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      敘事的作文

      時間:2023-12-16 13:08:53 敘事

      實用的敘事的作文集合(7篇)

        在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的敘事的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實用的敘事的作文集合(7篇)

      敘事的作文 篇1

        理想,是春天的第一朵花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是吹響生命的號角……山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地。何況是人呢?當然,我也是有理想的。我的理想是當一名發明家。

        因為我的老師給我講過愛迪生的故事:愛迪生以前就開始搞研究了,他在火車的一截車廂搞發明。一次,因為火車的震動,使得他的藥水打翻了,差點把火車給燒了。這時,車廂管理員趕過來,把他的儀器重重的摔在了地上,并給了他一耳光,從此,愛迪生的左耳?聾了。可是,他依然繼續搞發明。愛迪生的一生共有一千多項的`發明。聽了這個故事,我就立志要做像是愛迪生一樣的發明家。

        我知道要想成為發明家,不是一件容易的事。我要多看一些關于發明的書;多學一點發明的知識;多看看什么發明的結構;多做一些研究;多想一些創意;多做一些小制作;讓我的夢想盡快實現。

        如果我現在就是一名發明家,我將把現在的汽車改造成水、陸、空的汽車,時速可達一萬公里。我將把現在的手機改造成可以變小的手機,而且可以根據你現在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便,讓人們有一個美好的生活。

        理想,就像是一顆種子,抽出嫩芽,汲取著雨露,吸收著陽光,總有一天,會綻放。有了理想,如夢一般五彩;有了理想,似彩蝶一樣翩翩;有了理想,就像是希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力,理想的花苞就會綻放。只要我們堅持,相信長大以后夢想就會實現。?

      敘事的作文 篇2

        思緒,在我的腦海中沸騰;記憶,過去了,仍清晰的浮現在眼前。

        “一個背影很寬,很清晰——胖墩墩的父親,父親的肩膀頭上有一個小孩還穿著開襠褲。粉嘟嘟的小臉上洋溢著燦爛的笑容,那位父親的臉上也露出了滿足的笑。走在一條路上,仿佛沒有盡頭,而那個小孩子也不知道怎麼了,可能是喝奶喝的太多了,在父親的脖子上方便了一下,但是那位父親并沒有責怪他的小孩,還滿臉微笑著,竟然說那個小孩長本事了還哈哈大笑著。”

        那不是我與父親的曾經嗎?寬厚的.背影很笨拙但很有力。每每想起這種畫面,有一種想哭的沖動。想到這兒,眼眶濕潤了看看現在的我,枉費了父母的心思。

        “天下爹媽情最真,淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子,可憐天下父母心。”可是“光陰似箭催人老,日月如梭攢少年。”不知不覺長大了,要承擔屬于自己的責任了。

        現在我開始逃避,逃避一切的一切。我甚至不想回家了,因為我怕,我怕父母那雙無助而又充滿期望的眼神,我怕了。

        現在回首搖搖晃晃走過的人生路,小腳的旁邊有一雙大大的腳印。現在把頭擰過來早已是熱淚滿眶,轉身拭去,留下了一個孤獨、無助、傷心的背影……

        隱藏我還懷念過去…。

      敘事的作文 篇3

        暑假8月13日上午,我和母親高興的來到油草河體驗驚險的漂流之旅。到了景區,我和母親首先來到了景區游客接待點咨詢了相關漂流事情之后,購買了門票進入了漂流大門。在漂流之前,我們倆穿好了救生衣,帶好了安全帽,正式踏上漂流游艇,開始了一段又刺激又快樂的漂流之旅。很快游艇順流而下,快來到了一處急流,我們倆趕緊抓好安全繩,迎接這驚險的時候。

        我們剛準備好,游艇就順著水流沖下了這個落差達2米的險坡,途中水花四濺,我們倆不停的尖叫,這時我心里的感受只能用電視里的'廣告語,“透心涼,心飛揚。”來形容。我們順利的沖出了急流,來到了平流。在平流的時候,我們陶醉在大自然的的壯闊與美麗中,忘掉了人世間所有的煩惱。

