(合集)想象的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
真倒霉，又要寫作文，我拿起語文書遲遲不敢下筆，生怕寫錯。
突然，我發現我來到了冰雪覆蓋的南極。可怕的是，見我一來，他們便團抱在一起，眼角露出恐懼的光芒。我似乎變成了一個殺他們的兇手似的，他們特別怕我。
見他們那么怕我。我便開始自我介紹：“你們好，我叫小懿，我不是來傷害你們的，我只想和你們做朋友，你們不必這么害怕的。”企鵝們見我態度誠懇，毫無惡意。便和我談了起來。
“我們本來生活在這冰雪的世界，沒有人類生活，我們生活的很幸福。可是，自從阿蒙森——斯科特站建成后，許多國家都來建考察站，人類不斷的扔垃圾、丟廢物，使得南極上空的.臭氧層受到了嚴重的破壞。這還不說，人類還大肆地捕鯨，殺我們，現在，我們企鵝的種類已經越來越少了，有的種類甚至滅絕了……唉，你還是到我們企鵝醫院里去看一看吧。”
來到企鵝醫院，企鵝們的傷讓我有說不盡的難過，我看見了企鵝們的傷。我想起了阿蒙森第一次來到南極時，那一定很美，冰雪覆蓋。雖然沒有鳥語，沒有花香，但是卻有成群的企鵝作伴。而如今，連企鵝也將要滅絕，探險獲得的利益難道只有失去一種動物才能得到嗎？如果這樣，那么探險還有什么意義呢？如果要探險，我覺得應該先做到保護當地環境和動物。
我正在想著，突然，一個獵人打傷了我，我無力還擊，只能躺著這茫茫的雪地上……
突然，我覺得臉上熱乎乎的，原來滿臉是淚。
我什么都記不清了，但我仍記得：那夜，我聽見了企鵝的訴說與探險南極大洲的我……
想象的作文 篇2
到了本世紀末，我們都由陸地來到美麗的海洋，開始了我們的海底生活。“叮鈴鈴”海底的超大音效擴音器提醒我們起床時間到了，這個機器是按照公雞報曉的原理制作的。隨著這個鈴聲，我的.新一天開始了。
我開始洗臉、刷牙了，科學家們已經發明出一種機器，它可以迅速將海水化作淡水，給我們洗臉漱口、飲用。我把臉洗完之后，享受著美味的海鮮，把一切事情做完后，背起書包離開了我們的家——一座龐大的水晶宮。
我一出門就隨手招來一輛“海的”。“海的”不是車，而是一種環保、便宜的潛水艇。它以海水為燃料，高速噴射體內的海水，利用反沖作用前進。到了街道我們可以看到一些防水電燈，可是，海底哪有電呢?其實，科學家們利用潮汐的巨大能量，來制作電能，海底的電能，簡直是取之不盡，用之不竭呀!但是有一些沒有路燈的街道，往往會看到一群群發光的小魚，它們又是做什么的呢?科學家們發明了一種隱形籠子，看到這些發光的小魚時，靈感一現，就想到了這樣的照明方式：把這些小魚用籠子關上，讓它們看似自然的在海里物質循環游動。這種方法是一舉兩得呀，可以節約用電，又可以增加美觀。
我們到了學校，用的是一種防水全能書，它可以防水、唱歌、散發香味......
忘記告訴你們了，科學家們給我們吃了一種藥丸，它可以讓我們在海中呼吸。
雖然現在這只是一個大膽的幻想，但是我想在不久的將來，這個幻想會由我們現在的努力，變成現實。
想象的作文 篇3
“紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等！”這句話早以成為交通中的順口溜，雖然人們已經把它熟練地記在了心里，但是，有些人卻從來沒有執行，有的是因為種種原因而忘記了遵守交通規則；有的是心中根本沒有交通規則，更無心去執行；還有的是心中明明有交通規則，卻故意不遵守，故意破壞交通秩序。
在許多城市里，幾乎每天都蔓延著交通堵塞的嚴重問題，有的一堵就是幾個小時；有的一堵就是三五天；有的一堵甚至就是半個月。這是因為什么呢？是因為我們擾亂了交通秩序，隨便拐彎、隨便闖紅燈引起的交通堵塞。有時候，如果我們可以放下自己的利益，用心地來想一想別人的感受，那么，不必要
的交通事故就不會發生了。我們應該都不想因為一個人的行為而損壞了我們整個國家的聲譽。
有的十字路口，是因為沒有紅綠燈或者紅綠燈不亮了，所以，交通就亂了秩序，人們不知道什么時候該走，什么時候不該走，只能隨意開車了。
奧運會就要到了，等到那個時候，中國就會成為全世界的焦點，許多國家都會來到中國，一起來關注這場比賽，藍眼睛的'、金頭發的，都會聚在一起。所以，交通一定要好，不能讓中國成為外國來賓笑柄，讓他們對我們中國刮目相看！
在我眼里，我們都懂交通守則，可是，我們應該明白，光知道沒有用，還需要行動。光行動也沒用，必須知道怎么干。所以我們要采用“知行合一”！
假如有人能立刻實現我的三個交通方面的愿望，那么，我會這樣許愿：“我的第一個愿望，是希望在交通上零死亡、零事故；我的第二個愿望，是希望人們能真正做到紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等，在過馬路的時候走斑馬線；我的第三個愿望，是希望所有駕駛員都文明行車，寧停三分，不搶一秒。”我真希望薊縣的人民能做到這三點，我也相信，我們總有一天會做到，為我們的薊縣爭光！為我們的中國爭光！。”
想象的作文 篇4
也許，飛只是一種幻想；也許，飛只是一種奢望。在我的世界里，飛是一種自然而然的境界………
