（精華）實(shí)用的親情作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的親情作文7篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)臨了。北風(fēng)呼嘯，窗外下著鵝毛大雪，樹(shù)枝上、房頂上、馬路上白雪皚皚。雖然我在家里，還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，卻仍然在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科作業(yè)，像小山一樣壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把我從清晨的夢(mèng)中叫醒，我抬頭看看窗外，天色黑蒙蒙的。我發(fā)現(xiàn)我的雙手凍得紅彤彤的，腫了起來(lái)，像個(gè)小饅頭，上面還裂開(kāi)了幾道裂縫。這時(shí)，我聽(tīng)到有人敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是奶奶！奶奶花白的頭上頂著一層白雪，手指被凍的像胡蘿卜似的，不停地跺著雙腳，卻依然笑瞇瞇的看著我，說(shuō)：“我就知道你的手會(huì)被凍裂，所以我昨天連夜給你織了一雙手套，快來(lái)試試吧。”接過(guò)手套，我有些控制不住自己的感情，心想：昨晚的天氣那么的寒冷，奶奶還在為我織手套。
看著手套，我無(wú)聲的哭了，我第一次被感動(dòng)的哭了，我的心中就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味，我深深的感受到了奶奶的愛(ài)。奶奶在寒冷的時(shí)候給我織手套，在炎熱的`時(shí)候給我扇扇子，在生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候鼓勵(lì)我……
這雙手套溫暖了我的雙手，更溫暖了我對(duì)奶奶的一顆心。
親情作文 篇2
“火車(chē)六年不到站。”一個(gè)令人不解的題目，然而，讀過(guò)之后被故事中深深的手足之情徹底感動(dòng)了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車(chē)后出了車(chē)禍，醒來(lái)后一直以為自己在火車(chē)上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無(wú)怨無(wú)悔。“我們什么時(shí)候下車(chē)?”弟弟總問(wèn)。“明天就到站。”哥哥總是肯定地回答，或許，這個(gè)“明天”是什么時(shí)候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明天”的到來(lái)。
自古以來(lái)，聽(tīng)到的.總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?
“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬(wàn)千的詩(shī)啊。曹植心中充滿了對(duì)兄長(zhǎng)曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績(jī)被傳誦著。可是，當(dāng)初的他，多么殘忍——間接結(jié)果了兩個(gè)兄弟的生命。他有沒(méi)有想過(guò)，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!
當(dāng)今社會(huì)，有些家庭，兄弟間為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，將對(duì)方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見(jiàn)慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的甚至大動(dòng)干戈鬧分家……種種現(xiàn)象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個(gè)人都有文中那位哥哥的品質(zhì)，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象
《火車(chē)六年不到站》中，當(dāng)哥哥冒著寒冷的天氣游過(guò)河時(shí)，心中想的，不是自己，而是擔(dān)心弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒(méi)有完全被當(dāng)今世人所遺棄。“火車(chē)六年不到站”是一種守候，對(duì)手足之情的守候，沒(méi)有“終點(diǎn)”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。
在“90后”盼望著手足之情的同時(shí)，愿所有有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)真誠(chéng)，讓“血濃于水”的親情在和諧社會(huì)中更加溫暖地呈現(xiàn)出來(lái)。
親情作文 篇3
秋天，是一只舞倦了的蝴蝶。
