(精華)讀書作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
書對我們十分重要，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀！書是知識的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識海洋，書讓我們了解了上下五千年悠久而漫長的歷史，書讓我們知道了許多外國的人情事故，讓我獲得了快樂。
為什么冰心奶奶要說“多讀書”，因為書是金鑰匙，多讀書，才能開啟知識的大門，狄金森說過：“書，多么質樸無華的車騎，可是它卻裝載了人們靈魂中全部的美麗。”的確，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。如果不多讀書，你怎么能解開大千世界的'奧秘；如果不多讀書，你怎么能知道世界上還有許多未解之迷。
不僅要多讀書，還有讀好書。史美爾斯說：“好書是最寶貴的財富之一。”之所以許多的名人出類拔萃，其中的原因之一就是他們與書結下不解之緣。小時侯，我不愛讀書，但長大以后，漸漸地，我體會到了讀書的好處與樂趣，慢慢地喜歡上了讀書，我的視野更開闊了。
讓我們行動起來吧！學會讀書，做到“好讀書，讀好書”吧。
讀書作文 篇2
人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉轉還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。
我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……
而書改變了這一切。
秦二世孩子心性，并無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就好像一個孩子操控著巨大無比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠于烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態。韓信一生征戰沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？
能在茫茫書海中找到你，找到專屬于我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的.你。
書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得好像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡了，而后在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心里給你添上一筆。
書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻了然于心的朋友。每每翻開散發著油墨香味的書頁，就像跨過時間看到了他們，一愣，而后會心一笑：“哦，原來這才是你！”
讀書作文 篇3
之前看過楊絳先生寫的一篇文章《沒有書不好過的日子》，行行過目，字字入心，很受觸動。是啊，沒有書不好過，沒有書過不好。對于像楊絳先生這種純粹的學問主義者，對書籍文章自是熱愛的。可身處于當今時代，互聯網高速發展，科技更迭迅速，有多少人還能夠靜下心來看書，寫字，做學問。
中秋假期那幾天，跑去找同學玩兒，趕巧大冰去了她的城市做新書簽售會，計劃之外的小驚喜總是會帶給人更多的感動。于是興致勃勃的跟著同學一塊去了。簽售會現場人山人海，里里外外被堵的水泄不通，不過現場還是很有秩序，排著隊靜靜地等著大冰的簽字圖書。因為來的應該都算是大冰的粉絲，不管是單純喜歡他的文字，還是被他的經歷所吸引，亦或者是喜歡被歲月和經歷打磨過后愈加有魅力的他，就像他的書里有一句粉絲寫給他的：“你是我的親生偶像，我是你的野生粉絲。”因為對大冰的熱愛，所以喜歡他的文字，喜歡他的書，換句話說，因為喜歡他的書，所以喜歡了他這個人。
我還是很喜歡讀書啊，就像小的時候，捧著一本《安徒生童話》亦或者漫畫就能坐一下午，那時候就覺得文字似有一種神奇的力量，能帶人去到另外一個世界，感受不同于現實生活中的所見所聞。于是我開始著迷，于是我開始習慣。后來每個周末我都會讓我爸爸帶我去到圖書館挑上幾本書，品味幾個故事，個中滋味，也只有自己能夠體會。后來學習變得越來越緊張了，看課外書的時間也越來越少，可我還是會經常在閑暇之余捧書而讀，感受故事中的`美好抑或是辛酸，情到深處，好像我也會被他們的情緒給帶入進去，或喜，或悲。初中的時候開始喜歡上了散文，覺著那些紙頁上的文字那么溫暖而又美好。高中，幾乎所有的例如《花火》《愛格》之類的青春雜志都一并收入囊中，到后來，比較偏愛的就是《青春美文》，即使到了高三快要高考的時候，我還是不忍心舍棄，只看數理化那些概念公式。因為覺得它就好像是我的一種精神食糧，在使我感到充實，培養興趣的同時，它還給了我力量，讓我能夠在那段最艱苦難熬的日子里坦然無恙的度過。
