到很快樂(lè)。
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