她恍恍惚惚的掠過(guò)樹(shù)梢，輕柔地拂下了幾片葉子，打著旋，落在了肥沃的土地上，也落在了我的心頭。落葉歸根，情系慈母，這落葉如同一只小小的船，載著我的思緒，去念我的慈母。 母親，她毫不倦怠地佇立在村子?xùn)|頭，久久地等候著我回家。 還記得，在我們初三地時(shí)候，在學(xué)校晚自習(xí)要到10點(diǎn)之后，我又不住校，每天晚上都免不了要走一段夜路。夜很黑，又是冬天，村里的小路很少有人。北風(fēng)似乎很猖狂，他嘶啞地吼叫聲，把路旁的老槐樹(shù)都嚇的瑟瑟發(fā)抖。灰白的月色撒在老槐樹(shù)下，又在路面上投下老槐樹(shù)魔鬼般變換的影子，像白骨精，張牙舞爪地，似乎要把小小的我吃掉。繞過(guò)一個(gè)彎，和同行的伙伴分開(kāi)了，我的心便惶恐不安。這時(shí)，總能看到一個(gè)身影，在瘋狂搖擺的槐樹(shù)下，沖我搖手。我的眼睛一亮，是媽媽!飛快的沖了過(guò)去，興奮地看著她，才發(fā)現(xiàn)，她的頭發(fā)早已被風(fēng)吹的如同老槐樹(shù)的樹(shù)冠一般。“凍壞了吧!快點(diǎn)回家。”她一邊說(shuō)，一邊接過(guò)我的書(shū)包，挎在左臂上，同時(shí)將我的左手塞進(jìn)她的上衣口袋里，還用她的右手緊緊的握著。就這樣，我們一直走，走回家，把發(fā)了瘋的北風(fēng)和槐樹(shù)扔在身后。就這樣，母親陪我走過(guò)了初三，走進(jìn)了市重點(diǎn)高中。
母親，她一次一次地為我收拾行囊，送我到很遠(yuǎn)的.地方，離了家。 要開(kāi)學(xué)了，媽媽在屋里給我收拾包袱。她把被子、褥子一件一件地疊好，又把我平日的衣服拿出來(lái)，看看扣子是否松了，衣衫是否皺了。我總想過(guò)去幫忙，可又總是插不上手。看她那么專注的樣子，我打趣地問(wèn)：“媽，以前您上學(xué)的時(shí)候，姥姥是不是也這樣給您收拾?”媽媽先是愣了一下，接著又是滿臉的心滿意足。“我呀!以前，家里窮，可我的鋪蓋，全是新里新表，里面還附了好多棉花呢?”她頓了頓，無(wú)限憧憬的樣子，接著說(shuō)：“可是你姥姥在給我收拾行囊的時(shí)候，卻總是說(shuō)要我早些回來(lái)。唉，妮子，我也不盼你守著窩兒。你們……”她突然停住，不說(shuō)了。包袱已經(jīng)被包好了，沒(méi)想到那么多東西，居然被媽媽包裹得那么小巧玲瓏。我抬起頭，看看媽媽。是的，她沒(méi)有以前那么年輕了;而我，也正在長(zhǎng)大。 又是一陣秋風(fēng)拂過(guò)，吹起地上的落葉無(wú)數(shù)。我又在想：仁厚黑暗的地母呀!她到底希望自己的孩子回家嗎?或許不想，或許也想。遙遙地看著自己的孩子象正在長(zhǎng)大的果子一樣掛在枝頭，盡享陽(yáng)光的拂慰和雨水的滋潤(rùn)，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，的確是一種安慰;而那種日日夜夜不盡的思念，對(duì)于母親又何嘗不是一種折磨?
母親，那小小葉子，是一只船，不僅帶著我的思念，也帶去我的祝福，同時(shí)也把我?guī)У侥纳磉叄盐覀儙У搅艘黄稹專龠^(guò)幾年，我和您一起去大城市，過(guò)好日子。
親情作文 篇4
今天，臘月二十八，接近新年。
“玥玥，快過(guò)來(lái)，你瞧這兒有許多你小時(shí)候的衣服！”我挪著不情愿的步伐，來(lái)到媽媽的身旁。“小時(shí)候的衣服有什么好看的.”我小聲嘀咕著。“你這孩子，這些衣服可有意義了。這件你滿月時(shí)候穿的，那時(shí)候你的眼睛就像銅鈴，又黑又亮。這件是你五歲的時(shí)候穿的，你小時(shí)候最喜歡這件衣服了。媽媽不停地說(shuō)著，眼神里流露出的是滿滿的幸福。她輕輕地?fù)崦@些衣服，仿佛每一件都價(jià)值連城。
“我的女兒啊，一眨眼就長(zhǎng)大嘍！”我一怔，她不是常說(shuō)人老了，記憶不好了嗎？媽媽抬起頭，不經(jīng)意間，細(xì)細(xì)的皺紋早已攀上了這位母親的臉龐。我的心“咯噔”一下。
曾經(jīng)的媽媽也是一位貌美如花的天使，可是后來(lái)她有了家庭，有了我。于是她將自己的翅膀折下，鎖進(jìn)了柜子的最底層…
親情作文 篇5
親情是沙漠中得綠洲，看一眼是滿日生輝；親情是黑夜中得北極星，微微抬頭便指引我們邁出腳步；親情是航行中得一道港灣，可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷后，再次揚(yáng)帆起航……親情，是無(wú)私得，偉大得，令人難忘得。
那年冬天，母親上班，我在姥姥家等母親。
“叮鈴鈴……"門(mén)鈴響了，我立刻沖出去，撲向母親得懷抱，大雪并不減退，凍得我渾身發(fā)抖，母親感到我的異常，她把她的棉手套摘下來(lái)套在我的手上，溫柔的說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到家了”。手套的溫暖涌入我的心里。
到了家，就等著母親開(kāi)門(mén)，母親那凍得通紅的手費(fèi)勁地在兜里摸索著。一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)。我趕忙摘下手套，把母親冰冷的手小心地套進(jìn)棉手套中。她的.手凍得通紅，上面的血管清晰可見(jiàn)。開(kāi)門(mén)了，母親讓我進(jìn)門(mén)去。
我躺在床上，呆呆的望著窗外的大雪，卻無(wú)絲毫的睡意。
什么是親情？親情不是一個(gè)偉大的話題，也不是驚天動(dòng)地的大事，親情就蘊(yùn)含在生活中的小事中，親情，因生活而偉大；生活，因親情而精彩！
親情作文 篇6
你肯定要問(wèn)我為什么，那就讓我來(lái)告訴你吧！我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情。
那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門(mén)口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別去了！我給你向教師請(qǐng)假。”我一邊緩慢地移動(dòng)著腳步，一邊咳嗽著說(shuō)：“不不行今天復(fù)習(xí)”小紅輕輕地說(shuō)：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說(shuō)著，她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。
