(合集)傳遞愛心作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的傳遞愛心作文10篇，希望對大家有所幫助。
傳遞愛心作文 篇1
大家聽說過耳蝸嗎？耳蝸就是助聽器，是幫忙聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什么關(guān)系？那就聆聽我述說這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。之后，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作，最終攢到了錢。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自我能聽到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場買菜，不知怎的`把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動，到處去找，徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單。可是大海撈針，這么小的耳蝸，怎樣找啊！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅僅沒找到反而被騙了錢。患老年癡呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見到了尋物啟示，就幫忙他們登了報(bào)紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，最終有個(gè)人打電話說見過這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，立刻跑到那里。原先是一個(gè)在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬，向著茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當(dāng)今社會里，其實(shí)有很多人以不一樣的方式傳遞愛心，傳遞著社會的正能量。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加完美。
傳遞愛心作文 篇2
金錢在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現(xiàn)，也漸漸減少了零錢的使用。雖然零錢面額不高，但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買飲料，在柜臺結(jié)帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強(qiáng)烈的對比，盒子上面寫著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢交到我手上，我掂了掂手上的零錢，本來思索著要再買些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢幣通通丟入其中，叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……。
走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數(shù)目，但那些零錢的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢，來幫助那些弱勢族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認(rèn)為自己的'力量太過薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)
人
手上零碎的錢幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí)，你的零錢可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡單的舉動，也能改變許多人的生命。
俗話說：“莫以善小而不為。”當(dāng)你在煩惱口袋里的零錢不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂而不為呢？
傳遞愛心作文 篇3
記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助他人。——題記
記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助他人。
生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價(jià)的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個(gè)讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。
禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗鬯允澜绺用篮茫邮芤环輲椭冻梢环菪θ荩缓笞屵@種愛心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的`事。用真愛回報(bào)社會，用真心幫助他人。
叢飛沒有得到受助者的回報(bào)，只能說明那個(gè)受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎？
因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會幫助別人。
人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復(fù)制，愛心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的人間。
傳遞愛心作文 篇4
