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      抒情的作文

      時(shí)間:2023-12-18 11:48:08 抒情

      (推薦)抒情的作文4篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的抒情的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (推薦)抒情的作文4篇

      抒情的作文 篇1

        人世間,表現(xiàn)美的東西有很多,很多。而身邊的美,卻并不易被發(fā)現(xiàn)。環(huán)顧四周,才發(fā)現(xiàn)了秋的美韻,無(wú)處不在

        走在幽靜的林蔭道上,一陣微風(fēng)吹過(guò),隨之而來(lái)的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住,仔細(xì)端詳:這是一片綠中帶黃,黃中帶紅的葉子,紋路清晰,完整平滑。忽然,一縷清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。我尋香望去,啊,香味竟出自這片孤葉,我被深深地震撼了,不由感嘆秋葉的魅力。

        走在上學(xué)的路上,我正欣賞著秋葉的魅力。突然,一個(gè)朦朧的影子向我走來(lái)。她那婀娜多姿的身軀,襯托出一個(gè)少女的身影。那誘人的眼神,蔬果的長(zhǎng)裙,身后帶起一縷涼風(fēng),葉子隨風(fēng)而起,飄向遠(yuǎn)方 一眨眼,秋姑娘的身影不見(jiàn)了,而她帶給我的涼意,至今仍存

        我看著藍(lán)天白云,!那天是如此湛藍(lán),沒(méi)有一絲瑕疵;那天是如此高遠(yuǎn),一眼望不到邊;那云,又白又純,如一縷白紗,在空中浮動(dòng)。春天的天是霧蒙蒙的;夏天的天是熾熱的;而秋天的天,是高遠(yuǎn)、湛藍(lán)而清澈的

        走入深秋,風(fēng)兒帶著涼意,人們穿上了厚棉衣。秋天的寒風(fēng)呼嘯震耳,樹(shù)葉兒被風(fēng)吹遠(yuǎn),花兒因寒而謝 世間萬(wàn)物都因秋姑娘的`到來(lái)而變化著,發(fā)展著

        感受秋韻,是涼爽的;觀賞秋天,是金黃的。我愛(ài)秋天,因?yàn)榍锾斓墓麑?shí)豐碩飽滿(mǎn);我贊美秋天,因?yàn)榍锶盏奶炜眨宄赫克{(lán)。秋天的美,無(wú)以言表;秋天的韻味,永遠(yuǎn)在我心間縈繞。

      抒情的作文 篇2

        我們的學(xué)校在群山的懷抱中,四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹(shù)蔭竹林里。周?chē)纳剿募鹃L(zhǎng)青。學(xué)校座北朝南,西面山腳下,一條由南向北的鄉(xiāng)村水泥公路蜿蜒延伸。校門(mén)正對(duì)著馬路,馬路邊有幾戶(hù)人家。向南望,一片碧綠的田野,偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我們的學(xué)校多么恬靜,多么優(yōu)美!

        走進(jìn)校門(mén),抬頭便見(jiàn)“汪源小學(xué)”四個(gè)醒目的大字。向東望,映入眼簾是蒼翠的竹林,山腰之上是郁郁蔥蔥的樹(shù)林,顯得格外雅靜。整個(gè)校園空氣清新,干凈整潔,環(huán)境無(wú)比優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園!雖然只有兩棟房子,但房子非常漂亮。北邊的一棟是漂亮的兩層的教學(xué)樓,中間是寬闊平坦的操場(chǎng),南邊有一棟辦公樓。教學(xué)樓前挺立著旗桿,那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿兩邊各有兩棵四季長(zhǎng)青的樟樹(shù),像威武的士兵一樣護(hù)衛(wèi)著五星紅旗。操場(chǎng)四周被美麗的花圃環(huán)繞著。

        每當(dāng)操場(chǎng)上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)候,教室里書(shū)聲朗朗,教室外樟樹(shù)的香味和花蒲里的.芳香馨人心脾,整個(gè)校園里洋洋著蓬勃的朝氣和快樂(lè)的氣息。

        我在母校度過(guò)了三年快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光,就要告別母校了。下半年要去鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書(shū)了,我非常留戀!感恩母校,感激辛勤教育我的老師!

        我愛(ài)我的母校——汪源小學(xué)!

