游動(dòng)物園作文3篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的游動(dòng)物園作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游動(dòng)物園作文 篇1
今年寒假，我們一家人來到成都動(dòng)物園去游玩
走在路上，我看見成都的高樓大廈特別多，街道也十分干凈，我心想：“成都動(dòng)物園里有什么動(dòng)物？它們兇不兇猛？”這個(gè)問題一直纏繞在我的腦海里，必需到了那里才干弄清楚這個(gè)問題，我高高興興地等待著到動(dòng)物園。
時(shí)間過得真快眨眼間就到達(dá)了動(dòng)物園，我們乘坐著汽車走進(jìn)去一看，哇真是意想不到的事情，成都動(dòng)物園既然有那么大，里面的所有動(dòng)物都沒有被關(guān)進(jìn)籠子里，肯定十分可怕。我可不敢走下汽車，我只好打開車窗，透一下外邊的新鮮空氣，并觀察那些動(dòng)物。我不停地在外邊到處亂扔果皮.糖，把很多動(dòng)物給吸引過來，就在這時(shí)，“深林之王”跑到車旁，狠狠地盯著我，我害怕地渾身發(fā)抖，它們仿佛在說：“你竟敢在本大王的土地里亂扔垃圾，不講一點(diǎn)道德，假如下次我們?cè)诳吹侥氵@樣做，我們就會(huì)給你點(diǎn)顏色瞧瞧”我“聽”了以后，也給它們“供認(rèn)”了自身的錯(cuò)誤，過了一會(huì)兒，它們終于離開了車旁，我也逃出了它們的掌心。
接著，我們又來到了鴕鳥館去觀賞，那里的鴕鳥真高大，大約有兩三百米高，身子非常粗壯，就像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的壯士，我還給鴕鳥喂了些食物，它們吃得很有勁兒。
鴕鳥館的'和近就是河馬館，我看見它們的嘴非常大，張開的大小大約有一個(gè)人的身高那么高，它們有著一顆顆鋒利的牙齒，能把一根魚竿給咬啐，真厲害而且它游動(dòng)的速度也比較快，只要它們聽到一身巨響，就會(huì)埋下頭，小心翼翼地游到其它的地方。
去成都動(dòng)物園這件事真有趣，給我留下了深刻的印象。“再見了成都動(dòng)物園，有時(shí)間我還會(huì)再來看你的。”我依依不舍地離開了成都動(dòng)物園。
游動(dòng)物園作文 篇2
20xx年10月8日學(xué)校組織了我們四年級(jí)全體同學(xué)去北京野生動(dòng)物園秋游，游北京野生動(dòng)物園，坐在大巴車上，我的心早就飛到了野生動(dòng)物園里了，一路上和同學(xué)們猜測(cè)著野生動(dòng)園里都有什么動(dòng)物。大家都期待著跟野生動(dòng)物有一次親密接觸。
我們乘坐的大巴車行駛了大約一個(gè)多小時(shí)的路程，就到了北京野生動(dòng)物園。大巴車剛剛拐了個(gè)彎，我就看見有個(gè)特大的大門，上面寫著北京野生動(dòng)物園幾個(gè)大大的字。同學(xué)們開始興奮了，眼睛睜的大大的，有的男生居然還小聲學(xué)著各種動(dòng)物的叫聲。同學(xué)們很有秩序的走下大巴車，不一會(huì)兒吳主任給我們每人發(fā)一張票。排著隊(duì)走進(jìn)園區(qū)，先從右邊場(chǎng)館的依次開始參觀。最先映入我眼簾的是小猴子，活潑可愛，跳來跳去的。還不時(shí)地沖我們做著各種各樣的動(dòng)作，好像在說：歡迎來到我們家做客，隨便走走，隨便看看吧。我跟著隊(duì)伍往前走，看見了大狒狒和長(zhǎng)臂猿。它那紅紅的屁股，高高地翹了起來的尾巴，這都是它們獨(dú)有的特征。長(zhǎng)臂猿的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的，喜歡把自己吊起來晃來晃去，像是在展示著自己的風(fēng)采。它的四肢看起來要比體操運(yùn)動(dòng)員還要靈活呢。
看完猴子和大猩猩我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的動(dòng)物表演，有小猴子騎獨(dú)輪車，有獅子走s、跳圈，那幾個(gè)大獅子表演完還沖我們嗷嗷的叫了幾聲呢！不知道是炫耀還是向我們要掌聲？最精彩的是小熊的表演了，四只可愛的小熊分別躺在四個(gè)高高的臺(tái)子上，每只小熊的懷里抱著一根又粗又長(zhǎng)的棍子，隨著馴獸師的一聲哨聲，它們開始表演，棍子在有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。
看完動(dòng)物們的精彩表演，我們乘坐公園提供的小巴士車進(jìn)入散養(yǎng)區(qū)，剛開始我還挺擔(dān)心的，生怕那些兇猛野獸回來攻擊我們，走進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)，這里一切都顯得很平靜，幾只悠閑的黑熊在打著哈欠，老虎漫不經(jīng)心在散步，倒是有一只大獅子用圓圓的眼睛盯著我們的車，好像在琢磨著什么。狼也沒有想象的那么不友好，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們。它們各自干著自己的事兒，似乎不關(guān)心我們的到來。也有些動(dòng)物看車子來就慢慢走過來，我想它們肯定是想要些食物吧。