當下，還是有很多人想去讀書的，可總是推脫沒有時間，沒有空閑。其實，越是在這個互聯網高速發展的時代，人們在急于渴求物質滿足的同時，更應該重視自己的精神文化建設。也該在嘈雜世俗之外，為自己的內心安守一片凈土。
讀書作文 篇4
我有一個好朋友，一個特別特別好的朋友，我和她認識的第一天她就成功的讓我變成了一位“書呆子”。
第一次跟她見面是在我三姨家，她默默的站在書柜旁，她很安靜，以至于我們很容易忽略她的存在。暖暖的陽光照在她的身上，原本已經長得貌美如花的她，在陽光的襯托下顯得更加美麗動人，宛如絳珠仙草下凡。
那天，她的美麗，她的安靜成功的引起了我的`注意，我開始主動了解她，她也很愿意跟我訴說她的故事。跟她第一次見面時，也是她第一次給我講她的故事，她講得行云流水，字字珠璣，我看得也聚精會神，津津有味，以至于我后來到了廢寢忘食的程度，成了妥妥的書呆子一枚。而對于她給我講的那些故事，有時我會驚訝于她故事中主人公的勇敢，有時會為主人公“聰明一世，糊涂一時”而著急，有時我也會被故事中搞笑的橋段逗得哈哈大笑，還有的時候我會為主人公悲慘的遭遇而傷心……。
因為她講的故事里有很多優美的句子，于是，她第一次給我講的時候，我破天荒的開始做摘抄了，記下了她給我說的那些描寫精彩，句子優美的段落。我很感謝她，是她讓我后來慢慢養成了看書不僅要“心到，眼到，口到”還要加一個“筆到”。
就這樣，我和她漸漸熟悉了，有時我們甚至成了“師徒”，因為她比我大了不是一年兩年，所以她也時常會扮演我的“老師”，教我一些做人做事的道理；她讓我從“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”中知道了友誼的珍貴；也讓我明白了“機關算計太聰明，反誤了卿卿性命”中貪心不足只會自食惡果的道理。
我很喜歡傾聽她優美，精彩，并有時伴有凄涼的故事，與她相遇的那一天，我懂得了如何真真正正的讀書，如何從書中成長，吸取營養，成為一個有智慧的”書呆子”，俗話說得好：不會從書中吸取營養的書呆子，不是好書呆子。
對了，我的那個好朋友，或許你也認識“她”，“她”的名字比較多《石頭記》《金陵十二釵》《情僧錄》都是她的名字，不過，我還是喜歡我第一次遇見她時，她給我說的名字——《紅樓夢》。
讀書作文 篇5
這樣讀書更有效
一些家長向我反映：“我的孩子很喜歡讀書，也讀了不少書，可是為什么沒有效果呢？”我反問說：“你的孩子讀書時，積累了嗎？”“啊，積累？讀書需要積累什么嗎？”
經驗是積累起來的，知識更是積累起來的。古今中外但凡有學問、有成就的人，都是十分注意積累的。因為積累，才能更好地運用，當積累達到一定程度時，就會在轉化為個人的智慧。
馬克思為寫《資本論》，用了整整十四年的時間積累資料。《魯迅全集》里引用的古今中外的書有555種之多。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類貼著標簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中，等到資料積累的足夠寫作時，就把陶罐清空完成作品，然后再重新開始新一輪的資料搜集和積累。
這些經驗告訴我們，讀書一定要善于積累，豐富自己的知識儲備。對于孩子來說，要想靈活地運用自己學過（讀過）的知識，就應該養成隨時積累的習慣。那么，讀書應該怎樣進行積累呢？
方法一：卡片積累法
讓孩子的書包里、口袋里裝一些卡片，每當讀到好詞好句或有價值的資料時，隨時掏出來做一記錄。一段時間后，可以把這些卡片分類存放，以備后用。
方法二：摘抄法
讓孩子準備一個讀書記錄本，每次讀書時都拿出來，當讀到優美的詞句時分類摘抄下來。如：把表示心情愉快的詞語放在一起；把描寫景物的詞語放在一起……這樣做可以培養孩子的分析能力，幫助孩子積累語言材料，培養語感。
方法三：剪貼法
引導孩子把平時在報刊、雜志上看到的好的文章（材料）剪下來，分門別類地粘貼在剪貼本上。
方法四：背誦法
大量的背誦也是一種好的積累方法。我們要采用各種方法鼓勵孩子，在讀書時看到好的文章或段落，要把它背下來。這樣能快速提高孩子的語文素養。
方法五：寫讀后感
鼓勵孩子把讀書過程之中產生的問題和讀后的.感受記錄下來。寫讀后感不要硬性規定，孩子有感受時就寫，沒感受時可以不寫，以免打擊孩子閱讀的積極性。
值得一提的是，校訊通就是一個很好的平臺。它不僅給孩子寫讀書筆記提供了平臺，還能讓孩子（家長）和廣大博友互相交流，學習更多的讀書方法，提升感悟。希望更多的孩子加入校訊通博客，走在寫博的路上。有一天，你會欣喜地發現，孩子走在開滿鮮花的人生道路上！
積累使孩子更加博學。孩子以積累的知識為基礎，將會學習吸收更多的知識。孩子在積累的過程中，不僅可以鍛煉分類整理的能力，時間長了還會影響孩子的其他方面。會積累的孩子，在生活中不會是一個雜亂無章的人，他們的學習能力會比其他孩子更強。讓我們都行都起來，和孩子一起學會積累吧！
讀書作文 篇6
高爾基說：“”書籍是人類進步的階梯。”陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”……
