(薦)實用的愛心作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的愛心作文9篇，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
“中了！”我興奮極了，簡直不敢相信自己的眼睛，一手抓著獎券，一手舉在空中。啊，真不敢相信！我又一次對了號碼，確認無誤了，才歡呼起來。我抑制不住激動的心情，口中念念有詞：“太好了，兩千元啊！可以買多少東西……”這時，我猛然想起那輛我夢寐以求的變速自行車，它的標價正好是一千五！買了它，我就可以每天騎它去上學，再也不用等那擠也擠不上的公交車啦！剩下的.還可以存起來，或者……
“砰！”一聲開門聲打斷了我的思緒，原來是爸爸媽媽。媽媽激動地連聲音都變了調：“太好了，中了，中了！兩千元！”我也再一次歡呼雀躍起來。爸爸提議開個家庭會議，我和媽媽欣然答應了。我們圍在桌旁，剛下坐，我便說起我的變速自行車。我話音剛落，媽媽便談起自己：“現在的手機都是越來越先進了，我的卻還是黑白屏的，連拍照都不能。有的孩子的手機都比我好，難道我不該添個手機嗎？”“可我的變速自行車更重要，你的手機不還能用嗎？”我反駁到。“好了好了，別爭了，”爸爸當起了中立，“誰也別說，先聽聽我的想法。你們看變速自行車，不是可有可無嗎？擠擠公交不就行了。至于手機，你的還能用，再說，要那么高級干什么？所以也是可有可無嗎？但再看看我們周圍，一樓的李大伯無兒無女，和老伴相依為命，生活很窮苦，可沒有經濟來源，樓上的那個小青馬上上大學了，可錢還沒夠，對門的三個孩子，一個月連肉都吃不上幾次，更沒吃過什么高級的飯店。你看，咱們周圍不是有這么多需要幫助的人嗎？所以我看，我們還是把錢捐給鄰居們吧！”“可……”我還想說什么，被媽媽一下打斷了：“好吧，幫助鄰居吧。”沒辦法，我也只好同意了。
“事不宜遲，我們行動吧！”說完，我們各自奔向不同的地方，一同消失在了茫茫的夜色中，媽媽奔向樓上，我敲開了對門家的們，爸爸也向一樓跑去。
這次捐獻，我們雖然把獎金送出去了，還倒貼了一千元，但這一切都是值得的。因為我們送出了溫暖，種下了希望的種子，我們自己也感到無比快樂。
愛心作文 篇2
她的網名叫秋洛離，她記得她和那個最愛她的男子是在一個秋季分手的，于是，那么落寞在分離之后油然而生。她是一個自由職業(yè)者，不需要早晨慌張的起床擔心遲到，也不用擔心睡晚了會影響第二天的工作，目前真的是睡覺睡到自然醒。
不久前，她遇到了一個叫愛心房的男子。她覺得愛心房是一個不錯的男子，雖然她對他不是很了解，但是他的談吐讓她覺得很舒心，于是他們有了每夜每夜的交流。
她于是開始在自己的內心里勾畫著那個叫愛心房的男子的模樣。他應該是有一雙深邃而憂郁的雙眸，寬厚的肩膀可以給她安慰，并且是一個極富愛心的人，會疼愛人，每夜會沏杯香茶，在茶的清香中與自己交流著心的語言。
愛心房告訴她，他最喜歡秋天，因為秋天會給人一種憂傷的感覺，落葉凋落尋根，萬物會沉陷在一種思考的狀態(tài)下。她會笑著說，秋天也是一個收獲的季節(jié)啊。愛心房發(fā)了一個笑臉。她就在想象著他笑起來的樣子應該很迷人。
秋洛離是一個網絡寫手，她寫小說、劇本，也做一些策劃，雖然她不用朝九晚五，但是她也要用自己年輕的歲月和火熱的激情去碼字，因為她愛的那個男子是那種不是很有上進心的人，所以她愿意為了這人自己愛的人去奉獻。
愛心房是一個部門的中層，朝九晚五，卻一直沉迷與自己的網絡世界。網上的他，有著一份神秘和憂郁，自然也很有點文藝范兒。現實中的他，很隨和，敬業(yè)，且很努力很勤奮。愛心房知道，也許網絡上的'他和現實中的他都是真實的自己。
他一直深愛著一個女子。在網絡上，他喜歡和她交流，哪怕有的時候就只是彼此掛在網上，沒有言語，能感受到網絡那邊的她就那么安然地陪著自己，心中都會是暖暖的。他是個懂那個女子的人，因為他了解她勝過自己。很多時候，他都有想見她的沖動，但終究還是抑制了自己的沖動。他預感，如果見面，她會進入他的生活，這樣會影響他生活，更重要的是會影響她的生活。
