實(shí)用的童話作文3篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
小河邊的樹(shù)林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們一個(gè)個(gè)都有著豐富的理想和各種樣的`辦法。
有一天，鴨媽媽帶著一群小鴨出門玩的時(shí)候，最小的掉隊(duì)迷路了，它走呀走，一不小心掉進(jìn)獵人的陷阱里了，它大叫：“救命呀，救命呀！”小猴聽(tīng)見(jiàn)連忙跑過(guò)去，順手拿了一根竹竿，對(duì)小鴨說(shuō)：“咬住這竹竿！”小鴨試了試說(shuō)：“不行呀，竹竿太滑了！”這時(shí)小熊走來(lái)了，說(shuō)：“我用我的水桶打水回來(lái)，倒進(jìn)坑里就行了！”小熊打了一桶水倒進(jìn)坑里，第二桶水打來(lái)時(shí)坑里的水已經(jīng)沒(méi)了，小熊撓著腦袋瓜發(fā)呆。這時(shí)小象來(lái)了，它說(shuō)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)小問(wèn)題！”它猛地一吸水，呼的一聲坑就被灌滿了，小鴨浮起來(lái)了。
小鴨爬出了坑，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們！”
大家說(shuō)：“不用謝，大家都是好朋友。”
童話作文 篇2
初讀《泡沫之夏》，是以一本青春小說(shuō)去讀的，可能是讀的明曉溪的少，不知道她是一個(gè)不會(huì)寫小說(shuō)的人，她只會(huì)用隨意的筆尖來(lái)幻出一個(gè)又一個(gè)的`美麗童話。
多少年前，我們沉醉于美人魚(yú)的愛(ài)情童話。當(dāng)她最終化作閃光的泡沫，愛(ài)，純真，美麗，眼淚，變成了泡沫的意義。《泡沫之夏》是用這些泡沫堆砌——不，是飄揚(yáng)起來(lái)的愛(ài)情故事，它還擁有一個(gè)童話般唯美的結(jié)局：歐辰與夏沫幸福地生活在一起，夏沫還有了歐辰小寶寶。到此結(jié)束，完美至極。這種結(jié)局不難讓我們想起大多數(shù)童話的結(jié)局：從此，王子和公主幸福地生活在一起。所有人都知道，小說(shuō)的結(jié)局是沒(méi)有完美的，結(jié)局完美的，只有童話。
《泡沫之夏》中的洛熙，他的介入也使得這個(gè)童話更加曲折動(dòng)人，那個(gè)比櫻花更妖嬈的王子，他最終的退出，讓無(wú)數(shù)讀者放心又心碎。
明曉溪有還一個(gè)絕高招數(shù)，凡讀過(guò)《泡沫之夏》的女孩都會(huì)幻想成為尹夏沫，凡讀過(guò)《泡沫之夏》的男孩都會(huì)幻想成為洛熙或歐辰，她這招玩得太絕了，創(chuàng)造了這樣令人神迷的人物，創(chuàng)想了如此叫人心醉的戀情。
最后再次聲明，《泡沫之夏》絕非青春小說(shuō)，而是如午后般純凈浪漫的一場(chǎng)幻覺(jué)，如泡沫般透明動(dòng)人的一場(chǎng)幻夢(mèng)。
童話作文 篇3
小孔雀無(wú)意中撿到一張藏寶圖，于是他開(kāi)始了冒險(xiǎn)的尋寶征程。
小孔雀首先遇到了一條水流湍急的小河，阻住了它的去路。于是它大喊：“誰(shuí)能把我馱過(guò)河去？”話音剛落，草叢中鉆出了一只小鴨子，它對(duì)小孔雀說(shuō)：“讓我馱你過(guò)河吧。”小孔雀跳到了小鴨子的背上，高高興興地出發(fā)了。可是到了河中間，小鴨子就沒(méi)勁了，眼看著就要沉入河底，幸虧烏龜爺爺?shù)某霈F(xiàn)，救了小孔雀一命。
謝過(guò)了烏龜爺爺，小孔雀和小鴨子結(jié)伴繼續(xù)前行。它們來(lái)到茂密的森林中，迷失了方向。偏偏又遇上了兇惡的大老虎，就在它們不知所措的時(shí)候，機(jī)靈的小猴子點(diǎn)燃了鞭炮，又模仿著獵人的叫喊聲嚇跑了兇猛的.老虎。在小猴子的幫助下它們走出了大森林。
小孔雀、小鴨子和小猴子循著藏寶圖的路線來(lái)到了寶藏埋藏的地方——一座大山面前。這座大山高聳入云，非常險(xiǎn)峻，稍不留神就有可能掉下懸崖，粉身碎骨。但小伙伴們沒(méi)有猶豫，互相鼓勵(lì)、互相幫助，終于征服了大山，來(lái)到了藏寶洞里。但這里什么都沒(méi)有，洞里空無(wú)一物。小猴子和小鴨子大失所望癱在了地上。
小孔雀卻高興地對(duì)它們說(shuō)：我們得到了最珍貴的寶藏——純真的友情和戰(zhàn)勝各種困難的信心！
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