        在旅游的途中我們看到了油草河兩岸的山峰,山上遍地都是絢麗奪目的鮮花,高大的樹木。很快我們游艇流到了景區照相點,工作人員用專業的相機給我們拍了幾張在漂流的時候遇到的驚險畫面。途中我們又經過了許多處驚險的急流。很快我們憑著自己的智慧與勇氣到達了漂流終點,回到岸上。到了岸上,我和媽媽分別在終點照了幾張照片,來留作紀念。照完過后我們乘著巴士高興的結束了這段難忘又充滿刺激的旅程。

      敘事的作文 篇4

        有那么一雙手,讓我學會了勇敢;有那么一雙手,讓我點燃了希望;有那么一雙手,讓我擊退了困難;有那么一雙手,讓我擁有了快樂……或許在平時,那一雙手是顯得那樣普通,但是,對于成長中的我來說,它們是那樣的重要。

        三四年級的時候,我有幸當上了主持人。一站上臺,一大股恐懼感將我包圍。霎時間,準備已久的臺詞忘得一干二凈。當時的我還不曉得怎樣"隨機應變",只是呆呆地站在那兒,腦海中一片空白。臺下"哄"地一聲鬧開了,那些高年級同學七嘴八舌地談論著,我急得險些哭了出來。我努力地在腦海里尋找忘掉的句子。終于想起來了一些,便立馬說了出來。全場也就隨之安靜了下來。就這樣,我停一會兒說幾個詞,說完了又停一會兒……好不容易將所有的話都講完了,我放下了話筒,想:我說得這么差勁,實在是太丟臉了。別再妄想臺下的人給我掌聲了。果然不出我所料,臺下一片寂靜。突然,臺下發出了一陣響亮而又單一的掌聲。放眼望去,是她,是媽媽在鼓掌!全場只有她在微笑著,只有她的雙手在不斷拍打著,為我而鼓掌。那一雙手拍出的聲音是如此美妙,如此響亮,那"啪啪"聲在我聽來,是最美的音樂,最動人心弦的旋律。我受到了莫大的震撼,不禁向臺下深深地鞠了一躬,喃喃地說了一聲:"謝謝!"

        那天,我正在制作第二天要用的小扇子。材料早已準備齊全,可是面對它們,我不知從哪兒下手。爸爸從書房走出來,看到我的樣子,便來問我要不要他幫我一起做。我前幾天與爸爸發生了口角,至今還惦記著,便一口回絕,心里卻巴不得他立馬幫我一起做。爸爸似乎看出了我的心思,便"自說自話"起來:"做扇子要先在幾根木筷子上戳上大小相等的孔,像這樣——"我把頭湊了過去。爸爸不停地用錐子戳,又用小刀挖了幾下,一個木筷子上的洞就出現了。"來,你試試。""好吧。"我似乎已經忘記了那件事,把注意力全部凝聚在木筷子上。"一下,兩下,三下……哎呦!"被錐子戳到真疼,我捂著手哇哇地叫。爸爸幫我貼上創可貼,繼續教我:"喏,是這樣的。"他邊說邊握緊我冰涼的雙手。我感到了爸爸雙手的溫暖,那股暖流有如陽光一般,照亮了我的'心田,那傷口也似乎不痛了。"嗒,嗒"不一會兒,木筷子上就出現了一個洞。我小心翼翼地把它放進了書包,再一摸手,嘿,還暖乎乎的呢!就連傷口也熱起來了呢!

        其實,每一雙手并不僅僅是給予別人成長的需求,更多的是在給予自己東西,愛心,信心,細心等等。那么,何不伸出你的一雙手呢 因為,別人的成長,需要你的這一雙手!

