三分鐘敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三分鐘敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三分鐘敘事作文1
我這個(gè)人，有個(gè)缺點(diǎn)，就是對任何東西只有三分鐘熱度，很快就會厭倦了。下面就是我本人的“光輝”歷史。
“光輝”歷史一：對養(yǎng)植物的三分鐘。
以前，我突然心血來潮，想養(yǎng)植物。于是我死纏爛打，老爸終于給我買了一袋太陽花的種子，我興奮的手舞足蹈。很快，我在老爸的指導(dǎo)下把太陽花的種子埋在了泥土里，并且澆了充足的水分。之后的幾天我便觀察它的變化，給它澆水，寫下每天不同的變化。一天天過去了，我精心培育的太陽花長出了綠葉并開出了金燦燦的'小花。那時(shí)我欣喜若狂。隨著時(shí)間的累積，我的興趣也漸漸淡去，直到有一次我去陽臺曬衣服看到花盆里的太陽花才記得我養(yǎng)過這么一盆花。
“光輝”歷史二：對玩游戲的三分鐘。
這幾天我經(jīng)過朋友的介紹玩了一款游戲，叫“尼奧寵物”。剛開始，我覺得很有趣，便沉迷在這款游戲中不能自拔。時(shí)間如流水一般地過去了，一天、兩天、三天、四天……到了的十天，我又犯了老毛病了，這不又迷上了看書。
“光輝”歷史三：對看書的三分鐘。
今天我在家沒事干，便在書柜里翻山倒海，想看看有什么有趣的書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本封面雪白的書，一看側(cè)面，原來是《泰戈?duì)柖唐≌f選》。我產(chǎn)生了興趣，便津津有味的看了起來。可那里面的的文章太長，而且詞句太深?yuàn)W我根本理解不了，只好再次犯老毛病。
我的三分鐘熱度這個(gè)毛病什么時(shí)候才能改掉啊！
三分鐘敘事作文2
這日子真是越來越難過了啊！就以周三為例，你幫我評判評判，看是不是。放學(xué)回到家，打開電視才三分鐘，電話就響了起來。
“喂，媽，怎么了？”
“是不是到家了？到了的話，趕緊寫作業(yè)去！都期末了，少玩一點(diǎn)，別給我不做啊。回來發(fā)現(xiàn)給你買的習(xí)題沒做的話，周末不許玩手機(jī)。”
媽媽就是神靈般的存在，不管她在不在我身旁，都好像明了我的一切。她有一雙千里眼，她還有一雙順風(fēng)耳。
為了周末的幸福生活，我只能拿起媽媽給我買的升級版優(yōu)+全能大考卷，趕緊埋頭做起來。
終于做到媽媽規(guī)定的`頁數(shù)，這才放心地打開電視。
三分鐘不到，門開了。未見其人先聞其聲：“看什么電視，學(xué)習(xí)去，都快期末了。”不用說，這是媽媽回來了。
我知道講理沒有用，就回房間發(fā)呆。時(shí)不時(shí)裝模作樣寫一寫作業(yè)，作業(yè)還真是多。
吃完飯，心里默數(shù)三分鐘，就趕緊回到房間做作業(yè)。遲一秒，緊箍咒就會上身，我摸摸頭上，并沒有孫悟空的緊箍啊。
唉，這日子是越來越難過啦。
三分鐘敘事作文3
“三分鐘。”
上午的最后一節(jié)課。教室里充滿了夏日的燥熱。老師還在講臺上專心致志地講課，同學(xué)們卻用淡定的目光凝視著黑板。掃視全班，真可謂是“十八羅漢”。看書的看書，聽課的聽課，做作業(yè)的做作業(yè)，轉(zhuǎn)筆的轉(zhuǎn)筆……
班里有手表的同學(xué)們開始看著手表倒數(shù)起來。各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。十八羅漢們頓時(shí)眼睛發(fā)亮，臉上因?yàn)闃O度興奮，五官頻頻移位。但也有幾位高人若無其事地坐在座位上，全身心地汲取著老師的教誨。真是出神入化，難能可貴！
“兩分鐘。”
更多有覺悟的革命奮斗者加入了這一偉大的'行業(yè)中，條件反射地盯著手表的秒針，曙光來臨前的興奮似乎已經(jīng)向老師逼近著。那些趴在桌子上正神游太虛的同志們都醒過來了！他們神采奕奕，容光煥發(fā)，完全不像剛從周公那里取經(jīng)歸來的樣子。已經(jīng)有人按耐不住激動(dòng)的心情，眼神不由自主地向窗外飄過去，但又立即抑制住自己歡樂的情緒，把一半的精力轉(zhuǎn)移到怎樣才不打草驚蛇。
“一分鐘。”
寂靜的教室仿佛爆發(fā)出了火藥味，大家頻頻把目光放在教室門口，那個(gè)一分鐘后廝殺的地方，在那里，即將開展一場不分性別，不論力量的戰(zhàn)爭，英雄也即將在那里出現(xiàn)。坐在門口的同學(xué)悠然自得，而遠(yuǎn)離門口的同學(xué)們則在課桌底下默默地伸出一條腿……
“10、9、8……”教室開始出現(xiàn)小規(guī)模騷亂，“3、2、1”鈴聲剛響，教室里隨即寥寥無人了。
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