于是，自己一個人在這個城市為了一份執(zhí)著在堅守，在打拼。每天，他繁忙的工作，也許占據了他大部分的時間，他很少能擠出時間去給自己的愛情。其實，他一直深愛著一個女子，但當那個自己深愛的女子沒有理由地離開他的那一刻，他對于愛情的癡迷一度讓他覺得愛情是那么的不靠譜。
那晚，她注意到他的QQ簽名寫著：心房只留給自己真愛的人去住，因為我要你做我的心上人。
她發(fā)了一句話問他：那你的心房住過人嗎？
愛心房回了一個字：是。
那么現在呢？那個住進你心房的人還在嗎？秋洛離追問。
沉默了很久，愛心房打來一句話：自從她住進來，就再也沒有辦法讓她離開，雖然她離我而去。
秋洛離就知道這樣的男子一定是個癡情的男子，她對他說：那你一直在思念著這個人了。被人思念著，是不是一件很幸福的事情呢？
愛心房沉默了很久，竟然沒有道別就下線了，秋洛離想著，她也許說到了他的傷心處吧，或者說她觸動了他的內心。
其實，秋洛離也會思念一個人，那個愛她的人，那個自己也曾經愛過的男子林，但是也許自己的任性，當時她離開他的時候，是那么的決絕、狠心。追求了這個自己愛的人，但是她卻不得不讓自己學會了奉獻和努力，記得誰說過一句話：愛一個人就要學會吃苦。她記得林那最后一次看他的眼神，眼神中充滿了愛意，但是當她毅然決然地要離開的時候，他真得像一只受傷的困獸，那么悲憤的無助，絕望的血腥。
其實，離開林她知道自己以后是會后悔的，也許會把腸子都悔青了。可是，她知道任性不是她的錯，也許那種沖動就表明他們是無緣的吧。她雖然這樣安慰著自己，但是她偶爾還是會夢到他，會在夢里呼喚他的名字：林～林～
她其實也想知道他過得好不好,是不是找到了屬于自己的那份幸福。可是，自打那次離開之后，她一直沒有他的消息，他就那樣在她的生命中消失了。
她想他的時候，會把這份思念告訴愛心房，愛心房只是聽，卻從來不發(fā)表任何言語。
其實，愛心房早已知道。秋洛離就是自己深愛的那個叫妍的女子。他知道她過得不是很快樂，那一刻，也許再多的悲憤和傷心就那么煙消云散了。因為，他真得還愛著她。他真得覺得自己那么的沒有出息，忘記一個人難道真的那么難嗎？也許不是忘記太難，而是回憶太簡單。
聽人說，要忘記一個人，就要讓自己的記憶中填充新的東西，然后讓新的記憶覆蓋舊的記憶，也許這很難，但卻是最奏效的方法。
于是他開始試著去和身邊一個愛自己的女子交往，這是一個美麗、典雅的女子，她帶給了他正常的情感和充滿未來的新生活。愛心房也慢慢地在接受著這份情感。
這期間，他依然與秋洛離上網，聊天。
終于，有一天，他對秋洛離說：這也許是我們最后一次見面了，愛心房從此會在網絡中消失。
你找到了那個住進你心房的人了嗎？
我想是吧。
愛心房，為什么要這么說，我會一直在網絡上，不離不棄的，我們隨時可以聊天。秋洛離突然有一種失落的感覺，眼角有液體滑落。
愛心房知道，他的心中有一種東西應該是要離開他了，他不知道那是不是他的那份曾經的真愛。
愛心房，能不能讓我在你的心房再住一會，好嗎？哪怕就一分鐘。
可以。你現在已經在里面了。
她懂了，她感覺到了，她那么安靜了一分鐘，愛心房，你的心房，曾經是我的心房，謝謝你，謝謝你，林！
愛心作文 篇3
近日，我們學校舉行了“愛心熏得舊衣香”的活動。本次所捐助的學校是我國西部一個貧困的地區(qū)——喜德鎮(zhèn)海拔最高的學校，海拔約是2600米，學校有學生255人，教師11名。
為了渴求知識，他們每天都要用幾個小時，一路奔跑著去上學，無論天多冷，路多滑，都在堅持著。而他們的午餐只能吃蕎麥粑粑、土豆，如果能吃上一個大米團或者一碗熱騰騰的面條，那簡直就像過年一樣。而我們呢，家長每天都變著花樣為我們準備一日三餐，不和口味還挑三揀四。
天氣越來越冷了，我們都穿上了厚衣服，因為生活困難，喜德鎮(zhèn)的同學們還穿著單薄的'衣服，為了能夠幫助他們度過寒冷的冬天，我們學校舉辦了“愛心熏得舊衣香”的活動。在這次活動中，同學們都踴躍參加，紛紛捐上自己的厚衣服，希望自己的愛心能夠溫暖那里的孩子們。