這是一本充滿著愛心的文章。打開這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個(gè)排版新穎，字體漂亮的四個(gè)字吸引——愛的教育。
這篇文章主要講的是一個(gè)掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學(xué)校門口哭了起來。學(xué)生們看見了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，贊揚(yáng)了同學(xué)們的善良之心和愛心。
當(dāng)時(shí)的同學(xué)們都是很窮的，口袋里就那幾個(gè)蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實(shí)，有誰有錢自己不花？有誰愿意把錢捐給這個(gè)身體臟兮兮的孩子啊？是他們！讀著課文，我總被字里行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。
在這次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的`援助之手，把愛心捐款投進(jìn)捐款箱里，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。當(dāng)他們把錢投進(jìn)箱里時(shí)，同時(shí)捐出了自己的愛心；當(dāng)工作人員把救災(zāi)用品運(yùn)去四川時(shí)，同時(shí)運(yùn)去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們?yōu)膮^(qū)人民感到萬分痛苦，都獻(xiàn)出自己的愛心捐款，哪怕是微不足道的。可能大家都知道，在這次地震社區(qū)捐款會時(shí)有一名乞丐也捐出了自己乞討來的錢的事，感動了很多人。因?yàn)檫@名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進(jìn)箱內(nèi)。工作人員走過去幫他，他堅(jiān)持自己的意念，回答說：“不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛心傳遞！”大家都看著他把一元錢投進(jìn)箱內(nèi)，當(dāng)他投進(jìn)的一刻，大家都流下感動的眼淚。千萬別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這里面包含著一種關(guān)懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！
掩卷沉思，我們都在愛的世界里快樂地成長著，感到幸福和驕傲。我要把愛送到每個(gè)人的心里，給他們也送去溫暖，帶去關(guān)懷。
傳遞愛心作文 篇5
愛，可以是父母對兒女的愛；可以是兒女對父母的愛；可以是朋友對朋友的愛。但是最無私的，是人與人之間的愛心。
有一次，我看見一個(gè)小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)過，不小心被淋了一身水，全身凍的直發(fā)抖。這時(shí)，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。
我對這事的感觸很深。因?yàn)樯鐣险枰@樣的'人，如果人人都有一個(gè)純真的愛心，那是這個(gè)社會將是多么美好。我想：我應(yīng)該將這樣的愛心傳遞下去。
于是，我就學(xué)著那位叔叔一樣，傳遞著愛心：一天，我在上學(xué)的路上看到一個(gè)一年級的小同學(xué)哭了，我詢問后的知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自己的新筆記本拿出來，送給了他。他跟我說了聲謝謝，我說，不用謝，只要你多幫助別人就行了。
愛心，可以是在別人需要幫助時(shí)伸出援手；可以是在別人危難之際挺身而出；也可以是在別人有不幸時(shí)給予一點(diǎn)支持。
愛心，在生活的每一個(gè)地方都有體現(xiàn)，可以是在別人淋雨時(shí)給她披件衣服的時(shí)候；可以是在別人受到壞人威脅見義勇為的時(shí)候；可以是在給地震受災(zāi)人民捐款的時(shí)候。
愛心其實(shí)無處不在，讓我們一起快樂成長，傳遞愛心吧！
傳遞愛心作文 篇6
雅安地震，牽動著億萬民眾的心，全國上下掀起了為災(zāi)區(qū)捐款捐物的愛心傳遞高潮。
頂呱呱這幾天就在策劃一起愛心義賣活動。他翻箱倒柜，把自己以前讀過的書找出來，進(jìn)行了分類整理，捆扎好后，他去找乖乖女幫忙。
“有關(guān)元角分的知識，特別是計(jì)算部分，你掌握的如何？” 乖乖女關(guān)切地問。
“還算可以吧，但……”頂呱呱摸著后腦勺，不好意思地笑著。
“為了活動順利進(jìn)行，我們?nèi)ァ皵?shù)學(xué)樂園”里請教美美老師，好嗎？”乖乖女提出建議。
一呼即應(yīng)。乖乖女在前，頂呱呱在后，一起向“數(shù)學(xué)樂園”進(jìn)軍。
教室里，美美老師正在講授有關(guān)《元角分》的計(jì)算知識。
“有很多人，對于元角分的`計(jì)算有一種恐懼心理，其實(shí)，不是這樣的，沒有那么難，計(jì)算時(shí)用上人民幣之間的簡單換算就可以了。比如，5角＋8角＝13角＝1元3角
1元2角＋8角＝12角＋8角＝20角＝2元
對于稍難一點(diǎn)兒的計(jì)算，也不要怕。我們記住這樣一個(gè)順口溜就行了：元加元，角加角，滿十就向前進(jìn)一。比如，4元5角＋3元8角＝7元13角＝8元3角（元加元，4元加3元等于7元；角加角，5角加8角等于13角，滿十就向前進(jìn)一，7+1=8，13－10=3，所以，4元5角＋3元8角＝8元3角。）
減法的順口溜是：元減元，角減角，減不下，先轉(zhuǎn)化，最后還要合起來。比如，6元－3元5角＝5元10角－3元5 角＝2元5角（角減角，減不下，先轉(zhuǎn)化，6元就是5元10角。元減元，5元減3元等于2元；角減角，10角減5角等于5角。2元、5角合起來，就是2元5角。）
生活中處處有數(shù)學(xué)，希望大家深入生活，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。”