讀書不但可以開闊我們的視野，還能豐富我們的知識，提高我們的智慧。讀書是一種享受，也是一種樂趣。讀書正是開啟你精彩人生的一把鑰匙。書中蘊含著令人深信的哲理，說說洋溢著美好的幸福，書中記載著悠久的歷史。書就是一片知識的海洋，當你邁著輕快有力的步伐走進這片海洋，那在這座知識的寶庫中，你將受益匪淺。“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如炳燭之明。”努力學習，去感受讀書帶來的樂趣！去領略書中帶來的真諦！
讀書讓懵懂的我們，變得成熟，書可以帶領我們走遍大江南北，即使你未曾親身到達的地方，未曾親身嘗試的.事物，在書中你仿佛身臨其境，暢徉其中。讀書使我知道：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”“寧可窮而有志，不可富而失節。”“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。”不斷讀書，就會不斷進步。
有這么一個故事——孫權勸學。起初，孫權對呂蒙講學習的必要性：“你現在當權掌事了，不可以不學習。”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權繼而現身說法，指出學的可能性：“我難道想要你研究經書成為博士嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務多，哪里比得上我事務多呢？我經常讀書，自己認為大有益處。”呂蒙于是開始學習，并且學習的成果令人刮目相待。據這個故事我們可想而知。從古至今，讀書都是如此重要，讀書給人帶來的改變多大。雖然在讀書的過程中需要消耗的精力很多，花費的時間很多，付出得也很多，但你付出越多收獲自然也就越大。
“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書中的一切美好與樂趣，迫使我從內心發出感嘆：“讀書真好”！
讀書作文 篇7
這個學期我讀了許多書。每一本都十分有趣，讓我眼界大開。通過這一本本書，我感受到了不同的生活，別樣的魅力。
《中國古代神話》讓我領略了古人奇幻莫測的想象力。比如《女媧造人》的故事里，為什么女媧在繩子上沾上泥，一甩到地上就變成了一個個的小人呢？還有《三節難舜》中，為什么舜能在火中變成大鳥、在井中變成一條龍、甚至喝一千杯酒也不會醉呢？《后羿射日》更是讓我被古人征服宇宙、改造自然的雄心壯志所震撼。
《搗蛋小子變形記》讓我領略到了改變的`力量。里面的主人公克雷，本來是一個搗蛋的孩子。他把校長室當作自己的游樂園，天天故意犯錯誤跑到那里去。他還畫了一頭看起來十分蠢的驢來諷刺校長。但后來他認識到了自己的錯誤，并改過自新，學會了尊重校長。
我最喜歡的是《差點丟了自己》。這本書告訴我們世界上沒有不透風的墻，謊言總會被揭穿。故事的主人公是一對雙胞胎，他們轉到了新的學校去，學校弄丟了一份學生檔案，誤認為新生只有一個人。于是他們趁機騙了所有人，一個去上學，另一個則偷懶呆在家里。整個故事險象環生，多少次他們處在穿幫邊緣，卻都化險為夷。可最終還是真相大白，兩個人都背著書包上學了。
小小的書本，卻包藏了古今中外，天地萬物，真是方寸天地啊！
讀書作文 篇8
書是“生長果”，也是人類進步的階梯。讀書如交友，不必說情誼堅貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友在我意志最薄弱的時候啟迪思想，伴我成長。——題記
稚嫩的朋友
《格林童話》——我的第一本書。是我三歲時媽媽給我買的。我當時欣喜若狂，剛拿到書就捧著看。“媽媽，這本書好奇怪啊，怎么這些圖畫怪怪的？”她接過書，看了幾頁，沒有發現異常，原來是我顛倒了。我又把書拿到客廳，坐在沙發上津津有味地看。因為我看不懂字，只能根據圖畫和上下文來理解。這是我的啟蒙書，就像是我交的第一位朋友，那樣稚嫩，也那樣新奇。
成熟的朋友
幾年后，我不止讀童話類的書了。我開始接觸小說《城南舊事》，里面英子的遭遇使我牽腸掛肚，《稻草人》又讓我浮想聯翩。面對一道花紋駁雜的石墻，我能構想出許多天馬行空的故事，有時在路上看見一位殘疾人，我能黯然傷神，編織著他的`悲慘身世……這些都是書教給我的本領。這就是我交的第二位朋友，有點成熟，開啟了我思考的第一步，也讓我有了一定的文學素養，感謝它，它如一瓶營養液，讓我茁壯成長。
嚴肅的朋友
隨著時光飛逝，接觸最多的就是那些教科書，生硬的公式，陌生的文字，開始充斥著我的頭腦，讓我措手不及，我竟開始躲避它們，可它們就像那些形影不離的朋友，讓我逃不掉，只好接受。慢慢地，我越來越熟悉，也越來越得心應手，和它們成了最好的朋友。即使它們是那樣嚴肅，也被我一一征服，它教會了我踏入社會最基本的知識。
是啊！讀書猶如交朋友，或稚嫩、或成熟、或嚴肅，但都教會我們許多道理。讀書是一種感悟人生的藝術，助我們走好人生的每一步。
讀書，人生才更精彩！
讀書作文 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見書就像一個萬能寶庫，只要你需要，隨時都能從里面拿出些什么。
