別了母校作文

別了母校作文3篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的別了母校作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

別了母校作文 篇1

　　別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開，并不代表永不相見，它只意味著我們即將踏上新的征途，看見新的風(fēng)景。

　　校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語。在操場，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場景……六年，留下了我們太多的回憶了。

　　親愛的唐老師，您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì)記住您對我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么？只不過是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。

　　同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了�；蛟S我們并未灑下共同的淚水，但歡歌笑語和汗水是一直伴隨著我們成長的。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴，還總是進(jìn)錯(cuò)班嗎？還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都?xì)v歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛的畫面�。∮洃浀拈L河永不停歇，操場上的'榕樹又多了六個(gè)年輪，而我們又長大了六歲。曾經(jīng)的一年（3）班到今天的六年（3）班，說長，它一眨眼就過去了，說短，可也是難也磨滅的記憶，畢竟人生能有幾個(gè)六年？下一個(gè)夏天，六年（3）班的教室里還會(huì)有人奮筆疾書、追逐打鬧，可惜再也不將會(huì)是我們了。有人說：“只不過是離開母校而已，以后還是可以回來的。”是啊，確實(shí)只是離開母校，可我們離開的不僅僅是母校，而是一段快樂的小學(xué)時(shí)光啊！不忘母校，不忘友情。

　　“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了，母校。未來我們還會(huì)面對很多個(gè)離別的夏天，可是再也不會(huì)有這種感覺的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué)，轉(zhuǎn)眼我們就對校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途，看見新的風(fēng)景，還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號(hào)，約定在江南水都小學(xué)的操場后第三棵芭蕉樹下相遇。那天，天一定很高、很藍(lán)，還會(huì)有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹影下談過去唱過的歌，聊喜歡過的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……

別了母校作文 篇2

　　獻(xiàn)給我最親愛的母�！�—

　　親愛的母校

　　記得那個(gè)夏天

　　我還在陽光下笑著揮灑汗水

　　我還在大雨中盡情嬉戲玩耍

　　親愛的母校

　　記得那次六一

　　我還在和伙伴們開心的'表演

　　我還在和老師們拍照留念

　　親愛的母校

　　記得那次考試

　　我還沉浸在考試結(jié)束后的輕松中

　　我還在猜想著下一次會(huì)不會(huì)考的更好

　　可是，誰又會(huì)知道

　　畢業(yè)已經(jīng)在不知不覺中悄然到來

　　是啊，要畢業(yè)了，要離開母校了

　　我哭著、悲傷著、難過著

　　我回憶著在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　回過頭來才發(fā)現(xiàn)

　　原來，母校是如此美好

　　永別吧！我親愛的母校

　　母校，請等著您的學(xué)子在不久的將來回到您的懷抱

　　那時(shí)，請?jiān)试S我為您交上一份最滿意的答卷！

　　我愛您，母校！

別了母校作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活悄然逝去。時(shí)間像一股清泉，細(xì)細(xì)地洗濯著我們在母校的一切回憶，讓它們變得干凈明亮，使我們畢生難忘；相反，時(shí)間又像一塊手帕，它把我們母校的一切都漸漸抹淡了，使我們只能惋惜和對時(shí)光逝去無法挽留的無奈。

　　從剛進(jìn)入小學(xué)大門的時(shí)候，我還是一個(gè)無知、不懂事，性情還沒成熟的小孩子�？赡感�卻慢慢把我教育成了一個(gè)知識(shí)豐富、懂事的翩翩少年。

　　在母校的每一個(gè)角落里，都有我們的身影——在寬敞明亮的教室里，有我們朗朗的讀書聲；在操場上，有我們追逐打鬧的身影；在課間，有我們的歡聲笑語……這里一切的一切，都是我記憶里最寶貴的，都是我記憶里最難忘的。

　　在這里，我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時(shí)候，朋友能奉上一番問候與安慰；友情就是在朋友們有快樂的事情時(shí)，能與我一起分享；友情就是在發(fā)生了爭執(zhí)之后很快就能恢復(fù)，還是好朋友；友情就是有福同享，有難同當(dāng)，和我一起并肩作戰(zhàn)，一起經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠(yuǎn)不離不棄。英語老師曾告訴過我們：“friend”這個(gè)單詞后面的“end”是末尾、最后的意思。所以整個(gè)單詞的寓意是：我們交的朋友是交到永遠(yuǎn)的，不然就不叫朋友了。

　　在這里，我知道了什么是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時(shí)候老師能和我們像朋友一樣相處，沒有了上課時(shí)的嚴(yán)肅，就好像回到了童年時(shí)代，回到了那個(gè)充滿童真、快樂的時(shí)候。在這里，我認(rèn)識(shí)了老師，也喜歡上了老師，也對老師有了由衷的敬佩之情。因?yàn)槔蠋煘榱宋覀儑I心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，照亮著他人，卻不求任何回報(bào)。每當(dāng)我看到老師那疲憊的身影，我便會(huì)有深深的內(nèi)疚和心痛。內(nèi)疚是因?yàn)槲乙郧皩�老師的冒犯和不尊敬，我覺得我錯(cuò)了；心痛是因?yàn)槔蠋煻际菫榱宋覀儾艜?huì)這樣的`，有可能老師頭上的一根頭發(fā)是為我而白，老師臉上的一條皺紋是因我而生。老師為了我們傾注了許多心血、精力，而我們又何曾體會(huì)他們的勞苦。

　　時(shí)間在一分一秒地過去，我們留在母校里的回憶越來越多。終于，母校這輛“記憶裝載車”裝滿了，已經(jīng)裝不進(jìn)記憶了，只能取出記憶一件一件地回憶，一件一件地品味�，F(xiàn)在，還有兩個(gè)月，我們就要離開曾經(jīng)朝夕相處的母校、同學(xué)、老師，踏入中學(xué)的殿堂，開始新的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我們是多么不舍，但又能怎樣，我們根本不能改變什么，我們的人生中必定有這么一劫，不能逃避，也逃避不了。

　　因此，我想借著剩余的時(shí)間來和我們的母校道一個(gè)別，我不想這一生都為了這個(gè)而遺憾。

　　母校，你就是一個(gè)大家庭，哺育了許許多多中國的后代。但現(xiàn)在，我們就要離開這個(gè)大家庭了，來一個(gè)暫時(shí)卻又長久的分離。但不管怎樣，母校里一切的一切，在我心里，在我的記憶里，是時(shí)間永遠(yuǎn)無法沖淡的，這將是我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的記憶，這里一切的一切，永遠(yuǎn)與我在同一片藍(lán)天下生存，永遠(yuǎn)與我的心共存！

　　現(xiàn)在，我正望著蔚藍(lán)的天空，含著淚水地說了一句：“別了，母校�！毙睦飬s想著：以后是否能看到像現(xiàn)在這樣蔚藍(lán)的天空？是否以后可以在同一片天空下編織思念……

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