實用的四年級作文(優選6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
突如其來的疫情，讓20xx美好的春天變得不太熱鬧。三月下旬，春暖花開，充滿盎然生機，赤壁也在沉浸了幾十天后，終于迎來了解封，街上不再空空如也，路上也是車水馬龍，與此同時，我們一家人正趕往雪峰山，與俊秀的自然來了次美麗的約會。
驅車前往陸水湖風景區，不到四十分鐘的車程，我們便到了雪峰山腳下，爸爸把車停在路邊，就開始步行上山，剛走幾步，一股清新的空氣撲鼻而來，我抬頭順勢向山上望去，全部是密密麻麻的楠竹，楠竹長青不敗，蒼翠欲滴，棵棵挺拔，多么像一個個士兵在看守自己的崗位，沿著山路走了一會兒，被一陣歡笑聲留住了腳步，走進一瞧，原來是一處石崖上的藤蔓，在樹枝上交錯纏繞，形成了一個天然“秋千”，一個小孩子正在她媽媽的協助下前后晃動，小孩露出了笑容，可愛極了。
沿著彎曲陡峭的山路繼續往上爬，路邊巖石奇形怪狀，石頭縫里居然有些小樹長出了綠芽兒，竹林深處傳來一陣又一陣清脆的鳥叫聲，使原本寂靜的山林增添了一絲熱鬧氣息，山路轉角的不遠處竟然還居住著三四戶人家，屋子周圍的'梨花、桃花全都露出了美麗的笑容，似乎是歡迎著我們的到來，我想，他們應該過著“行到水窮處，坐看云起時”的美好生活吧。
山路十八彎，記不清多少個“之”字路轉角，一路上汗如雨下，我的腿像灌了鉛一樣沉重，快堅持不住的時候，突然眼前一亮，看見了“觀景臺由此上”的指示牌，我和表哥突然全身充滿力量，一路歡呼著沖向山頂。到了山頂，我大喊一聲：“雪峰山，我來了……來了……來了……來了。”
遠方連綿不斷的山脈，像歡迎我的到來，給了我回音，放眼望去，山下的陸水河像一條長絲帶蜿蜒流淌，公路上的汽車如同螞蟻一樣慢慢地爬行，更遠處，隱隱約約可以看得到市內林立的高樓。
頓時我覺得神清氣爽，此時陰霾已散，山河無恙，未來可期！
四年級作文 篇2
我常常在想，未來的課堂會是什么樣的呢？一天，我突然有了個奇妙的想法。
未來課堂的書很神奇，如果你有什么不會讀的單詞，你只要輕輕點一下書中的單詞，它就會自動讀出來；如果你有什么不會的題，你只要點一下那道題，它就會為你講解。
如果老師要出去辦事，又擔心學生們在教室不好好學習，老師就會啟動智能機器人。你可別小瞧了它，它能幫老師講課、回答學生的.問題、處理其它教學上的事務等等。智能機器人還有一個特點，如果有學生很不聽話，它就會給這個同學的家長打電話，把孩子接走明天再來上學。如果有學生生病了，智能機器人只要掃描一下他的身體，得了什么病就會在5分鐘內快速診斷出來并治好，不用再打電話給家長了。
教室里還有一個特別的儲物間，里面有主食、水果、青菜和肉，課間如果學生餓了可以讓學生自己來挑選吃什么食物。
未來的課堂還有一個非常神奇的功能，就是教室的位置可以任意調換，可以在遼闊無邊的天空上；可以在五顏六色的花叢里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁葉茂的樹林里；還可以在波光粼粼的小河邊。如果你擔心周圍的環境會影響你，教室外面會有玻璃罩子阻擋一切聲音，就連最厲害的子彈都傷害不了這些玻璃。
你是不是覺得未來的課堂很神奇呢？
四年級作文 篇3
說起標點符號家庭，那就非我家末數了。
因為我爸看足球的時候，輸了就會感嘆道：“哎！真可惜呀！太遺憾了”贏了嘛，就會又感嘆道：“好！好！真不錯！”然后，又好像欣賞一首美妙的樂曲，不一會，就好像從沉醉中蘇醒過來。一遇到事情，就愛感嘆。所以嘛，感嘆號非我老爸末數了。
我老媽很愛說，你說一句，她就有10句等著你。這次，我沒考好，老媽居然教育了我3小時，我慌稱肚子疼，你猜我媽怎么說的？她居然說：”沒關系！我才說了一半，等你好了，我再說。“我當時，差點當場暈過去。哎！真是拿我這個嘮叨老媽沒辦法呀！哪位”大蝦“給我出個招？
我媽是前引號，我就是后引號唄！我可也是我們家的`“話林高手”，雖比不上我老媽，但，也工夫了得！每次吃飯，我和我老媽就開始了一次重大的“演講”，通常，把我老爸說的都糊涂了。甚至有一次，竟把我爸說暈了，去醫院搶救了半天。怎么樣，我和我媽的“說話技術”了得吧？嘿嘿！