“啪啪啪——”教室外的頂呱呱情不自禁地為美美老師的精彩講解鼓掌。
美美老師把頂呱呱和乖乖女請進(jìn)教室，詢問他們到來的原因。
頂呱呱說出緣由后，贏得了大家的長久的掌聲。
大家紛紛響應(yīng)，愿意找出自己讀過的書，和頂呱呱一起參加義賣活動，將愛心傳遞、傳遞、傳遞下去……
傳遞愛心作文 篇7
愛心是一片照射在冬日里的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛心一直傳遞下去，這也是我們的責(zé)任！
1979年諾貝爾和平獲獎?wù)叩绿m修女，被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎以來最沒有爭議的`一位得獎?wù)撸彩?0世紀(jì)80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無償?shù)胤瞰I(xiàn)給廣大生活在苦難中人民，然而，當(dāng)她去世時(shí)，她的全部個(gè)人財(cái)產(chǎn)，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的是挽救苦難的無盡愛心。
這時(shí)，又令我想起一名中國人——杜聰，哥倫比亞大學(xué)學(xué)生，哈佛碩士。本來略有潔癖的他，放棄了法國銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬的工作，走進(jìn)中國一個(gè)個(gè)的愛滋村，專職投助孤兒。4年里，他創(chuàng)辦智行基金會，已經(jīng)讓4000多名愛滋孤兒回到學(xué)校，其中已有400多個(gè)考上高中，超過100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多，但他擁有的愛心使許多人絕處逢生。
風(fēng)，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子，于是有了源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化歷史；愛心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無私奉獻(xiàn)、舍己為人的感人精神。
就這樣，傳遞，在人類歷史長河中生生不息，歲歲不改，源遠(yuǎn)流長。
傳遞愛心作文 篇8
一天，我走在大街上，看見一位老人拄著拐仗走路十分不穩(wěn)。這時(shí)來了一個(gè)在奔跑的小男孩，只聽“砰、啪”一聲響，老人與孩子倒在了地上，可孩子并未向老人說對不起，而是拍拍身子走了。我見到這一目，本想立即去救老人，可又轉(zhuǎn)念一想“對呀，近幾天報(bào)紙上說有些老人故意跌倒，等有人來扶的時(shí)候就說是他干的！”所以我只是站在一邊裝作看風(fēng)箏。這時(shí)有一位剛剛買好菜的高個(gè)子大叔走過，他見那位老人跌倒在地上，就三步并作兩步的跑去把老人扶起，又見老人那么瘦弱，就把一籃雞蛋送給了老人。這時(shí)經(jīng)過旁邊的兩個(gè)姑娘見老人受了傷停住了腳步，用一張干凈的紙巾擦去腿上的`污泥，然后攔住一輛出租車，把老人送去了醫(yī)院。
不久，那三個(gè)大好人的事跡被登上了寧波報(bào)紙，得到了大家的交口稱贊。我想下次再遇到這樣的情況，我也要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
傳遞愛心作文 篇9
昨天，趁著元旦放假的時(shí)機(jī)，我來到了“永輝“超市，準(zhǔn)備逛一逛。
剛到超市的門口，就看見一個(gè)個(gè)披著綬帶的年輕人。有男的，有女的。他們有的手上捧著許多玫瑰花，有的抱著一個(gè)玻璃箱子。咦，這是在干什么呢？我走近一看，才知道這是幾位志愿者，為貧困山區(qū)的小朋友們籌款。
我來到了他們的面前，我從兜里掏出了一元錢，投進(jìn)了捐款箱。一位抱著玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰，說道：“謝謝你了，小朋友。“我接過玫瑰，心里甜滋滋的。
我一蹦一跳的`回到了家，來到了爸爸面前，變魔術(shù)似的從身后拿出了那朵玫瑰，并且告訴爸爸：“這是我捐了一元錢得來的，送給你。“爸爸笑了：“呵呵，你還很有愛心哦。讓我把它送給媽媽吧。“媽媽接過了爸爸手上的玫瑰，聽了爸爸說這玫瑰的來歷，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留余香，傳遞愛心，讓世界變的更加美麗!
傳遞愛心作文 篇10
今天下午，我們在家長的陪同下來到華龍東門開展了“為十小五年級白血病患者*瑜謙同學(xué)募捐活動”。我們小隊(duì)共六個(gè)人，2點(diǎn)鐘開始募捐時(shí)，我們六個(gè)人一起行動，可效果不好。在媽媽的提議 下，我們分成了兩個(gè)小組分別在南北兩邊開展募捐。我和張浩然、張欣然一組到東門的南邊活動。剛開始我們都不好意思開口，在家長的鼓勵下漸漸募捐到了好幾筆善款，此后我們信心大增，募捐款越 來越多，到下午4點(diǎn)活動結(jié)束時(shí)我們小組共募捐了1008。3元。希望*瑜謙姐姐能早日康復(fù)！
媽媽的話：這次募捐活動組織的非常成功，通過這個(gè)活動孩子感受到了仁愛之心的偉大，也很好的鍛煉了孩子獨(dú)立溝通的能力。我們這個(gè)小組共6個(gè)同學(xué)，黃澤懌、姚佳琪、王世杰、張浩然、張 欣然和薛紫緣。看著孩子們從一開始的'膽怯、羞澀到后來的勇敢、大方，作為家長心里真的是高興和欣慰。黃澤懌前一天晚上把腳崴傷了，本來我想給他請假不參加了，可他堅(jiān)持要參加活動，整個(gè)下午 兒子都堅(jiān)持這一瘸一拐的開展募捐工作，可我們又不能過多的去幫助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年級募捐款達(dá)到了三萬六之多，我和孩子都非常高興，我們的辛苦有了這么可喜的收獲，我們 的愛心真是無比之大呀！衷心希望*瑜謙同學(xué)能夠在我們的關(guān)懷下早日康復(fù)！早返校園！
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