[薦]那些的時光作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的那些的時光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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那些的時光作文 篇1
鉛灰色的霧霾籠罩著每一條縱橫的街，人煙開始變得稀薄，好像是祭奠我們的不期而遇。 窗外風蕭，望星斗，攬明月，一切如同云煙。時光悄然而過，云卷云舒；窗里的夢，不知庭前花落花開。時光悄然而來，洗滌的不是夢而是惆悵…好想找個借口去握住時光的手，去給痛苦一個流淌的出口，給記憶一個以往的理由…
分開在即，看透了杏花的芳艷。等不來的終究沒有來，滂沱大雨打濕了曾經的'痛楚…也許注定我不會那么堅強，淚水與雨水的交響曲在惆悵與迷失中奏響。當曾經被毫不經意地定義為痛苦時，那些撕心裂肺的過往只會在每個無眠的夜晚泛濫，令人窒息的諾言更加劇了內心的空乏。微微抬頭，窗外落紅如水，一股寒氣沁入窗戶。那些綿延不絕的痛苦，在靜如止水的深夜里，如潮水般漫過眼眶，只是終究要分離。一直壓抑著自己，一直把悲傷放在心里釀，直到哭出來，才知道這杯酒的度數原來這樣高，這么濃。 那些被忽略的時光，給記憶一個遺忘的理由。夕陽西下，流水而過，獨自在夜空下尋思。悄悄的撿拾貝殼，海浪打濕了足下的痕跡，與明月分手，我寂寞的彷徨。習慣性的沿記憶的小路走，昔日的此地應是良辰美景，而現在空無一人。尋著我們的腳印走，再也走不回我們的曾經。
就這樣走了好遠好遠，沒有在意自己哭紅的雙眼。瀟瀟的雨還在下著，可我們的傘呢？是被我們遺棄，還是丟失在風里？雨打濕了眼眶，不知是雨水還是淚水，只覺得視線漸以模糊… 那些被忽略的時光，給諾言一個偽裝的眼眸。我發著呆，用思緒繞過每一秒的深沉，終于明白或許有些事情不必再等，沉默的我們分隔在十字路口的那一瞬，北去的候鳥在即將破曉的天空劃滿傷痕。翻騰的煙又伴我一整夜，好久沒有溫習的畫面丟在昨天。眼淚要誘惑雙眼去尋找我們的誓言，裹挾無盡的碎片又是一年年在盤旋。 在那個下雨天。有沒有一處地方可以讓我不懼悲傷的躲藏？曾經妄想可以無憂無慮的生活，妄想可以很單純的為某些事執著。時間可以隱藏傷口，卻也加重了我的傷勢。 那些被忽略的時光，還是孤單的飛。
那些的時光作文 篇2
【遇見的那個夏天，草長鶯飛碧綠的季節。】
小小的少年終究還 是不夠堅強，偷偷一個人躲在練習室悄悄地哭。伙伴們的離去讓這個心思細膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢想的含義，只是一意孤行的想要堅持。
“師哥。。你沒事吧。”身后傳來略帶怯意的聲音，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會想，要是當年他沒出現，世界就真的欠他太多了。
“沒。。沒事。”年少的孩子又怎么會承認呢。
那個軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對新伙伴的'好奇更加濃烈。可惜，一轉頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的想。
【他說他叫王源。他笑著說他叫王俊凱。】
如今少年又長大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個人。形單影只，不免孤單。
練習室的木門時不時的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動。彼時年少，誰又能做到心如止水。
木門后小孩的腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當年那個天使。
“嘿，你在干什么呢。”少年笑意妍妍，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習生，以前怎么沒有看見過你？”
原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認識吧。“我也是練習生，我還 是你的師哥哦。”，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱。”
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會有人比我還 好看！一下沒反應過來：“哦哦，啊，我叫王源。”
【人們愚蠢魯莽，而你纖細善良。】
時間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長成了翩翩少年郎。從當初初見的生澀，現在也不復存在。王俊凱對王源是百依百順。按照他的話來講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經歷了汗與淚的洗禮，站在夢寐以求的舞臺上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經開出了繁花似錦，說好的十年，我不會放手的。
【我們還 有一個十年，兩個十年，三個十年，講未來想說的話。】
