兒童節(jié)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的兒童節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)的作文 篇1
我最喜歡兒童節(jié),因為它給了我許多快樂!
去年兒童節(jié)的前一天,老師對我們說:“明天是兒童節(jié),把自己喜歡的玩具帶到學(xué)校來,和全校的同學(xué)進(jìn)行交換.”剛說完,同學(xué)們就興奮不已,有的.做了個“Yes”的動作、有的情不自禁地歡呼、還有的甚至跳了起來。
到了第二天，大家都帶了自己心愛的玩具，有：變形金剛、賽車模型、毛絨玩具，還有各種文具……讓人看得眼花繚亂。我一共帶了10樣，有同學(xué)帶了20樣呢！
我跟好朋友一起去其他班換玩具，在四（一）班大哥哥手中換了一個精致的刨筆刀、在五（二）班大姐姐手中換了塊喜羊羊的橡皮、在六（一）班大哥哥手中換了一架飛機(jī)模型，一年級的小弟弟把我的玩具賽車換走了……我們都換到了自己喜歡的玩具。
啊！兒童節(jié)真快樂呀！
兒童節(jié)的作文 篇2
我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了，這一天，是我們小朋友的節(jié)日。
早上，我來到學(xué)校，大家已經(jīng)排好隊了，我看到一排排整齊的隊伍，像迎接任務(wù)的隊員，旗臺上空掛著慶六一的牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊入隊儀式……
下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風(fēng)飄來，你們知道為什么了吧!因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的'飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：“我向皇上一樣喝飲料。”然后他吃了一口涼皮說：“辣死了，辣死了。”何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：“你們兩組比賽唱歌怎么樣？”大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首《紅蜻蜓》，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。
兒童節(jié)的作文 篇3
“六一兒童節(jié)”的前一天，我們時代小學(xué)全體師生，乘大車赴天都城校區(qū)去參加“炫彩童年我是主角”活動。
我們在食堂稍微休息了一會兒，就前往了各自的活動場地……
我與董梓賢等人一同前往足球的活動場地—操場。我們放下書包，進(jìn)行分隊后開始訓(xùn)練。每隊兩個球，我們練習(xí)帶球繞障礙跑，帶球往返跑和射門練習(xí)。這幾項訓(xùn)練差不多用了15分鐘。訓(xùn)練過程中，我們個個精力充沛，都想得第一。
練習(xí)結(jié)束了，比賽開始。第一場是我們對2隊，他們的實力比我們強(qiáng)，所以我們以1比3的.成績敗北。第二場是我們對3隊，我們的實力旗鼓相當(dāng)，比賽結(jié)束了也沒有進(jìn)球過，老師宣布進(jìn)入加時賽，還是沒分出勝負(fù)，最后雙方各踢一個點(diǎn)球，定勝負(fù)。對方隊員射進(jìn)我們一個死角，我們隊長親自出馬，也射進(jìn)了一個球，所以打了平手，成績并列第三。
中午，我與隊長端著可樂在天都城校區(qū)里閑逛，以前被我所忽略的地方，這次都被我發(fā)現(xiàn)了。
下午，我躲在閱覽室玩電腦，玩得非常開心。
這真是一個炫彩繽紛的童年記憶啊！
20xx年6月
兒童節(jié)的作文 篇4
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成對子。
活動開始，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住，紅花無情地落到我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到中間表演一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學(xué)每人擔(dān)任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學(xué)生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報警。我馬上溜走。當(dāng)我們表演完這一個生動有趣的`故事后，臺下馬上傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對子都開心得笑。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過這一天。
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