習慣庸懶地躺在陽光下，享受360°的完美感覺，帶上耳麥，然后把眼輕輕一閉，優美的旋律，綿延的想象，都乘載在思緒的翅膀上，然后，起飛……
NO。1旋木的翅膀
“擁有華麗的外表和絢爛的燈光，我是匹旋轉木馬身在這天堂……”喜歡王菲的這首《旋木》，思緒總會隨之飛舞，我會聯想到快樂園中奔跑的木馬，我會想到坐上木馬時那騰飛的快樂，也同樣能感覺到孩子散開后木馬那孤獨的淚水，但我會了解，木馬會是快樂的，至少在它高高騰起而又給別人帶來歡樂的時候，它會有雙無形的翅膀，指引它繼續旋轉，繼續持續快樂……只不過，它在等待，等待能真正起飛的那天，于是，旋木，也許，飛……
NO。2花兒的翅膀
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著……”樸樹雖然不是很有名，但他創作的這首《那些花兒》卻感動了很多人，它講述的是一段迷失了的友情，花兒般的女孩仍在等待，等待童年那個伙伴的歸來，那么，花是否也有翅膀呢？我深思了好久，最終還是默認了，花兒它在等待，等待那只曾經與它嬉戲的蝴蝶的歸來，花兒雖然不能飛舞，但是，我堅信，她的思念早已飛過千里之外，去尋找曾經的那個夢……只不過，她在等待，等待她能真正起飛的那天，于是，花兒，也許，飛……
NO。3飛行的翅膀
“我朝你的方向執迷的飛翔，誰記下我們心中倔強的傷，我朝你的方向無止境游蕩，soyouontheway，babycheckout……”喜歡許飛是不需要理由的.，她的歌聲總能讓我浮想連翩，聽她的歌，我的思緒足以飛得好遠好遠，并且，她自己本身就給了我一個也許，飛的事例，她的《飛行》中，告訴了我們她是如何從也許，飛到一定飛的旅途中的，她很小就和我一樣，默默等待起飛，也是因為她在等一個機會，一個真正能夠起飛的機會，她做到了，而我，依然在默默長大，默默等待……于是，飛行終飛行，而我也許，飛……
夕陽西下，燕子掠過蒼穹，我張開手臂，仰望天空。思緒的翅膀早已載得滿滿的，摘下耳麥，嘴角一個180°完美的弧圈……
我知道，我的羽翼即將豐滿，只不過我的思緒早已在化蝶飛的世界中等待，但我并不急于用羽翼飛，一切只因為那樣的翅膀，也許，飛……
想象的作文 篇5
20年后，當我走進母校，我驚呆了！以前的校園和現在的校園已經有了天壤之別——現在的校園，功能設備齊全，并且什么設備都是環保的。
學校大門后面是一座噴泉，噴出的全都是甘蔗汁，看著就想流口水，恨不得跳進噴泉里，喝個痛快。
噴泉后面是樹林子，樹桿是巧克力做成的，葉子是青蘋果味軟糖做成的，它們飄散著迷人的'香味，讓人情不自禁地想咬一口。
走出樹林，就可以看到操場，操場是用西瓜做成的，孩子們可以在這里痛快地玩。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴呢！真讓人留連忘返！
穿過操場，就來到了教學樓的“腳”下。走進教學樓，就看見許多水果機器人老師在授課，課桌是堅果打磨而成的，白板是梨子加固制成的。在你上課沒精神時，蘋果老師會給你一個精神充分水，讓你打起精神，好好學習。
在你遇到一個難題時，你又做不出來，橙子老師會給你一瓶聰明藥水，這里面什么知識都有，讓你馬上知道答案。
在你忘記了已學的知識時，梨子老師會給你一瓶“過目不忘小藥水”，讓你真正做到過目不忘。
當你答錯了時，香蕉老師會給你一個“后悔藥”，讓你改正錯誤……
我相信，只要我們細心觀察，靜靜思考，努力學習，這個未來的校園總會實現的！
想象的作文 篇6
我是一只大雁，需要經常遷徙，在遷徙時，還能看看沿途的好風景。
這些年來，我們的遷徙路線沒怎么變，可風景卻在不停地更換著，好幾次，都差點迷了路。這次我們準備在一片森林里過夜。可我們一到，立刻驚呆了——原本茂盛的森林如今只剩下幾個樹樁了。記得上次我們路過時，小動物們在這里聚會呢。過了一會兒，我看見地上有一只小老鼠，立刻去問他：“小老鼠，這里發生了什么事？”“這附近新建了幾個炭窯，工人們每天都要來砍樹，晚上，他們把樹切成一小塊一小塊的，在炭窯里燒成炭，然后賣給其他人。燒炭時會產生大量的濃煙，好多小伙伴多受不了搬走了！”“哦，怪不得天總是灰蒙蒙的，我的好幾位隊友都還生病了呢！”我說道。沒辦法，我們趕緊離開了這不毛之地，去找新的宿營地。
我們繼續上路了。由于天氣太炎熱，我們一個個嗓子都要冒煙了。好不容易找到了一條小河，正準備沖下去的時候，我發現了不對勁：這水怎么是黑的?連小魚都漂了上來，露出了白肚皮？周圍連根雜草都沒有。看看周圍，我發現了一根管子，不停地給小河里灌一些奇怪的黑水。我大聲叫喊：“這誰不能喝,有毒！”伙伴們只得返回，哎，看來又要繼續找水喝了！
我們又繼續趕路，來到一片樹林上空，“碰”的`一聲響，我們的一位同伴便垂直地落了下去，聽到這熟悉的槍聲，我們拼命扇動翅膀，往高處飛，可依然有三個戰友犧牲了……
我們的隊伍越來越小，但遷徙還要繼續，不知道在前面的路上還會有怎樣的陷阱在等著我們······
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