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      活動的作文

      時間:2023-12-23 17:13:13 活動

      活動的作文[熱]

        在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的活動的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      活動的作文[熱]

      活動的作文 篇1

        “又是一年三月三,風箏飛滿天,牽引著我的思念與夢幻……”不遠處傳來一陣悅耳的歌聲,我不禁一陣恍惚。啊!原來三月三到了,臉上不禁露出了絲絲笑意。三月三是廣西壯族的傳統節日,被壯族人們稱為“窩阜坡”或“窩坡”,意思為“到垌外,田間去唱歌”。同時,它也是紀念劉三姐的“歌仙會”,在那天我們都會去祭拜祖先,叫做“拜山”。

        每年三月三,家鄉的大河旁總是熱熱鬧鬧的,老老少少都會穿上傳統的壯族服飾,就連我這一個小孩子也不免遭受媽媽的“威逼利誘”,被迫穿上了縮小版的壯衣,本以為出門會被小伙伴們嘲笑,可看到她們與我一樣的裝扮,也就釋然了。“小姑姑,我們到老樹下吧!那里好多人啊,還有與我們穿得一樣的小朋友,我們去看看吧!”鸞月拉著我的衣擺,水靈靈的眼睛眨呀眨的,我無奈點了點頭。我們大步向河邊進發,來到河邊的老樹旁,我不禁定了定神,樹下的確熱鬧非凡。長須飄飄的壯族老者坐在樹下,每人手上都抱著一個馬骨胡,默契地開始拉了起來,一個個動聽的`音符在樹下飄蕩,飄進了我們的耳朵里,陶醉了我們的心靈。我閉上眼睛細細品味,琴音時而波濤壯闊,時而綿延動聽,抑揚頓挫,我仿佛置身在雄偉壯闊的大瀑布前,又像在涓涓小河上前行。它,把我帶進了一個神奇的世界——音樂世界,它給我的心靈帶來了不可言說的震撼!

        “小姑姑!小姑姑!老爺爺們拉得好好啊,我也想學!不過我更想學那個!”鸞月用小手興奮地指了指不遠處。“啪啪啪啪……”我順著她的小手望去,一群男男女女拿著一根根扁擔,剛剛那是互相擊打發出的聲音?“打架了這是!”我不禁低聲驚叫。“亂講!”我的頭被拍了一下,我惱怒回過頭,只見哥哥說:“這是打扁擔好嗎?我們的習俗!連這都不知道!”我竟無言以對。“走!與哥學學去!”我與哥哥一人拿一條扁擔,學著他們像模像樣地打了起來,越打越起勁,越打越上癮。在這期間我還故意用扁擔拍了哥哥幾下呢,看著他疼得哇哇叫的樣子,我心里偷樂呢!噓……小聲點,不要讓他聽到哦!

        “小姑姑!快看!”又怎么了,我轉過頭一看。只見大河上正飄著一葉葉小舟,每葉小舟上都有一對男女,他們與著河水聲,用著獨特的嗓音,婉轉地唱出最質樸無華的山歌,他們手牽手,臉上洋溢著幸福的微笑。姑娘們嬌俏一笑,把手上的繡球給了心儀小伙子,周圍迸發出熱烈的掌聲。“恭喜啦!”“哈哈,又有一段姻緣咯!”……各種祝福的聲音傳來。我想,他們一定會幸福的。

        “小姑姑,時間不早了,嬸嬸讓我們到山上采集楓葉、黃飯草做五色糯米,然后還要去祭祖呢!我們快走吧!”我點點頭,拉著她向山上跑去。“又是一年三月三,風箏飛滿天,牽引著我的思念與夢幻……”三月三,這是個好玩又意義重大的節日!壯族,一個質樸無華、能歌善舞、勤勞善良的古老民族。壯鄉,一個美麗、文化悠久的地方!