我愛歷史抖落的一幅幅美景。“白藕新花照水開，紅窗小船信風回。”只見大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著，小憩著，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬物蘇醒的好春光，一切都是那么生機勃勃……它使我足不出戶便能享受到這么美的風景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學會了發現美，感受美。
我愛歷史古典多姿的故事。《紅樓夢》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛情的美好讓人神往，可下一頁的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗。“敢于斗爭，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當時人們對自己感情的一種寄托，夢想有一天也能像那些好漢們闖個痛快！
我愛書中歷史的興盛與繁榮。“秦王掃六合”的霸氣威武；陳勝、吳廣起義的義無反顧，英勇拼搏；楚漢之爭的兩霸決戰，滿目蒼涼；漢武帝大一統的興榮繁盛……這一幕幕動人心弦的場景無一不令人動容，心之海洋也隨著歷史的'大起大落而泛起漣漪。書，它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的繁榮興盛，使人發人深省的同時也讓人沉醉于此。
書啊，你讓我如何不愛你，如何不享受在你的懷抱中體會這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識、視野得到開拓，我享受著你，并快樂著！
我讀書，我快樂，我享受！
讀書作文 篇10
在國學的眼眸之中，那碧藍純粹的一泓，是裝著昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個人尊敬的經典，而我們看到的第一篇叫成長。
憶童年，那時看的不過只是一些稚嫩的故事書，仍童心未泯。第一次閱讀經典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過去，但從老師不由分說的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒了，只得無奈地翻開首頁。
恍惚間，一種無形中卻隱約又透著神秘的力量牽扯著我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無奈，令我懵懂的世界中站穩了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據我的大腦。那種感覺宛若清風拂面，細雨綿綿。
當我惆悵，當我彷徨，當我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的'紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅定信念的力量，讓我豁然開朗，心頭有了從未有過的舒坦。
那些繁瑣的語句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學習路上愈走愈遠，也就漸漸參透了。在領悟的同時，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”應是他們在潛移默化中，將中華民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。
《三字經》從小就耳濡目染，它對我的求學路上奠定了重要基礎，其意義，無與倫比。它給我最好的禮物即孝順。“香九齡，能溫席”，它的故事我也有聽說過。幼時認為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對我心靈產生的莫大的震撼。心里開始過意不去，開始自責，繼而向更好的方向發展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們在字里行間品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經世間滄桑的老人隔著時空語重心長地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無聲無息中又近了一步。
午后，慵懶的陽光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句。此刻，秋千有微風相伴，夜有繁星點點，而我們總有一位朋友，無時無刻陪伴著我們。它之所以擁有如此的魅力，應是我們習慣了它對我們的每聲叮嚀，每聲問候。
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