暑假的作文集錦（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
每天醒來(lái)都是刺眼的陽(yáng)光。
厚重的深紫色窗簾垂在門口，光線變得昏暗，有一種不安的燥熱依舊從每一個(gè)罅隙里滲進(jìn)來(lái)。包裹住人的每一縷呼吸。每一寸皮膚頓時(shí)陷于一種熱火朝天的困境里。就在這樣的日頭高照之下，在心里吶喊一聲，一咕嚕的從床上坐起來(lái)，帶著朦朦朧朧的睡意洗漱開來(lái)。夏天的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)來(lái)，樸素的鄉(xiāng)村里已然人聲寂寂。
天氣晴好，藍(lán)天白云，綠樹紅花。
陽(yáng)光籠罩了整個(gè)大地，被捧在太陽(yáng)炙熱的掌心，細(xì)視它安詳?shù)拿嫒荩嗝礋崃叶鴪?zhí)著的愛。太陽(yáng)總是這樣這樣，不停息的熱切的追求著大地。晝夜在它的眼間旋轉(zhuǎn)，萬(wàn)物依舊，一切總在困頓中顯示出愜意，在恬靜中流露安詳，感受沉靜光陰下這一季生命的細(xì)流。
騎上單車，鏈條發(fā)出清脆的聲響，把歡笑當(dāng)做銀鈴灑下。用手指撥開蛛網(wǎng)，也想讀一讀它的堅(jiān)持。理出每一條公式，它們依然沉重，并不因我愉快的心情而有所改變，填補(bǔ)每一個(gè)空格，在這樣的午后，我不自覺地想到冷漠的一遍遍的擦拭自己的心愛之物的場(chǎng)景，那是一種溫情。倒是對(duì)著冰冷的公式也生出了感情了。門口肥貓假寐，守著家門口等待歸人。放了暑假的學(xué)校，空蕩蕩的教室，風(fēng)扇停在頭頂，我們倚在墻上，同這熟悉的午后空氣一起去回憶起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。操場(chǎng)上大片光暈揮灑，假期中的學(xué)校竟是這樣寧?kù)o的地方，肅穆又隨和。收起匆忙的筆，厚重的書冊(cè)畏縮于墻角，寂寞與蜘蛛一起織網(wǎng)。這就是暑期了。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，抬眼看到陽(yáng)光下的美麗光暈。看似漫長(zhǎng)無(wú)所事事的日子里，生活卻顯得格外的輕松。也許是讓陽(yáng)光烤昏了腦吧。誰(shuí)都不愿去想起撲面而來(lái)的高三。
愿意捧著瓜瓤多汁果香四溢的西瓜，僅僅只是吹著老舊的`電風(fēng)扇，看蚊蟻妙趣橫生的爭(zhēng)斗。愿意收拾收拾衣裳，在炙熱午后昏昏欲睡的老柳樹下，知了在聲聲叫著夏天，看陽(yáng)光自樹梢落下，光影細(xì)碎，那被割破的明亮，光斑點(diǎn)點(diǎn)，浮影游動(dòng)。愿意提竹籃翻山越嶺，在一片空曠卻也樹木蓊郁的天地下，聽鳥兒爭(zhēng)鳴，唱著大地的歌聲從來(lái)不會(huì)死亡。愿意坐在房前小園里，伸手抓一把流金的陽(yáng)光，聽著入夢(mèng)的人平緩的呼吸，捕捉著不停旋轉(zhuǎn)的光陰中生命的節(jié)奏。這才是暑期的夢(mèng)啊，這才是莫把流光辜負(fù)了啊，這才是陽(yáng)光的意義啊。
造物主如此饋贈(zèng)，蟬歌不止，花開不敗，綠樹成蔭，青草繁茂。日光更是前所未有的熱情。就在這最后一個(gè)假期好好享受這暑假的日光吧。好好享受在山野間奔跑，好好享受炙熱不減的烈日，好好享受呀揮灑如玉的汗水。
暑氣悶熱，閑暇時(shí)光飄轉(zhuǎn)于大千世界。跌落于某一種的向往。陽(yáng)光襯著熱風(fēng)，滾燙的席卷過(guò)藍(lán)天，吹癢了白云，生了春心般。花開不敗，蟬歌不止的盛夏里充斥著比烈日更灼灼的向往。盛夏樹木蔥蘢的向往，單車騎過(guò)自由時(shí)光的向往，無(wú)畏飛鳥逼近太陽(yáng)的向往，少年對(duì)錦繡前程花開似錦的向往。都在這個(gè)暑假綻開，轉(zhuǎn)眼就是人生的介點(diǎn)，不去想，不去念，腳踏實(shí)地終究會(huì)達(dá)到夏夜天幕中的浩瀚星辰之處。
夏天永遠(yuǎn)不及秋天或者是春天，那是詩(shī)意的，那時(shí)清麗的，那時(shí)柔美的。夏日沉重的日光帶來(lái)的是會(huì)考死人的炎熱，夏日并不是溫情的。而恰恰是這份徹底的熱血才鑄就了夏日的非同一般。夏日里我們有悠閑的夢(mèng)，也有向往。
暑假的陽(yáng)光照在我身上，我們都要更努力。
暑假的作文 篇2
在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來(lái)到了孫中山故居，站在門口，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下，我看到了門旁寫著“天下為公”四個(gè)大字。
走進(jìn)門口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的.輪廓。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚在池塘中快樂的嬉戲，看著我也心曠神怡。
