為身邊的老師點(diǎn)贊的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的為身邊的老師點(diǎn)贊的作文，歡迎大家分享。
為身邊的老師點(diǎn)贊的作文1
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩。
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)英語學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課！”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)！”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語，不幸被李老師抓個(gè)正著。李老師叫他們站起來，說道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們?cè)俨瘢 闭f完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們?cè)亵[，我就來收拾你們！”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的.低下了頭，李老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會(huì)，李老師又開始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識(shí)。
李老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)寫的很爛而且有許多題目不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>
李老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多。
我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。
為身邊的老師點(diǎn)贊的作文2
在我和孩子身邊，有這樣一位老師，她個(gè)子不高，卻聲音洪亮，年紀(jì)不大，卻教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了得；活潑中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)中不失變通。她就是北京東路小學(xué)二（五）班的楊明慧老師。
初識(shí)楊老師，是在一年級(jí)新生家長會(huì)上。當(dāng)時(shí)作為新生家長的我很是忐忑，一年級(jí)對(duì)于孩子而言是陌生的，對(duì)于我們家長而言同樣也是陌生的。楊老師就在我這樣忐忑的心情下進(jìn)入了我的視野，格子襯衫，藍(lán)色短裙，披肩長發(fā)，笑臉瑩瑩，清爽中不失大氣，讓我心情倍感振奮。接下來的1個(gè)半小時(shí)的家長會(huì)，楊老師把開學(xué)初的注意事項(xiàng)，一年級(jí)的學(xué)習(xí)要求，以及剛剛和孩子們短暫相處后的感受都和我們家長一一進(jìn)行分享，娓娓道來，我迷糊的思路也被逐漸打開。
接下來，一年級(jí)新生的校園生活正式開始，孩子們也在楊老師的帶領(lǐng)下開始了有條不紊的校園生活。每天，通過楊老師上傳到班級(jí)QQ群的孩子們的照片和視頻，我們都能看到孩子們?cè)趯W(xué)校方方面面的表現(xiàn)。無論是嚴(yán)肅的課堂，開心的課間，悠閑的午餐，還是歡鬧的體育課......幾乎每一個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)出現(xiàn)在楊老師的鏡頭下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.記錄中，傳達(dá)的是楊老師對(duì)孩子們濃濃的愛和關(guān)注。
當(dāng)然，生活不光是鮮花，孩子們的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，楊老師對(duì)孩子們的愛和關(guān)注更體現(xiàn)在她的嚴(yán)格要求，并且是全方位的嚴(yán)格要求。五班孩子從來是最早到學(xué)校的，7點(diǎn)40之前必須進(jìn)教室，7點(diǎn)40開始早讀；五班的孩子必須每天佩戴紅領(lǐng)巾入校（入隊(duì)后），進(jìn)入校園后要主動(dòng)和門衛(wèi)爺爺、老師問好；五班的孩子每天中午都會(huì)有30分鐘的自由閱讀時(shí)間；五班的孩子是全年級(jí)最早開始每日小練筆的；五班的孩子也是在完成《12歲以前的語文》必背內(nèi)容之后，全年級(jí)最早開始背誦《小古文》的......
種種的嚴(yán)格要求帶來的必然是成績的斐然。從一年級(jí)到現(xiàn)在，五班的各項(xiàng)成績均居全年級(jí)前列：多次榮獲校優(yōu)秀中隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)；多次在全年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)；今年5月，更是因?yàn)槲灏嗪⒆诱w出色的課堂表現(xiàn)，應(yīng)變能力，現(xiàn)場寫作能力和朗讀能力被孫雙金校長欽點(diǎn)作為全校唯一一個(gè)班級(jí)參加“24屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)”，孩子們出色的表現(xiàn)受到了與會(huì)專家老師的一致好評(píng)。
不積跬步無以致千里，五班孩子們的每一個(gè)進(jìn)步，每一項(xiàng)收獲，每一段精彩的篇章，都離不開楊老師傾注的無限熱血和關(guān)愛。再次為楊老師點(diǎn)贊，孩子們有你，實(shí)為之幸。祝愿你今后的人生道路不斷地輝煌與精彩！
為身邊的老師點(diǎn)贊的作文3
叮鈴鈴，上課鈴響了，一陣快速而穩(wěn)健的腳步聲傳來，大家一聽就知道，我們萌萌噠的李老師來上課了。
李老師是我們的語文老師，也是我們的品生老師，還是我們最最尊敬的班主任哦！為什么形容她用“萌萌噠”一詞呢？大家聽我娓娓道來。
還記得我作為一年級(jí)新生剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，李老師扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，穿了一件米黃色的上衣和一條瘦身的牛仔褲，笑起來臉上一個(gè)甜甜的小酒窩，給我的第一印象就是——?jiǎng)赢嬈铩懊让葒}大姐姐”，一點(diǎn)都沒有老師的“范”。現(xiàn)在我們已經(jīng)三年級(jí)了，這三年的時(shí)光一點(diǎn)都沒有在我們這位姐姐身上留下痕跡，她每天依然“臭美”的穿著嫩黃色或者淺粉色的著裝，鮮美動(dòng)人。這是李老師外形上萌萌噠的一面。
課堂上，她運(yùn)用各種有趣的動(dòng)畫、音樂、圖片吸引我們的注意力，讓我們漸漸都愛上了學(xué)習(xí)，無論是語文的課文，還是品生的實(shí)踐活動(dòng)，每次上李老師的課都是一種享受，就像在欣賞真人版的舞臺(tái)劇，她一會(huì)兒扮演著學(xué)識(shí)廣博的“老夫子”，一會(huì)兒又變身成為天真懵懂的“小頑童”，讓我們?cè)诓恢挥X中，學(xué)會(huì)了應(yīng)有的`知識(shí)，還懂得了很多為人處世的道理。我們每個(gè)人都被李老師那可愛萌萌的個(gè)人魅力所打動(dòng)。讓我最難忘的一次是李老師在給我們上“讓我們蕩起雙槳”這篇文章時(shí)，她在沒有任何配樂的情況下，清唱起這首歌，不但讓我們大家一下子就記住了歌詞，更讓我們?nèi)嗪芸炀蛯W(xué)會(huì)了唱這首歌，學(xué)會(huì)了這篇被列入語文課本里的音樂課。就連我們的音樂老師都非常驚訝，因?yàn)槲覀儍H僅用了幾個(gè)小時(shí)，就把這首合唱歌曲籌備的這么好，還憑借這首合唱參加了“立賢大舞臺(tái)”的表演呢！這是李老師教學(xué)上萌萌噠的一面。
生活中，李老師也是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的萌萌噠姐姐。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)邀請(qǐng)李老師陪我們一起爬紫金山，她一邊爬山一邊給我們說笑話，累的小臉紅撲撲的，可她卻一點(diǎn)都沒察覺，開心的爬著講著，天真可愛的勁，真比我們的親姐姐還親。到了山頂，萌萌噠姐姐還請(qǐng)我們每個(gè)人吃了一只雪糕，看著姐姐把雪糕吃的臉上和嘴角邊都是，我們一群人都笑翻了。這是李老師在生活中萌萌噠的一面。
怎么樣，大家覺得我們幸運(yùn)嗎？這就是我們的萌萌噠姐姐，一位讓我們成為幸運(yùn)兒的姐姐。我們都很喜歡您——萌萌噠！
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