這是一個獻愛心的活動，通過這個活動，讓我們懂得了很多，也使我們更珍惜眼前的學習和生活，希望給他們一個和我們一樣溫暖的冬天。
愛心作文 篇4
豐富的感情是作文的基礎，有“愛心”的學生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學中培養(yǎng)學生的“愛心”是非常重要的。
近年來，在小學作文中發(fā)現，大多數作文單調乏味、內容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學作文習作的一個“瓶頸”。
如何打破這個“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓練是遠遠不夠的，還必須經過反復歷練，形成良好的動筆習慣，其最重要的是培養(yǎng)小學生的“愛心”，正確引導小學生在作文中袒露童心、回歸童趣，進一步提高小學生的習作能力，這是小學作文教學中永恒的話題。
一、培養(yǎng)小學生對家庭的“愛心”
對父母的“愛心”，是愛一切的基礎。目前，小學生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質方面的需求，但隨著社會競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質需求和學習成績，而不關心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現是，當寫關于父母的作文時，竟使很多學生無處下筆。
如何讓學生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關切。在日常生活中，父母要對孩子進行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達能力、學習能力，密切父母與孩子的關系，讓孩子在一個溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。
家庭生活中，要積極培養(yǎng)學生對自己父母的“愛心”。一是讓學生參與到父母和孩子互換角色的語文實踐活動中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會，增強孩子對父母的“愛心”；二是讓學生每個周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個過程，再讓學生們來寫自己的父母，就不會是一件困難的事情，或者再不會無從下筆了。"
二、培養(yǎng)小學生對大自然的“愛心”
大自然是一個美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習作源泉。培養(yǎng)學生對大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學生習作的思維和靈感。
走進然自然，讓學生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學生們記錄下自己的`感受，用自己的語言表達出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學生們寫作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機會啊！我問學生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個別同學發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣。“那么，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學生的感情被調動起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進而觀察雪花，并進入豐富的想象之中。學生興趣昂然，然后學生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時不喜歡習作的學生也有話可說了。