那些留不住的年少時光變成了成長的勛章，然而現在我們手中握有整個青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。
那些的時光作文 篇3
最近，我看了桐華的長篇小說《那些回不去的年少時光》上、下兩冊，帶給我很多啟發。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學時代倒霉地遇見了經常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導下贏得了人生的第一張獎狀。中學時代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學會落落大方地表達自己。高中時代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學習，積極進取，結果高考時獲得了全省第五名的好成績，順利地被清華大學錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長歷程的同時，也深深地喜歡上了她。她個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學習，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。
之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情。”但羅琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，為了提高自己的英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。
其次，她非常善于總結適合自己的學習方法。比如她認為學習的`關鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養語感。所以她經常考試時能拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠，常常不得學習的要領，結果卻事倍功半，學習效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學時代的高老師曾經鼓勵她，培養她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會雷打不動地拜訪高老師。即使長大后出國了，回國后依然會拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。
當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。
我要向羅琦琦學習，學習她堅持不懈的精神；學習她懂得感恩的心態，學習學習她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些。”我想，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜現在的時光，現在的友誼。
就讓我們真實地、勇敢地“活在當下”吧。
那些的時光作文 篇4
靜默，在暴雨前的黎明時，醞釀著滔天的巨浪；靜默，在逝者的葬禮上，抒發著無聲的悲痛；靜默，在冬末的大雪后，細數著流淌的時光……
過去想起靜默這個詞，腦海中不自覺便浮現那些被時光遺落的老者，靜靜的坐在門外的搖椅上，看著夕陽一點點落下，他們的眼中如古潭般平靜，似乎再沒什么能讓他們動容。所以我總覺得這個有些嚴肅的詞匯與這個充斥著活力的年紀，與這個滿是喧囂的時代是這樣的格格不入，直到幾日的封鎖，我才終于對它改觀。
當飄落的葉不再留下輾過的胎印，當翩飛的鳥兒不再擔心突然的驚嚇，我意識到，這場封鎖已抵達這個我出生的小鎮。在一片靜默中，我突然對這個裝載著我童年的地方產生了興趣。
不需摸磚翻瓦，只是在平日常常使用的地方，都有許多的驚喜。書桌的左上角，是一個透明的方盒，方盒中塞滿了紙疊的千紙鶴，曾經那個發誓要疊滿一千個小女孩，此刻望著數百個疊紙有些無措，已不記得曾經是為了什么重要的愿望，竟讓總是會半途而廢的我達到廢寢忘食的地步，那份純真的堅持或許終于敗于喧囂，但現在想來卻也十分可貴。書柜的角落，那本厚厚的`精裝的《小婦人》經過多年，也終于被我翻到了第二頁。于是在這個靜默的下午，我邂逅了那一個個美好的靈魂，這才知道那所謂的經典，無所謂于精致的外表，它們可以隱沒于喧囂中，只需要靜默中片刻的感動，便足矣，也意識到心中的萬般復雜感受都可以在靜默迸發。原來那份消逝的純真與心中久違的奔放都可以在靜默中一一感受。
觀棋不語，但乾坤萬象自在腦中，煮茶不言，而自然萬物都在心里，自古的食不言寢不語自然有它的道理。喧囂當然誘人，但那閃爍的燈光一不小心便迷了眼睛，從此看不見純白的顏色，那震耳欲聾的聲響也容易亂了心智，輕易的便忘卻了初衷與夢想。所以在那陣喧囂中待久了，不妨騰出些時光給靜默，靜默并不僅僅限于老者，他們在靜默中回憶著過去，而我們可以在靜默中思考未來，或是什么也不想，只是體味著這份靜默，享受著這段時光。
那段靜默的時光，是天賜的禮物。
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