      活動的作文 篇2

        五月十二號,我們又一次來到了甬江職高進行社會實踐活動。

        我選擇的是三維建模和游戲這一項目,因為我的確對游戲有著很大興趣,而且通過建模來做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。

        上午的課程,我們先用Maya這一建模軟件,制作了各種常見且簡單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋果,花瓶這些物件只需要通過旋轉這一個簡單的操作就能實現。我們還用它制做了桌布,方方正正的桌布上布滿褶皺,聽起來這似乎是一項艱巨的任務,而在建模軟件中,只需要建立一塊平整的'布面,再在其中拉伸出褶皺就能完成,并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強大,也對于游戲的制作過程略知一二。

        在下午,老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同,我使用起來也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中,有大量的內置模型,通過對模型的選擇和擺放,便能輕易地創建一個獨一無二的游戲場景,并可以直接加載游玩。而后,我選擇了一款由udk制作的游戲進行試玩,但由于電腦的緣故,實際加載的時候總是有明顯的卡頓,這卻絲毫不能掩蓋udk的優秀。波光粼粼的水面,管線密布的墻體,幽暗深邃的森林,都在其中有很好的還原。大量細節的刻畫和凹凸處不起眼的光暈,都將模型的真實性提升一個檔次。

        經歷了這一天的實踐活動,我見識了建模時從一條線到一個物體再到一個場景最后完成整個游戲的過程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著繁瑣的操作,任何簡單的細節刻畫就要花上大量的時間來完成。任何一個游戲的完成絕非易事。通過這一實踐活動,使我對游戲也有了更深刻的認識,欣賞一款游戲的場景也是件充滿樂趣的事而不單單只是做一個游戲的體驗者。

      活動的作文 篇3

        6月5日的少先隊活動課,是我和胡靚鈺主持“放飛少年夢,共圓中國夢”主題班會。這是我第一次主持班隊活動,一開始我有點擔心同學們會不會喜歡我們的`活動內容,而我又能不能順利地主持下去。

        星期五下午,班隊活動開始了,我暗暗為自己鼓勁。我們先介紹了六一兒童節的來歷和其他國家的兒童節習俗。然后玩了一些找不同,小頭腦大爆發等小游戲。同學們對這些小游戲很有興趣,氣氛一下子變得很活躍。接著我們介紹了中國夢的含義,以及為實現中國夢我們少年兒童應該做一些力所能及的事——好好學習、天天向上,做出色少年。同學們還在小卡片上寫下了自己的理想。班隊活動在“中國少年夢”的歌聲中順利結束了。我很開心,下次有機會我還要積極參加。

      活動的作文 篇4

        今天我和全班同學去松山湖玩。到了松山湖我和同學一起吃東西。那里的風景美麗極了綠樹成蔭,有山有水,吃完東西后。我和爸爸、媽媽一起玩同舟共濟,三個人站在木鞋上,看誰走得快,旁邊的同學幫我打氣。最后我們得了第二名的好成績,我還和麥依靖、麥嘉炯一起玩二人三足的`游戲,今天的秋游玩得很開心!

      活動的作文 篇5

        通過墨香的文字,我宛若回到千年以前,執起你的手,體會前人的.悲喜。牽著陶潛的手,他說“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉里小人耶”,帶月荷鋤的日子,我伴他走過;牽著易安的手,她說“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”,流離失所的日子,我伴她走過;牽著李煜的手,他說“寂寞梧桐深院鎖清秋。”,荒蕪寂寞的日子,我伴他走過;牽著蘇軾的手,他說“酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨。”,戰亂頻繁的日子,我伴他走過。歲月荏苒,文字的橋梁,他的悲喜,我伴他走過。

      活動的作文 篇6

        今天上午,我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動。什么活動呢?那還用說,當然是有趣的“六一”游園活動。

        一大早,我們就來到班級。在老師的幫助下,我們分成了四隊,開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球托著乒乓球走到對面,再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了,只見一個同學剛開始就掉球了,還有一個人的球甚至滾到操場上了,場上的'人急得團團轉,場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了,我的心怦怦直跳。“開始”,我連忙奔向前方,生怕對方會超過我。快到目的地時,忽然球滾了出去,我急忙一把抓住,迅速傳給下一位。耶,不好意思,我先走一步啦!在全組同學的齊心協力下,我們組取得了好成績。

        接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現在我眼前,我只好當“龍尾”了。呵呵,前面的那個同學走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著他,都忍不住偷偷的笑呢!不知不覺,我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置,然后幫我戴上一個“熊貓眼”,讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀,左右讓我各轉了三圈,把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒,直直向前走,直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了,我獲得了一顆棒棒糖。

        快樂的時光總是飛速流逝,轉眼放學的時間到了。悄悄告訴你個小秘密,我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢!

        我喜歡六一。

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