（優(yōu)選）《蜜蜂》作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
“啊，蜜蜂！救命啊……”班里飛進(jìn)了一只蜜蜂，把一些膽小的女生嚇了個(gè)半死。
“蜜蜂？蜜蜂有什么關(guān)系，看我的！”只見前桌的小l將剛買來(lái)的礦泉水舉起，并用鉛筆在瓶蓋上戳了5個(gè)洞，朝蜜蜂噴去。這時(shí)，蜜蜂好像發(fā)現(xiàn)了情況不妙，靈敏地一逃，水沒有噴住，而是噴到了小s的.作業(yè)本上。小s呆住了，因?yàn)樗淖鳂I(yè)本全濕了，她不由自主地哭泣起來(lái)。
蜜蜂還在教室里耀武揚(yáng)威地飛來(lái)飛去。小l憤怒極了，于是他拿起鉛筆盒朝蜜蜂扔去，可又沒扔住，蜜蜂又逃走了，鉛筆盒砸到了粉筆盒，掉到地上了，粉筆全都斷了，一時(shí)間，教室里一片狼藉。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師看到教室里這副模樣，知道小l又搞事情了。她把小l批評(píng)了一番，小l委屈地說(shuō)：“是蜜蜂惹的禍，不是我！”“蜜蜂？哪兒有蜜蜂？”原來(lái)蜜蜂早就飛走了。
小l白白被批評(píng)了一番，他應(yīng)該很討厭那只蜜蜂吧。
《蜜蜂》作文 篇2
我是一只小蜜蜂，我們蜜蜂是過(guò)群體生活的，在一個(gè)蜂群中一般有三種蜂。而我就是這千萬(wàn)只蜜蜂中的一只。
在蜂群中有一種蜂，他們就是雄蜂。他們“人高馬大”，身體很粗壯，翅也長(zhǎng)。他們的責(zé)任就是與蜂王交尾，交尾后他們就回一命嗚呼。
在蜂群中最偉大的是蜂王，他體形最大，幾乎已經(jīng)不能在飛行了。不過(guò)，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女，我們可以供養(yǎng)它，在我們家族中只有他才能產(chǎn)軟，他一天可以產(chǎn)出20xx~~3000枚軟。蜂王的壽命很長(zhǎng)，也可以說(shuō)他是我們族里的大壽星。
在我們家族里數(shù)量最多、責(zé)任最大、工作最繁忙的一定是工蜂，是一種只會(huì)工作、除了工作就是工作的一種蜜蜂了。工蜂雖然能干但是他們的`壽命是短短的幾個(gè)月而已，相對(duì)于大多數(shù)人類來(lái)說(shuō)，我們的生命就像天空上的流星一樣——一閃即逝，只有一丁點(diǎn)時(shí)間去閃耀自己的光輝。
如果動(dòng)物世界也有勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)的話，那我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)”。因?yàn)槲覀兠鄯涫侨匀唤缋镒钋趧诘牧恕?/p>
我們的家族就是這樣。我們的生命雖然短暫，但我們有很多兄弟姐妹，很多接班人，他們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)。我們的家族就會(huì)這樣不斷繁衍下去。
《蜜蜂》作文 篇3
我是一只穿著金色背心的小蜜蜂。
一天，主人把我和同伴們帶到了一個(gè)陌生的地方，主人袋子一打開，我馬上飛出來(lái)伸了個(gè)懶腰，深深地吸了一口新鮮空氣，一股泥土和樹葉的氣味撲鼻而來(lái)，這種味道讓我心曠神怡，我抖抖翅膀，向大樹爺爺問(wèn)聲好，就轉(zhuǎn)身去找回家的方向。
我和一個(gè)同伴“嗡、嗡……”哼著小曲尋找回家的方向。我們利用太陽(yáng)作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，我們飛啊飛，突然聞到一股濃濃的花香味，哇！是一個(gè)大花園，里面的花好美啊！有金黃色的菊花、有紫紅色的雞冠花、有潔白無(wú)瑕的茉莉花……我迫不及待地飛向花叢，盡情的.采蜜，這邊采一點(diǎn)，那邊采一點(diǎn)，我迅速的采了滿滿一身花粉。我和同伴高興地跳起了“8”字舞，急急忙忙趕回家去。
我要把這個(gè)喜訊快快帶給家里的兄弟姐妹們，我和一個(gè)同伴飛啊飛啊！終于到家了，我們決定改天再來(lái)個(gè)集體大采蜜活動(dòng)。
《蜜蜂》作文 篇4
嘻嘻，最近是新建村的桃花節(jié)！此外，蔣大為的《桃花盛開的地方》實(shí)際上是一部新作。此時(shí)，讓我來(lái)講述一個(gè)關(guān)于桃花的哲學(xué)故事。
陽(yáng)春三月，桃樹上開滿了桃花。它們都互相競(jìng)爭(zhēng)，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們?yōu)橥榕ぷ鳌]想到，一只小蜜蜂和最最美的“花后”有一場(chǎng)爭(zhēng)論。現(xiàn)在，當(dāng)我們穿過(guò)這里空時(shí)，讓我們看看他們?cè)跔?zhēng)論什么。
“你好，消費(fèi)后！你能享受一些花粉和花蜜嗎？”一只年輕的成年蜜蜂恭敬地問(wèn)道。
“嗯？你為什么來(lái)找我要花粉和花蜜，你這個(gè)小頑童？至少那種保護(hù)蜂王的蜜蜂可以從我這里得到花粉和花蜜。”花后瞥了它一眼，他輕蔑地說(shuō)。當(dāng)你得到某樣?xùn)|西后，你會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？”
“我可以給你做一個(gè)又大又甜的'流口水的東西。人們懷疑銀河系已經(jīng)下降了九天。桃子。”蜜蜂回答道。
“停。你這個(gè)自吹自擂、口若懸河的死蜜蜂！那只蜜蜂就不能幫我做個(gè)桃子嗎？”花后，他說(shuō)。
“你覺得你花錢后很棒！”小蜜蜂哼著歌，拍拍翅膀飛走了。
在那之后，小蜜蜂和花之間的爭(zhēng)論被轉(zhuǎn)移了，但是沒有一只蜜蜂一只接一只地傳遞花粉。
三個(gè)月后，所有其他的桃花都變成了桃子，花后發(fā)生了什么？因?yàn)闆]有人把花粉傳給它，所以它沒有變成桃子，而是腐爛了。
汪華血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)真理:即使你在這個(gè)世界上有任何成就，沒有人支持你也是沒有用的。最好的豪宅之一，無(wú)人居住，也是免費(fèi)建造的！
《蜜蜂》作文 篇5
窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時(shí)打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。
教室里，只有老師依然精神抖擻，同學(xué)們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無(wú)意識(shí)的念叨著幾句課文。