      敘事的作文 篇5

        星期五,你肯定想到一件事——回家啦!可是我并不喜歡這周的星期五,因為那天特倒霉。

        一早起來,我就覺得有一種不祥的預感。第一節課開始了,我坐在位子上聽蔣老師講課,聽著聽著,就覺得耳朵旁邊越來越痛。我在位子上等待著下課,根本沒有把老師講的話聽進去,只是覺得老師在講課罷了。終于,我熬到了最后。啊,下課的感覺真好!我慢吞吞地來到底樓醫務室,向校醫說了痛的程度……

        “叮鈴鈴……”上課的鈴聲在我和校醫耳朵邊響起,可我還在量體溫。一分鐘過去了,三分鐘又過去了,我的身體一點精神都沒有,熱度也沒有。我真懷疑這里的溫度計不準,明明和有熱度時的感覺是一樣的,難道是心里作用?

        一邊想一邊走,我來到教室門口。張老師正在講課,于是,我喊了聲報告,就走到了位子上。我心里想:“如果有一張床,我一定能睡得很甜美;如果有一位醫師,讓他幫我把身體里的贓物都去掉,把身上的每一個細菌都殺光,讓我永不生病,那樣的話,我就會把最美的祝福送給他,讓他過上神仙一樣的'生活。”趴在桌上的我,就像豬一樣的懶,連動個嘴都不愿意,聽著張老師的講課,我仿佛在聽老師給我講故事,使我昏昏欲睡。

        吃完中飯,蔣老師讓我回寢室里睡一覺。躺在床上的感覺真好,我的身體好多了。這時的我啊,已經在甜美的夢鄉中了。哈哈,我在上午許的一個愿望實現了!

      敘事的作文 篇6

        著幽雅的歌聲,欣賞著窗外無限的風光,春天來了,花兒開始綻放了,鳥兒開始搭巢了,園丁們又開始勞動了……在這美好的春天中,人們不是該干自己的事情了嗎?看來,上次看到的景象,我還是無法釋懷……

        我和妹妹在楊家坪熱鬧的街道上穿行。“可憐可憐我吧,給點兒錢吧!”一個頭發很長又很亂、穿得十分單薄、看起來很臟的年輕小伙子在過往的人群中來回走動,他的那個已經生銹了的大鐵碗中盛滿了角票。人們有的鄙疑地看看他,轉身離去;有的同情地盯著他,給他一點兒零錢;有的干脆當他不存在……他已經習慣了世人的“注目禮”,毫無尊嚴地繼續向其他人乞討。

        “姐姐!姐姐!”妹妹拉了拉我的衣服,“你們學校不是叫學雷鋒嗎?你快去呀!隨便施舍點兒不就行了嗎?!”她說得對,可是我的腳卻怎么也挪不開步子。這個人有手有腳的,為什么不自己去打工賺錢呢!人們越是同情他,給他錢,他就會越懶惰,越依靠別人,他這樣活著還不如去死,完全就是行尸走肉!

        我終究沒有上前,這樣完成的.學雷鋒任務,等于害了他。我也沒有去告訴他應該怎么做才是對的,就算我說了,可是有用嗎?他會聽嗎?道理只有自己慢慢去領悟才能獲益。

        美妙的春天呀!你說,在這萬物復蘇的大好時光,他,以及所有和他一樣的人,是不是應該盡快行動起來呢?!

      敘事的作文 篇7

        星期四學校組織我們去紅梅公園游玩。同學們都準備了各種各樣的食品。

        我們在游樂園里玩了好多項目:有海盜船、有旋轉木馬、有碰碰車等。整個上午大家都玩得開心極了。終于到了午餐的時間,我和幾個要好的.同學坐在一起,李若彤拿出了漂亮的餐布,我們把它鋪在地上,各自拿出帶的食品放在上面,大家一起分享,有薯片、有巧克力、有長鼻王、有草莓、有蘋果、有香蕉……啊,好豐盛啊!大家你一樣,我一樣,邊吃邊說,很快,餐布上的食品給我們吃掉了一大半。大家都覺得這頓午餐真豐盛。

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