除了這些我們?cè)趧?dòng)物園里還看見了，大象、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥、鸚鵡、孔雀等等一些我叫不出名字的動(dòng)物。時(shí)間過的好快，我們?cè)摶厝チ耍蠹覒賾俨簧岬煤蛣?dòng)物們說再見。在北京野生動(dòng)物園里我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，也留下了我們美好回憶。北京石景山區(qū)石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):孫一丹
北京動(dòng)物園參觀有感——教育對(duì)人性影響的淺顯理解 前幾天，去北京動(dòng)物園游玩，參觀了國(guó)寶大熊貓館、兩棲動(dòng)物場(chǎng)館、犬科動(dòng)物館、夜行動(dòng)物館、飛禽類場(chǎng)館、爬行類動(dòng)物館等。旅游旺季，感覺人多，動(dòng)物少，天氣很熱。 參觀過程中，與孩子聊起動(dòng)物，自己感覺有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)很是貧乏，相對(duì)來說，孩子的知曉的比較多，說是教材中或是老師課上講到的，這樣看，現(xiàn)在的教育與30年前相比素質(zhì)教育的成分增加了，改革最大的是教材的變化，我們的教育改革在前行。為了不虛此行，了解更多的有關(guān)動(dòng)物習(xí)性，一路參觀，一路觀看每個(gè)場(chǎng)館外面掛著的介紹牌，收獲很大。參觀中，更大的亮點(diǎn)，是看到的幾塊展牌，主題是“動(dòng)物教會(huì)我們什么？”。
感覺很好，看出動(dòng)物園管理的水平，但是感覺帶有主題的宣傳內(nèi)容太少了，整體就會(huì)缺乏人文氣息。“動(dòng)物教會(huì)我們什么？”主要有：一是獅子從不利用它的'力量去羞辱其它同類；二是黑豹和美洲豹唯一的區(qū)別只是顏色而已；三是熊不會(huì)重男輕女；四是象群從不放棄年老的大象；五是當(dāng)兩個(gè)猩猩群體碰面時(shí)它們總是避免沖突；六是海豚會(huì)救助受傷的同類，幫助它們生存。其實(shí)這些都是動(dòng)物的天性，對(duì)人類應(yīng)該有所啟發(fā)，是值得人類學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
看到這些，聯(lián)想起上大學(xué)時(shí)，讀到的有關(guān)哲學(xué)書籍，好像是探討人的屬性問題的。人性的本質(zhì)是什么？有性善說和性惡說之分，據(jù)說爭(zhēng)論還很是激烈，也是教育理論關(guān)注的根本問題之一。其實(shí)，我認(rèn)為不管是性善說還是性惡說，只能說是人性所表現(xiàn)出來的兩個(gè)方面，人性有善也有惡，這就需要去實(shí)施教育，使善的方面發(fā)揚(yáng)光大，使惡的方面得以摒棄，人的發(fā)展就會(huì)向有利于社會(huì)的方面發(fā)展，就會(huì)成為社會(huì)有用之人。這其中的轉(zhuǎn)化，教育的作用是最為主要的手段。
游動(dòng)物園作文 篇3
去年的秋天，媽媽帶我去了動(dòng)物園。
一來到動(dòng)物園，我像充了電似的，飛快地跑到了飛鳥去，因?yàn)槲易钕矚g小鳥了。飛鳥區(qū)有很多很多的鳥，一抬頭就看見五彩繽紛的鸚鵡飛來飛去，美麗極了！它們身上的羽毛有著各種各樣的顏色：紅的、黃的.、藍(lán)的，看看讓人眼花繚亂，我真想帶一只回家呀。
家看完了飛鳥區(qū)，我也想去看熊貓區(qū)，因?yàn)樾茇埵菄?guó)寶，所以我第二個(gè)去的是熊貓區(qū)。我剛剛?cè)サ侥抢锞涂匆妰芍恍⌒茇堅(jiān)诖蚣埽劭粗恢痪鸵斄耍墒撬幌伦訐渖先グ褜?duì)方撲倒在地打了個(gè)夠，自己爬了起來，可愛極了！我還看見一只大熊貓?jiān)诔灾褡樱难劬σ恢芏际呛诘模孟駴]睡好，所以留下了黑眼圈一樣。它的耳朵是黑黑的，尾巴短短的，看著很懶。
可愛的國(guó)寶看完了，調(diào)皮的小猴子我也想去看看，一到那里就看見猴子們上躥下跳，像在迎接我們一樣。它們的尾巴很長(zhǎng)，臉是肉色的，看著就很頑皮。猴子們有的在吃東西；有的在爬樹；有的在跳上跳下比賽呢！真是一群可愛的淘氣包呀！
時(shí)間過去的差不多了，我們戀戀不舍地回家了。
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