讓學生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實感和習作素材，激發(fā)學生寫作的欲望和熱情。
三、培養(yǎng)小學生對生活的“愛心”
小學生們都是合群愛玩的，但現在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學生的生活非常單調乏味。在孩子封閉在社會大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學生的生活，還培養(yǎng)了學生的“愛心”使學生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學校，教師也要盡量豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的童趣和愛心。前一段時間，卡片在學生中風迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導。如讓學習選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導的方法既豐富了學生生活，又調動了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。
綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學生“愛心”的載體，成了表現小學生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學生抒寫真情實感的優(yōu)良品質，對學生今后的學習起到了積極作用。通過對小學生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調動了他們寫作的積極性，讓小學生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學生寫作靈感和熱情的火花。
愛心作文 篇5
今天早上升旗時，升了半旗，我還不明白是再沒回事，升完后，廣播室傳來愛到日的緣故和捐錢的事情，說完后，操場上一片沸騰，都興奮不已，因為早就有人想捐錢了，都想把自己的愛心傳達給四川人民。
中午，在電視上播放了在汶川發(fā)生8.0級大地震后，全國在5月19日~~5月21日的分默哀地震中被無辜奪去生命的人們，此時汽車笛聲，船笛，防空警笛驟然響起，散步的.人們必須停止步伐，坐下的人要站起來。升旗時要升半旗。
下午我知道要捐款，便踏著輕快的腳步向學校，等了一下午，為了課外活動。
最激動人心的時候到了！當一位位同學拿著那災區(qū)人民的“生命錢”是，自己是光榮的！
終于等到我了，我拿著那沉甸甸的的錢，邁著沉重的腳步向募捐箱走去，投進募捐箱里時，我非常自豪，激動的在交錢的名冊上寫著“陳廣源 １００元”這幾個工整的幾個字。
班長拿著我們全班７２位同學捐錢的名冊，念著名字和捐錢數量時，我無比激動。
其實獻愛心不在于誰捐的錢多就算誰捐愛心，只要捐了錢你就算為災區(qū)獻了愛心，就算沒捐錢，一份牽掛也算是愛心。
愛心作文 篇6
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
奉獻是百草開出的爛漫鮮花，美麗了遼闊的大地；奉獻是千樹結出的累累果實，裝點了如詩的秋天。如果我是一陣春風，我愿吹綠田野的莊稼；如果我是一泓清泉，我愿滋潤貧瘠的土地。
