（精選）我的同桌人物作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的同桌人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌人物作文1
說起我的同桌來，在我們六年級里是無人不知，無人不曉��！
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來，不用猜，一定是我的同桌。
我的同桌，臉圓圓的，有著長長的睫毛，睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛笑，笑起來的時候最可愛。
當她開心的笑時，那幾顆小虎牙十分顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴邊，加上她愛擺勝利的手勢，看起來就像毛茸茸的玩具熊，你說可愛不可愛？
生氣時，她的臉會漲得通紅，就像“憤恕的'小鳥”一樣。有時因為很生氣，還會大吼幾聲，但別以為我同桌會一直生氣下去，她才不會拿別人的錯誤來懲罰自己呢，只見她先深呼一下氣，然后說道：“沒事，人事間都是浮云，息恕，息��！”然后，她就又會做自己該做的事情，哦，同桌，你可真可愛。
她還像一顆開心果，感染著身邊的人，她總是讓我時時刻刻都感到快樂的存在。于是，我想說：她的可愛不只是表面，內心的樂觀，是她更大的優點所在。
“快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地度過每一天？”這句話看似簡單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂觀的心態，繼續勇敢地大步走向前。
我的同桌人物作文2
我的同桌個子不高，有點胖，圓圓的臉上鑲嵌著兩只葡萄似得眼睛，可愛極了！
他很愛看書，大家都叫他“書呆子”，可是，由于他看的書多，知識也懂得多，我們又送給了他一個稱呼“知識大王”。、記得有一次，還是在二年級的時候，我們語文老師教我們《三字經》的時候，他已經差不多全會被了，還被老師表揚了一頓呢！
現在四年級了，書上出現了四大名著中《三國演義》這本書中的故事：三顧茅廬，關云長溫酒斬華雄這些故事時，他“切”的一聲說：“這些太簡單了，根本難不倒我�！惫蝗绱�，下課后，他用了不到三分鐘就把課文全背了。
可是，他也不是十全十美的'。他很調皮，字寫得也難看，還經常不做作業讓老師頭疼不已。也正是因為這些，他還經常被老師罰的不能上體育課啊，音樂課啊。
但是，他讓我敬佩的是：自己做錯事后勇于承認，不包庇自己的朋友，在自己的朋友和敵人吵架時，他會幫助有理的人。
所以，盡管他的成績不是很出色，但是許多同學沖著他這種高尚的品德來講，都和他做了朋友。
他就是我的同桌——高巖松！
我的同桌人物作文3
我的同桌，胖胖的，身高一米五左右，長了一雙水汪汪的眼睛。他和我一樣大我，今年讀五年級，特別愛玩溜溜球，堪稱高手。雖然他十分愛炫耀自己，但是他特別大方。
記得，那是一個風和日麗的上午。我一到教室沒坐幾秒鐘，我的同桌就來了，他放下書包，從書包里拿出一個溜溜球，就做起一個五角星，特別漂亮，大家看到他做了一個五角星，紛紛過去看�？粗瑢W們走過來，他露出了得意的神色，又做了幾個高難的動作。
“溜得真好！”同學們一陣喝彩，我看到他玩溜溜球的動作那么漂亮，心里羨慕極了，很想要他的'溜溜球。上課的時候，我偷偷地對他說：“把你的溜溜球讓我玩玩，好嗎？”他二話不說就給了我，我激動地說：“謝謝你�！蔽乙矔c溜溜球，可是不會玩那些高難的動作，我連忙對他說：“你可以教我嗎？”他毫不猶豫地說：“可以的�！�
“我想先學五角星，可以嗎�！�
他看了看我，一臉嚴肅地說：“可以的，下課后，我有時間教你。”“好的，謝謝你�！蔽腋吲d地回答。
下課啦，我們來到教室外，他教我怎樣拿好溜溜球，然后，叫我先看著他，只見他把溜溜求一弄，五角星就做成了。就這樣，我慢慢地溜，慢慢地甩，竟然也會弄五角星。
行啦，我的同桌玩溜溜球是如此厲害。
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