小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí)，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她，說(shuō)她笨，樣子難看但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。當(dāng)我醒來(lái)，就看到小紅進(jìn)來(lái)了。她背著書(shū)包，右手拎著一個(gè)大袋子。看來(lái)她放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她：“你怎么不先回家？”她說(shuō)：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說(shuō)著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說(shuō)：“快吃藥！吃了這種藥你會(huì)很快就好的。”我拉住了小紅的手說(shuō)：“小紅，你真好！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái)，滴在了小紅的'手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說(shuō)：“好好的，怎么哭了？”說(shuō)著，我們兩個(gè)人都笑了。
然后，她遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著你說(shuō)我們這種朋友之間的愛(ài)偉大不偉大？在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。
我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。
為此，我對(duì)他真是感激不盡啊！我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
親情作文 篇7
我的奶奶是一位慈祥的老人，她很愛(ài)我。但在我不懂事的小時(shí)候，總是覺(jué)得奶奶的問(wèn)寒問(wèn)暖是不必要的多余的溺愛(ài)，所以經(jīng)常對(duì)奶奶冷嘲熱諷，對(duì)待她的態(tài)度非常冷漠，可奶奶似乎毫不在意這些，依然像以往一樣，囑咐我在學(xué)校要多喝水，不要經(jīng)常脫外套，這樣容易感冒……。而我卻一如既往的對(duì)她，直到那一天，奶奶在我心中的地位發(fā)生了翻天覆地的變化。
兩年前，大概在我上四年級(jí)的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夏天。
這是個(gè)多雨的氣節(jié)，經(jīng)常淅瀝瀝的下點(diǎn)小雨，可只有那一次，下的最大，大的我至今想起來(lái)都不禁一顫。下午，我剛到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)教室窗外嘩嘩啦啦的，走到窗邊一看，哇，好大的雨啊！它們正急匆匆地從天上來(lái)到人間。我望著窗外三、四分鐘后，突然想起一個(gè)非常重要的問(wèn)題：我怎么回家？因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，所以我從一年級(jí)就開(kāi)始嘗試著自己上下學(xué)了，但已經(jīng)四年級(jí)了，當(dāng)然誰(shuí)也不會(huì)擔(dān)心我這個(gè)獨(dú)立分子怎么回家。今天雨還下這么大，看來(lái)老天是要跟我出難題了！管他呢！車(chē)到山前必有路！先上課吧。下午的幾節(jié)課我都沒(méi)怎么注意聽(tīng)講，而是不停地向往窗外看一眼，看看雨是否停了或下的稍小了一點(diǎn)，心里不斷祈禱：等下課的時(shí)候就讓雨停了吧！可這一切都是徒勞的，雨絲毫沒(méi)有停止的意思，反而下得是越來(lái)越猛了。
三節(jié)課就在我心不在焉的時(shí)候不知不覺(jué)地上完了，我和同學(xué)們一樣，整理書(shū)包，準(zhǔn)備回家。慢吞吞地走到校門(mén)口的屋檐下，望著白茫茫的一片，雨已經(jīng)大得快漫過(guò)人們的小腿了，唉，怎么辦啊！莫非我必須冒雨沖回家不可么？看著陸陸續(xù)續(xù)的.被家長(zhǎng)接走、自己打著傘和不顧三七二十一頂著雨跑的同學(xué)們，我的心里更加著急，緊咬著嘴皮，低下頭，不想讓別人看見(jiàn)我焦急的神情，就在我決定沖回家并且抬起頭的時(shí)候，一個(gè)身影從我余光中閃過(guò)，多么熟悉啊！我又望了一眼，奶奶！是奶奶！我不著怎么的，只感覺(jué)心里最深處的地方豁然開(kāi)朗起來(lái)，并涌出一股暖流布滿我全身！瞧啊！那位舉著一把大傘，在雨中、在漫過(guò)她膝蓋的雨水中向我招手的那位慈祥的老人，是我的奶奶啊！我跑過(guò)去，豆大的雨水打在我臉上，使我不知道我是否在流淚，我激動(dòng)地抱著她，并且乘著滿眼眶的熱淚對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我真喜歡你！”我雖然沒(méi)有抬頭，但我感覺(jué)得到，她正抱著我在笑呢！從此以后，我對(duì)奶奶的溺愛(ài)有種新的認(rèn)識(shí)，我也不會(huì)像以前那樣對(duì)奶奶冷冰冰的，因?yàn)槲艺嬲嬲械侥枪赡軌驔_破風(fēng)雨沖破寒冷孤單的愛(ài)。雖然我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，終會(huì)離我而去，可這能夠?yàn)樽约旱謸躏L(fēng)雨的愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
人生的繁忙讓我們忘記親人在自己心里的重要性，忘記了人生總有走完的那一天，所以趁現(xiàn)在，告訴你所關(guān)愛(ài)的家人們，他們是重要的，快去吧！趁一切還來(lái)得及！
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