我哥嘛！不愛說話。做什么事都很少說話，大概他太懶，把話都省略了。我老媽還用我哥說我，說我不像女孩，一點也不文靜。我媽居然還說：我哥我倆換一下，我哥應該是女孩，而我應該是男孩。
這就是我的標點家庭。
四年級作文 篇4
又到了星期六，老媽剛好也輪休，這購物癮就上來了，給姑姑打電話：“慧慧姑姑，明天咱們去洛陽吧，我想買件外套。”姑姑連忙婉言謝絕：“哎呀，不行呀，我明天還有事。”媽媽放下電話，嘀嘀咕咕道：“不去就算了，還找客觀理由，還不是因為上次去洛陽跟我走路太多了，別以為我猜不出來，哼！”
這次總算老媽“覺醒”了，上次姑姑和媽媽去洛陽，從中央百貨到新都匯再到王府井再到服裝城……反正逛了一天，都是坐的11路——雙腿步行唄。小姑本來就“瘦弱”，每轉完一個地方就央求媽媽打的'吧，老媽總是如此說：“再走兩站路就到了，沒多遠，你看電視上成天宣傳低碳少開車，少坐車，多步行，就算咱們為低碳環保做貢獻吧！”哎呀，沒辦法，老媽就是個為了低碳而瘋狂步行的人，這不，今天姑姑不奉陪，就決定自己去，連運動鞋都穿好了，看來老媽今天又要準備走“兩萬五千里長征”了！
四年級作文 篇5
生命如詩，歲月如歌，別人把青春描繪得絢麗多彩。但，成長中的青春是不可思議的，你以為它甚是平靜，波瀾不驚，卻每一天的每一刻都在發生著奇跡。奇跡讓成長中的我們幼稚與成熟共存，煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁，傷感就會籠罩在我們的心頭，生活也會因此而失去光彩。
——題記
煩煩煩，上學期的體藝節中，一直陪伴我的就是一個“煩”字,為什么，就因為體藝節開幕的那一天早上發生了一件讓人很不開心的`事。
早上6：15，我提前起床，穿好武術服，束好腰帶就下樓了，我要這么早起床是因為我們武術隊今天要表演，我必須在樓下等“潘長江”，6：24，他還沒有來，離約定時間已經過了4分鐘了，我等不及了，便直奔飯堂。
吃完早餐，轉身剛要走，發現他已經來了，我走過去爭相和他理論。不料，他犯對我說：“朱班，我想我倆之間的友誼到此就結束了吧。”“潘長江，你這話什么意思？”“什么意思你心里明白！”……這是我們體藝節的第一次對話，也是雞年十月的最后一次對話。
體藝節期間，我一直在反思：是我錯了嗎？不，我沒有錯。明明前天晚上我們就約好早上6：20在宿舍樓下見，可6：24了，他還沒有到，難道它不是超時失約了嗎？但，或許我也有錯，因為我們倆說過“不見不散”可是那天的時間真的是安排地緊緊地，如果再等。我那天的計劃就亂套了。
從此，在我那本題為“成長的煩惱”的日記本里，又多了這么幾頁：
“潘長江說要絕交……”
“A老師逼我參加A組”
……
還有一頁是這樣的“長大了，真煩”
四年級作文 篇6
中午放學后，我們立刻吃好午飯，急忙來到操場上，玩捉迷藏的游戲。
我先把每一個同學的特點給一一記住了：朱陳煬戴著眼鏡，許鑫天身穿有圖案的衣服，馬鉆榮身體較胖……我的心里有數，保證一捉一個準。“我先捉！”我自告奮勇地說。“同意”！大伙也異口同聲地應著。
他們用布條牢牢地蒙住了我的眼睛，并把我圍在中間。頓時，我覺得四周黑乎乎的.，一步也不敢亂跑。我只好伸著手，朝四周不停地摸呀摸。突然，我興奮地叫了起來，終于被我摸到了一個。他是哪一個呢？按照我自己記住的特點去想，對，是戴“眼鏡”的朱陳煬！我肯定地說。可掀開布條一看，卻是馬鉆榮。不知何時，朱陳煬的眼鏡跑到了馬鉆榮的鼻子上，真氣得我哭笑不得。
我又一次被他們蒙住了眼睛。我還是不停地摸呀摸，很快我又摸到了一個。這回，我千萬要謹慎從事：沒戴眼鏡，身體也不胖。突然，我的心一下子提到了嗓子眼，摸到了，摸到了衣服上的圖案，這回保證不會出差錯了。許鑫天！看你這回往哪里跑？隨著我的一聲叫喊，所有的小伙伴都笑了。
我急忙掀開布條一看：哈哈！準確無誤！真是一捉一個準！
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