來(lái)到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物。進(jìn)去參觀后，我發(fā)現(xiàn)，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的。
當(dāng)我來(lái)到門口時(shí)，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。
走出門口，仔細(xì)地一看門前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來(lái)了，一定要燒到紀(jì)念中學(xué)！注意是學(xué)習(xí)的火焰！
加油！為自己的目標(biāo)而奮斗！
專家點(diǎn)評(píng)：
這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀(jì)念中學(xué)”的所見所想。文章描寫景物部分語(yǔ)言優(yōu)美，按照作者參觀的順序進(jìn)行描寫，思路清晰；感悟部分語(yǔ)言平淡但表達(dá)的感情真摯。
暑假的作文 篇3
高考后，出成績(jī)前、出成績(jī)后情況都有所不同，短期旅游和放松固然是無(wú)可厚非，但要注意目前依然不是能徹底輕松的時(shí)候。填報(bào)志愿前多做鋪墊工作，重要性不亞于成績(jī)。記者近日采訪了過(guò)來(lái)人和高三老師，對(duì)準(zhǔn)大一新鮮人提出許多好建議。
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候估分結(jié)果已經(jīng)有了；成績(jī)出來(lái)后填報(bào)志愿的時(shí)間其實(shí)很短暫，多做些軟性準(zhǔn)備可能事半功倍。西安中學(xué)的張曉燕老師認(rèn)為，究竟是先選學(xué)校還是先選專業(yè)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是每一屆高三考生最為糾結(jié)的難題。就像魚與熊掌不可兼得一樣的道理，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。但對(duì)于分?jǐn)?shù)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的考生，可以兼顧學(xué)校與地域，采取強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的策略；對(duì)于成績(jī)中等的'考生，可以按照自己的分?jǐn)?shù)先選擇出能夠被錄取的大學(xué)，然后再采取相近專業(yè)的策略，最好也兼顧地域優(yōu)勢(shì)；對(duì)某一些行業(yè)有強(qiáng)烈預(yù)期的考生，可以采取專業(yè)至上的策略。例如，某考生特別喜歡化學(xué)專業(yè)，那他/她可以在專業(yè)絕對(duì)吻合的基礎(chǔ)上再選擇可以被錄取的高校；對(duì)于成績(jī)不夠理想的考生，那就不能挑剔學(xué)校和專業(yè)，爭(zhēng)取有大學(xué)讀即可，選擇能走為上的策略，當(dāng)然，如果能兼顧地域更好。
鍛煉身體、為大學(xué)生活做軟實(shí)力準(zhǔn)備，才是硬道理。目前就讀重點(diǎn)大學(xué)的大一學(xué)生邱悅認(rèn)為，這個(gè)暑假?zèng)Q不可荒廢，所有的娛樂、放松都不能漫無(wú)目的，都要為大學(xué)軟實(shí)力做鋪墊。他表示，大部分人高三時(shí)候都是苦讀教材，那么高考后好好讀兩本經(jīng)典的好閑書就很必要，既可以放松身心，還能提升語(yǔ)言表達(dá)能力。而在高壓之下發(fā)胖也是常見的，那么暑假找到適合自己的運(yùn)動(dòng)方式就很重要，不僅鍛煉身體為大學(xué)的課業(yè)做準(zhǔn)備，多個(gè)愛好也讓上大學(xué)后容易交更多朋友。而大二的孔婭則建議考生陪陪父母。她表示，高中三年父母也很辛苦，假期可以學(xué)學(xué)做家務(wù)、和父母多交交心；大學(xué)學(xué)業(yè)也不輕松，陪伴父母的時(shí)間只會(huì)越來(lái)越短。而看電影、電視做消遣也可有方向，比如可以看看好的科技、人文紀(jì)錄片或是關(guān)注幫助提升交流能力、演講能力的節(jié)目。
先抓緊時(shí)間考駕照，再練練才藝、學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的演講技巧。大一新生介紹、參加社團(tuán)，這個(gè)最實(shí)用。大一學(xué)生張明樂提醒高三學(xué)生別忘了一些很實(shí)用的技能，建議大家可以多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，他說(shuō)：據(jù)我所知，有些學(xué)校允許大一就考四級(jí)，那么暑假做點(diǎn)準(zhǔn)備，到時(shí)候一舉拿下四級(jí)，會(huì)讓大學(xué)生活更高效。
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