有一天，我去文具店買東西，出店門后，一個小女孩叫住了我，她穿著黃色連衣裙，帶著粉色發(fā)卡，像一只美麗的蝴蝶飛到我的身邊，氣喘吁吁地說：“姐姐，你的錢包掉地上了，還給你。”我接過錢包，被她拾金不昧的'行為所感動。于是我拿出兜里的一塊巧克力感謝她，可她卻搖搖頭說：“媽媽教導我?guī)椭鷦e人不能要回報。”說罷，她甩了甩辮子，高興地離開了。這時我感到心里涌上來一陣陣暖流：她真是一個樂于助人的好女孩兒啊！真值得我學習，我以后也要盡力幫助有困難的人。
在回家的路上，經過一個擠滿人群的十字路口時，我懷著好奇心擠進了圍觀人群。原來是一位穿著樸素的母親在為患了白血病的女兒乞討。她蒼白的面容充滿了疲憊與無望，就像是一朵將要凋零的鮮花。她悲傷的眼淚，似乎是在哭訴上天的不公和人間的無情。我看了一眼空空如也的捐款箱，頓時鼻子一酸，眼眶濕潤了。于是我拿出錢包里僅剩的十元錢投進了捐款箱，圍觀的人們向我投來贊許的目光，也紛紛慷慨解囊。不一會兒，捐款箱里就裝滿了五顏六色的人民幣，它們就像是一顆顆暖暖的愛心，跳動著生命的希望。
通過這件事情我明白了：勿以善小而不為”，奉獻愛心并不難！
從今以后，奉獻愛心是我在公園里對一草一木的呵護，奉獻愛心是下雨時放學回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛心是我為工作勞累一天的爸爸媽媽輕輕地捶一捶背。
愛心作文 篇7
村邊的樹林里住著一個小男孩和一只會說話的狗，那只狗是我，小男孩是我的老師。
我出生時，像嬰兒一樣哇地哭鬧，隨后竟說了一句：“我在哪里？”母親瞪圓了眼，“汪汪”兩聲，之后把我趕出了狗窩，我不知該自豪還是悲傷，我從一只狗嬰瞬間“升級”成了流浪狗。
我在雨中踉踉蹌蹌地走，忽然，腳一滑栽進了水洼里。我的心像雨水般涼，朦朧中，我感覺自己躺在溫暖的懷抱里，我嗚咽幾聲，又閉上了眼。
醒來后，我躺在一張鋪著花格子床單的床上，四周是貨物架，架上擺滿了花，紅的白的，都爭著看新來的我。雨已經停了，陽光灑進來，鮮花似乎很開心，把香氣送到我面前，我滾下床，滾到架子旁，去咬最下層的花，剛張開嘴，就被一把抓了回來。“不要咬花，花會疼的。”抓我的是個小男孩，我回答：“真的嗎？”他瞪大雙眼，驚奇地看著我，我怕他像母親那樣扔下我，就和著雙爪，放在胸前，閉著眼求他：“不要扔了我，我只是會說話而已。”他傻呵呵地笑了一聲，蹲下來，摸著我的頭說：“你真神奇，我就叫你奇奇吧！記住，不要再咬花了，你要聽話哦。”我睜開眼，撲在他懷里。(原創(chuàng)投稿 )
他是個孤兒，靠撿垃圾生活，每次他出門，我都灰溜溜地跟在他后面，但最后都被他趕了回來。一次，我臥在床上耷拉著雙耳看著架上的月季陷入了沉思，但好奇心就像狗尾巴草，使我這只小笨狗招架不住，我把花連根拔出，用還不算鋒利的爪子把花瓣一片片剝落，紅的白的鋪滿了地面，然后在這花毯上滾來滾去，吐著舌頭傻笑。
“呀！”小主人回來后，看著死去的花，生氣地叫道，我不知所措，呆望著他憤怒的臉色，隨后我被他拒之門外。黑黑的夜，像一只大嘴將要把我吞噬，我驚慌的看著四周，門前的樹下有株和剛才一樣的花，我叼著它站在門外，捏著嗓子說：“賣火腿腸了！”門打開了，小主人站在門口說：“”給奇奇買一個吧。”然后看著我，笑了笑，他收了花，抱起我，關上門，把我放在床上，真誠地注視我，一會兒他開口說：“你知道嗎？這些話都是月季花，世間最美的`花。其實是我的父母拋棄了我，那一年我才四歲，我媽媽為了找到外出的爸爸便離開了我，她離開時在我床前放了盆月季，就像我摸你一樣摸了我的頭，之后再沒回來了。”他低下頭。隨后拿來一個花盆，把我摘的花種在盆里，放在鼻子前嗅一嗅，又說：“之后，我長大了，就開始種月季，我相信月季就是世界上最美麗的花，它代表著愛，代表著幸福，幾年后這兒成了花園，我叫它愛花園，記住，花像我們一樣生命都需要愛的。”他摸我的頭，隨后躺下睡去了。
初夏的月光羞羞地溜進花園，我看著小主人，他的嘴角上揚，身旁的月季守望著他，我嗅出了一絲愛與幸福。
之后，他去撿垃圾都會帶上我，在公園里，游客要去摘花，小主人便抱著我上前笑著說：“叔叔阿姨，花是多么的美啊！它和我們一樣，生命都需要愛的，您摘它，它會很疼的。”然后我就瞪著大眼睛看著他們，游客便紅著臉離去。回到愛花園，他都在花格子床上給我上“教育課”，我每次就像學生一樣聽不懂老師的話。
