軍訓的作文集錦3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的軍訓的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓的作文 篇1
今年暑假讓我最難忘的就是進入鵬峰中學軍訓的那四天——（8、25--8、29）。
8月25日，迎來了軍訓的第一天。我們班的教官稍微自我介紹了一下就開始進入訓練了。其他班級的教官卻在那邊講半天，從這點就能看出我們班的教官很有責任心很珍惜時間，這點我很喜歡。下午因下雨我們回到了教室，當時以為老師會來講一下午的事，但沒有兒是由我們的教官來主持那天下午的活動，我記得當時教官說他的夢想是當個主持人，教官跟我們聊了他的一些事，比如他為什么當兵……我們還做游戲，表演才能，玩得可開心了。放學之后我問了我幾個別班的朋友他們這下午是怎么過的，大部分都說直接自習。從這件事可見教官對我們的好。
8月26日是軍訓第二天，越來越覺得我們的教官不但很有親和力還很幽默，比如說別人在唱完《團結就是力量》教官就問我們，他們唱得好聽嗎！我們就說不好聽！教官又問：我們能不能比他們大聲！我們就大聲地說能！就這樣斗來斗去，說來說去，氣氛融洽。教官人很好，當我們在大太陽底下站軍姿，流得滿頭大汗時，他竟然一個一個地給我們擦汗，邊擦汗還邊鼓勵我們堅持下去。太讓我感動了，我在想如果沒有教官的鼓勵和幫助肯定會有很多人倒下。雖然教官對我們很好，但該嚴格時他也會對我們嚴格。我很喜歡他對我們的訓練方式。么么噠！
8月27日是軍訓結束的日子，也是教官要離開我們的日子，這天下午要下課時我正在想教官會以什么方式和我們離別呢？想到一半，教官突然叫我們向右轉我們。我們站了老半天都不見教官的影子，操場出奇安靜，就在這時我們的班主任盧老師走了過來，他告訴我們下課了，大家都回教室吧！大家都問教官哪去了，老師就說其實教官剛才就悄悄的走了，他不想面對離別時的`傷心，因為你們的教官是愛你們的，他也舍不得你們！我當時真的是太感動了。
8月29日上午班主任盧老師先分發書本。分完后，老師看還有些時間便把下午的大掃除移到上午，老師把我們分成兩批，一批在新教室打掃，另外一批在舊教室打掃，在老師的指導下很快就打掃好了，打掃完老師就讓我們回去了。看來我們的盧老師也是棒棒噠還很體貼！為我們節省時間，讓我們可以提早半天回家休息！謝謝盧老師！么么噠！
我永遠都不會忘記這四天、不會忘記我們這位親愛的教官。向您致敬！同時更期待與老師、同學三年的初中學習生活！
軍訓的作文 篇2
陽春四月，我懷著無比激動的心情，來到楚生利安青少年實踐中心，來體驗為期五天的軍訓生活。
一大早，我們乘著大巴車來到基地，換上了一套迷彩服，戴上了軍帽，我感到我現在是一名小軍人了，此時心情非常激動。
訓練開始了，只見教官帶著一箱子裝備，帶領著我們來到攀巖場地。我望了望一塊高大的巖壁，大概有二十米高，與地面垂直90度角，壁上都是巖石。看到這，同學們一個個都躍躍欲試，興奮極了。我心想，這對我來說真是小菜一蝶，我一定能爬上頂峰的。輪到我了，我穿上安全保護裝備，開始攀巖了，我手抓著石壁，腳下踩著巖石，一點一點往上爬，越爬越快，像一只靈活的小猴子上樹一樣。隨著高度的增加，我的心還是有些緊張，腳也在劇烈的抖動，額頭上也冒著豆大的汗珠，沒想到攀巖還這么累。但聽到下面的同學們一直給我加油、吶喊，我堅定了決心，一定要爬到最高處。我調整了一下劇烈的心跳，鼓起了勇氣和信心，離成功只差一步之遙了，我抬頭望了望上面那一米的距離，心想只要再拼搏一下就一定會到達終點。我使出我最后的那一點力氣，抓起石壁終于觸碰到了終點，下面的同學一陣吶喊，老師也興奮地大叫：“孫頂峰，孫頂峰！”每有同學爬到頂峰，老師就會大聲喊：“x頂峰”，哈，我也是令老師驕傲的孫頂峰了。隨后，我就緩緩下降，站在了平地上，我回頭望望那二十米高的巖壁，有些后怕卻又無比驕傲。同學們詢問我是否還好，老師微笑著摸摸我的頭，我覺得此刻好幸福啊！
回到座位上，頓時我的兩肩猶如被人扎了針一樣的酸痛無比，我搓搓自己的'肩膀，繼續觀看同學攀巖。看著他們奮力攀高，努力突破自我，我也替他們開心。
時間過得真快啊！精彩的一天很快就結束了，還有接下來的四天時間里，我希望自己能把攀巖時那股堅強、勇敢、努力拼搏的精神把它發揚起來，做一個守規矩，有膽量的小兵。
軍訓的作文 篇3
今天就是軍訓的第二天了，盡管多苦多累也總算熬過去了。今天的教官依然是那么精神抖擻，望著他誰也不敢有半絲松懈，不過我卻有著不一樣的心情，那就是非常期待今天的訓練，因為可以從錯誤中吸取教訓。
今天的軍訓一開始還是站軍姿20分鐘，然后就接著訓練。今天主要是訓練正步走，林教官讓我們先看著他做分解動作，“教官不愧是教官啊！無論在做什么動作都能呈現出威風凜凜的姿態，步伐那么有力，把地板都踏響了！”我沉思著。有些同學們開始有些不耐其煩了，林教官那雷鳴般的聲音，震痛了我的耳朵，他大聲地問我們“會不會”，我們也響亮地回答到：“會。”整理好隊行之后，教官就一聲令下：“正步走。”我們一邊走，教官一邊喊口令，可我們之中，不知道為什么總是有些同學沒聽清楚教官的命令，結果害得整個班的步伐都不一致。
亂、亂、亂。教官又給我們做示范了，但我們還是走得不齊，此時此刻我只想罵醒自己，也想罵醒全班，但一想到我們之間還沒有產生默契，就打消了這個念頭。教官感到無奈了，讓我們蹲
下來，看別人是怎么練習的。哎！望著教官那煩惱的表情，我真的好想哭，因為我覺得我們太笨
了，太對不起教官了。
許久，教官才讓我們站起來，他又再一次給我們示范了起來，然后讓我們一排一排地輪流練，這樣的`效果起碼有進步了，但還不和教官的心意。突然教官把本來第一排第四個的我抽出來，安排到了第一排第一個。也許站在第一位太緊張了，剛開始我還是找不到方向感，走得太快了，有些人跟不上，教官的口令一停，我們就開始亂套子了。我就想：“為什么我的步伐那么不一致呢？真的只是因為緊張嗎？不，不要緊張，我一定能行的。”我不斷給自己自信。練習了很多遍都不太齊，望著教官目無表情的樣子，我真想對全班說：“一定要好好做，不能辜負教官的用心教導。”
軍訓的效果好與壞，也不是一個人決定的，而是一個集體定的，正所謂團結就是力量嘛！今天錯了，不要緊，最重要的是懂得改正錯誤，吸取了今天的教訓，希望明天會更好。
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