      抒情的作文 篇3

        春雨像一位溫柔的淑女,沙啦啦的唱起了歌。春雨改變了山林的顏色,使山林變得綠,綠得那么透徹。這綠在畫(huà)紙上是很難調(diào)出來(lái)的。記憶宛若一張干燥的宣紙,絲絲雨水中的綠在紙上化開(kāi),化開(kāi)……春雨就是那樣神奇,它使山中的每一塊巖石,每一叢綠草,每一片樹(shù)葉都融化在了這水淋淋的綠色之中。這悠揚(yáng)的歌聲中的每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩:沙啦啦,沙啦啦……

        夏天來(lái)臨,夏姑娘剛來(lái)不久夏雨便如期而至。它像發(fā)瘋了一般!也許這個(gè)比喻不是很確切,因?yàn)橄挠曛袔е鴾厝幔镉甑谋洌甑睦淇釤o(wú)情,而且其中還有幾分剛強(qiáng)。溫柔、剛強(qiáng),這兩者本不可能在一起出現(xiàn),卻又奇跡般地出現(xiàn)在夏雨的身上。要不,雨后的樹(shù)木怎么會(huì)生長(zhǎng)地如此之快。夏雨是兇猛的,但一場(chǎng)大雨過(guò)后,樹(shù)葉會(huì)那么綠,綠得發(fā)亮,綠得透明,綠得耀眼。

        秋雨來(lái)了,來(lái)得那樣突然。它像一位老婆婆,淅淅瀝瀝地下著。它已不像春雨那么溫柔,夏雨那么剛強(qiáng),它只是冰冷,單純的冰冷,其中也帶著冬雨的無(wú)情。它像惡魔一般,走過(guò)之處,不會(huì)讓一片黃葉留在樹(shù)枝上。它是那么可怕,讓人生畏。

        秋雨離開(kāi)了,但對(duì)那幸存的的植物,又有一個(gè)不是生就是死的`選擇--那就是冬雨。它是一位修女,雖然是女孩子,可它并沒(méi)有女孩子的可愛(ài)、溫柔。它是冷面無(wú)情的,每一滴落下去,都結(jié)成了小冰珠,落到地上發(fā)出的聲音,似乎有些可怕……

        雨韻,雨韻,它是神秘的,是令人不解的。它是無(wú)字的歌謠,變化多端長(zhǎng)存在大地之間。

      抒情的作文 篇4

        打開(kāi)地圖,請(qǐng)為我指出,你最喜歡哪個(gè)國(guó)度?有人會(huì)指著美國(guó),因?yàn)樗麄兿蛲绹?guó)式的自由,有人會(huì)指著法國(guó),因?yàn)樗麄兿蛲闼愕睦寺閼,有人還會(huì)指著新加坡,因?yàn)樗麄兿蛲▓@般的美麗國(guó)度.可是,別忘了我們的祖國(guó)--中華人民共和國(guó)。

        她有著幾千年的燦爛文化,是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠,雖然她不及美國(guó)那樣先進(jìn),甚至貧窮、落后,但我不會(huì)嫌棄,因?yàn)槲沂窃谒裏o(wú)私的愛(ài)之下長(zhǎng)大的。

        高聳的珠峰告訴我們,這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們,這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們,這里的人們安居樂(lè)業(yè).這個(gè)”桃源國(guó)度”就是我的祖國(guó)--中華人民共和國(guó)!她地大物博,卻因?yàn)槿丝诒姸喽⒉蛔愕;她面積廣大,卻因土地荒漠而大半無(wú)用;她雖有諸多大江,卻多是泥沙沉積.但是我們后人,可以從風(fēng)化的泥土中,讀出她的歷史,讀出她的滄海桑田,讀出她的興衰,讀出她為后人留下的一切。

        我們愛(ài)祖國(guó),正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣,她是我們炎黃子孫的根,枝繁葉茂是因?yàn)樗墓。有?guó)就有家,我愛(ài)家鄉(xiāng)如愛(ài)祖國(guó)一般。

        故鄉(xiāng)是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致;故土,是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人,是最純潔的鄉(xiāng)情.當(dāng)年玄藏法師出行,唐太宗將一撮故土置于杯中,讓他喝下,告誡他莫忘故鄉(xiāng).是。∽鎳(guó)大地有許多壯美山河.但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng),因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃,那兒的一草一木都深入我心,我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的`進(jìn)步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂(yōu).縱使我走到了生命的盡頭,我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土,一汪故鄉(xiāng)水,一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長(zhǎng)埋于地下,直到風(fēng)化也緊緊相連。

        雖然家鄉(xiāng)很美,但出外求學(xué)總是不可避免的.于是,校園成了每天都要接觸的地方。校園不像清華般久遠(yuǎn);不像牛津般聞名;不像貴族學(xué)校般豪華.但我依然愛(ài)著她,因?yàn)樗o予我知識(shí),給予我最純潔的友誼.她告訴我什么是美麗,什么是善良,什么是邪惡。在她的熏陶下我茁壯成長(zhǎng),如同鮮花受到甘露的滋潤(rùn),在她的關(guān)愛(ài)下我如同幼苗受到陽(yáng)光的呵護(hù).可總有一天,我們會(huì)離開(kāi)校園,離開(kāi)這方圣土,去到社會(huì)當(dāng)中,而我心靈深處,依然深深掛念我的母校。

        愛(ài)我祖國(guó),愛(ài)我家鄉(xiāng),愛(ài)我校園!這是心靈的贊美,這是心靈的歌聲,這是心靈的呼喚。

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