花開花落三次，我四歲了，主人得了重病，他躺在白白的床上，我問他：“小老師，你不給我在花格子床上講課了嗎？”
他艱難地扭過頭說：“我給你上最后一節(jié)課吧……”內容還是一樣，我還是不理解。“我走后，你要照顧月季，照顧世間的愛，好嗎？”
我嗚咽一聲，說：“好，但是你要去哪？”
他摸了我的頭，說：“去另一個世界播種愛。”
之后我再沒見到他，愛花園被一群戴口罩的人拆去了，我想小主人了，就跑到一個石碑前，那兒種滿了月季，我替他笑，他真幸福。
初夏，月季花狠狠地開放，一只愚笨的狗，懵懵懂懂地徘徊在公園，反復揣摩著一句話：也許我學會了，不管是狗是人，都要友善吧，應該是這樣吧！游客要伸手去摘花，那只狗沖他們叫喊，游客拳打腳踢后，生氣地離去，它叼著一根火腿腸，踉踉蹌蹌地走在夕陽下，發(fā)現草叢邊的小流浪狗，把火腿腸咬去一半，把剩下一半留在一旁，離開了公園……
愛心作文 篇8
感動是什么呢？感動是夏日里一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……
“呤呤呤”下課鈴響了，又到吃午飯的時間了，我和同學們像一群小鳥一樣急急忙忙的跑到食堂。“哇”這么豐富呀！有糖醋鯽魚、紅燒排骨、水蒸包子、白米飯……
我連忙端著飯下樓去教室吃飯，可是，因為人多，腳突然一滑所有的食物都掉在了地上，我一看，“糖醋鯽魚”變成了“塵土鯽魚”“紅燒排骨”變成了“土燒排骨”“水蒸包子”變成了“地蒸包子”“白米飯”變成了“黑米飯”我的心一下子涼了今天又沒有帶錢，中午我吃什么？不一會，班長和幾個同學過來了，他們看到我這樣，好像什么都明白了。
“來，我先把你扶起來”“不你吃我們的'飯吧，我們分給你一些”
吃了飯以后，眼淚不時在眼眶中打轉。
我們抱成一團，眼淚實在忍不住從眼角劃出。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，曬進屋里，曬在每位同學的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆令我感動的心。
愛心作文 篇9
我媽媽可是一個名副其實的愛心“教主”啊！！呵呵，你問我這說法從何而來，那就要：知其因，要看下面分解啊！！
那一天，我和媽媽走在熱鬧的步行街上，突然我的眼球被拐角處垃圾桶旁的一群人給吸引住了。我拉了拉媽媽的手，既好奇，又不解的'說：
“媽媽，你看那邊那么多的人，我們過去看看吧！！”
媽媽平時也很愛湊熱鬧，一聽，如火箭般飛奔過去，好像比我的好奇，也讓人充分的感受到她的迫不及待。我猛的追上媽媽，跟他一起去看看。我們擠進人的海洋，擠得都快把我變成肉餅了！！好不容易擠進了最前面，一看，哦，原來是一個十幾歲的小女孩在求愛心人士幫助她回家呀！！
她攤在地上的愛心牌，寫著：各位好心人，請幫幫我回家吧！我與爸爸來到重慶，不料在這里走失，請幫幫我吧，只用拿50元讓我買回家的車費就行了。幫幫我！
媽媽一看，眼眶里流露出無限的傷感，明白人一看就知道媽媽已經被深深的感動了。正掏著皮包準備拿錢，我一看，連忙拉住媽媽的手，勸說：
“媽媽，不要輕易相信她，萬一她是騙人的呢？現在這些江湖騙子多得是，別給！”
媽媽似乎一點也沒有被動搖，繼續(xù)拿出錢，準備給，我還在勸媽媽，可是媽媽只用猙獰的眼神，看來我一眼，我便沒有再說話了。媽媽把錢遞給那位姐姐，那位姐姐連忙說：
“謝謝，謝謝~~”
當時那位姐姐好像出了那句話，沒有其他的話，可說了。媽媽瞬間臉上也露出了燦爛的笑容，我的心里也充滿了溫暖，也像一股甘泉流過心間。
此時此刻我也明白了，媽媽的確是個名副其實的愛心“教主”啊！~
【愛心作文】相關文章：
【經典】愛心作文10-07
[經典]愛心作文10-05
[精選]愛心作文10-15
愛心作文【精選】10-08
(精選)愛心作文10-20
愛心作文（經典）11-21
愛心的作文11-10
愛心的作文12-13
愛心的作文12-13
愛心的作文12-14