“啊！”突然，有人尖叫起來(lái)，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動(dòng)著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過(guò)。我們一下子睜大了眼睛，頓時(shí)明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無(wú)影無(wú)蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語(yǔ)間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個(gè)地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來(lái)，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無(wú)淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時(shí)奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會(huì)蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無(wú)精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。
窗子大開著，可蜜蜂卻對(duì)那明顯的出口熟視無(wú)睹，依然在教室里“嗡嗡”的來(lái)回巡視。
就在它接近最后一排的時(shí)候，一個(gè)男生，小眼睛瞇了起來(lái)，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語(yǔ)文書。就在手機(jī)上舉起來(lái)的.那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險(xiǎn)，“嗡一一”它像一個(gè)炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)的喧鬧聲給我們帶來(lái)了一絲生機(jī)。
“既然你們因?yàn)槊鄯涞氖碌⒄`了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來(lái)自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實(shí)質(zhì)的哀求卻不能讓老師動(dòng)容。默默的看向窗外，每個(gè)人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來(lái)吧！
樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。
《蜜蜂》作文 篇6
在大自然中，有許許多多的生物，他們有不同的精神，是非常值得我們學(xué)習(xí)的，前幾天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人振奮的精神。
星期一下午，我們上科學(xué)課講生物，于是老師讓我們討論，我們討論了一會(huì)，我便四處張望，發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的'動(dòng)物——一只沒有翅膀的蜜蜂！他正艱難的向上爬，快爬到窗戶上了，又滑下來(lái)了，爬上去又滑下來(lái)，我對(duì)后面的人說(shuō)：“子樂，你看那有只沒有翅膀的蜜蜂！”“什么！”他扭頭一看，說(shuō)“真酷。”我們一邊看，我一邊想，這蜜蜂的精神不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“人要有頑強(qiáng)的意志，和戰(zhàn)勝困難的勇氣才能做一個(gè)社會(huì)上真正的強(qiáng)者！”有些同學(xué)一遇到困難就被打昏了頭腦。
有一次，我們班一個(gè)女生有題不會(huì)做，就搶我的作業(yè)抄，這種行為就是對(duì)難題懦弱的表現(xiàn)，我們要迎難而上，做一個(gè)不怕困難，不怕“犧牲”的強(qiáng)者！
《蜜蜂》作文 篇7
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人也寫了不少贊蜂詩(shī)。
螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的.活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬起頭氣呼呼的說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂說(shuō)。你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)都不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧谑莿e人。
螞蟻聽了，心服口服，從此再也不妒忌蜜蜂了。
《蜜蜂》作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，“嗡嗡嗡”，“什么東西，快出來(lái)不要嚇人！”我害怕地說(shuō)。
原來(lái)是一群蜜蜂在才采蜜呀！看到這一幕我那顆跳到嗓子眼的心終于像一塊石頭掉落了，過(guò)了一會(huì)兒更讓人大吃一驚的`是一名同學(xué)再戲弄蜜蜂，我本以為蜜蜂沒有殺傷力，但并不是這樣，那一群蜜蜂，蜂擁而上把那位同學(xué)扎地叫苦連天，見這情形我立馬把那位同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，我又會(huì)到"案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，卻看見蜜蜂全部都死了，我百思不得其解，便回家找我的“萬(wàn)能老師”那就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》我津津有味地“啃”著《十萬(wàn)個(gè)為什么》最后我找到了答案，原來(lái)蜜蜂的針是和自己的胃連在一起，一旦 它扎了別人它自己也會(huì)死去，如果蜜蜂扎了你，你不及時(shí)治療就會(huì)出現(xiàn)頭暈,目眩等癥狀，甚至死亡！
根據(jù)這一思路我就可以把思路告訴工人讓他們研發(fā)蜜蜂毒在針 槍，這一種槍有各式各樣的形狀，甚至監(jiān)控都有可能是蜜蜂毒針槍，一次一名嫌疑犯偷了大量現(xiàn)金準(zhǔn)備逃走，但是又不能用槍殺死他，大家十分郁悶只有一位警官拿起了蜜蜂毒針槍，“砰”的一聲犯人就倒了下來(lái)。
我發(fā)明的蜜蜂毒針槍已經(jīng)供不應(yīng)求了！
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