記一次游戲作文【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
你是不是一讀這個題目就有點心驚膽戰(zhàn)？如果你是這樣，那你就錯了，這家伙名叫大腦瓜益智游戲。我更喜歡叫它卡片游戲。卡片游戲是一些名畫和藝術(shù)品知識組成，這款游戲是由56張卡片、一張說明卡、一個沙漏和一個八棱骰子組成的。每一張卡片都不一樣，有著不同的知識，正面是線索，反面是問題。那你肯定會問這個游戲怎么玩呀？
那就讓我給大家演示一下。飯后，我和媽媽開始了大腦瓜游戲，首先，我拿出一張卡片，媽媽把沙漏倒過來，這樣我有十秒鐘的'時間看卡片正面的內(nèi)容，我聚精會神，這十秒對我來說非常寶貴，我要用我的大腦觀察并記憶所有內(nèi)容，當(dāng)媽媽從手中拿走了卡片，我投了骰子，骰子顯示是五，媽媽開始提問五號題目。五號題目是：圖中的凡高打領(lǐng)帶了嗎？我頓時就蒙圈了，這道題我沒有答上來。恨不得回到十秒鐘以前。我們重復(fù)著上面的規(guī)則，這一局媽媽勝利了。從小我就不甘人后，更不愿“自己的分?jǐn)?shù)像金兵遇見到岳家軍一戰(zhàn)而敗”，于是，在第二局我更加專注認(rèn)真的看著卡片，僅僅這十秒，可是我又輸了，我的心里堆滿了烏云，風(fēng)雨過后的彩虹呢？我不想比了，因為我總是輸，我心中出現(xiàn)兩種選擇，一個小天使說：“堅持就是勝利，堅持下去吧！”一個小妖精說：“別比了，再比下去也是輸。”我想了想我還是繼續(xù)吧！必須堅持到底才行。又經(jīng)過幾輪的激烈答題，我終于贏了一局。我心里有點沾沾自喜。
游戲過后，我明白了，原來是最重要的是體驗玩的過程，而不是去計較輸和贏！
圖片拍于濟南黃河河務(wù)段銀杏林，濟南最美的秋天！
記一次游戲作文2
你玩過斗牛嗎?想不想知道是怎么玩的呢?這可是一個既有趣又刺激的游戲喲!不信，就跟我一起走進(jìn)斗牛現(xiàn)場吧!
斗牛游戲的規(guī)則是：兩隊分別派出一個人，老師在他們身上分別貼上詞語，兩人開始決斗，誰先看到對方的詞語并大聲的喊出來，誰就獲勝。
第一輪，紅牛隊派出了小翔，藍(lán)牛隊派出了小天。一切準(zhǔn)備就緒后，游戲就開始了。小祥首先發(fā)出進(jìn)攻，猛地?fù)渖蟻怼？吹竭@一幕，我不禁倒吸一口涼氣，心想又瘦又小的小天，能承受住這排山倒海的一擊嗎?但事實告訴我多慮了，別看小天個子小，但身手很敏捷。說時遲那時快，小天看準(zhǔn)時機猛地一跳，看到了小祥身上的字兒，大聲說了出來：“是努力。”“耶”藍(lán)牛隊歡呼起來，還得意的看了一下紅牛隊。
第二輪也在大家的拭目以待中開始了。紅牛隊派出了實力干將小夢兒，藍(lán)牛隊派出了小心謹(jǐn)慎的小碩。沒錯，還是紅牛隊的小夢先出擊，以不錯的.身手跑到了小碩面前，伸手就向小碩背后的紙片抓去。我心想，不愧是紅牛隊的實力干將，真是狠極了!不過小碩也不甘示弱，敏捷的躲了過去。不過小夢還是看見了，說：“是蠻力。”藍(lán)牛隊輸了。
斗牛比賽進(jìn)入了白熱化階段。
藍(lán)牛隊派出的小魏，紅牛隊派出了小吳。這回更精彩了，看小吳將小魏耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但小魏的走位還是很好的。小吳突然抓著小魏，小魏只好與小吳轉(zhuǎn)起圈來，最后還是小吳眼疾手快地扯下了紙條。紅牛隊贏了!賽場上再次響起了熱烈的掌聲，頓時成了歡樂的海洋。
斗牛游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了!也讓我明白了無論做什么事情都不要大意輕敵。
記一次游戲作文3
今天下午最后一節(jié)課是活動課，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌遥瑏淼讲賵錾希d高采烈地玩起了扔沙包的游戲。
首先，我們要是剪刀石頭布來選出一個力氣比較大的同學(xué)，來到扔沙包的人。因為：如果力氣小的話，就不能把沙包扔遠(yuǎn)了，扔不遠(yuǎn)就打不到同學(xué)。其他的同學(xué)，當(dāng)躲的人沙包打到誰，誰就繼續(xù)當(dāng)扔沙包的人。
游戲開始了，我是扔沙包的人，看著同學(xué)們站在場地中間，有的蹦來跳去，有的擠眉弄眼，還有的對我笑。我心里非常緊張，想：我能打中別人嗎？我打不到他們，他們會不會嘲笑我？我的手慢慢地拿起了沙包，盯著他們，小心翼翼地扔了出去，我的眼睛盯著沙包，期待命中。結(jié)果，我沒能打中一個同學(xué)，他們都吐著舌頭朝我做鬼臉，我低下了頭，傷心的淚水都快落下來了。心里想，我怎么沒打到一個人。這時，我的.好朋友跑過來安慰我，說：“不要緊，這次沒打中下次一定可以打中的。”這次我鼓起了勇氣，充滿自信地再次把沙包扔了出去，這次我先做出了準(zhǔn)備扔的動作，虛晃一槍，但遲遲卻不肯扔，然后等他們放松警惕了以后再扔出去。沙包嗖的飛了出去，像一只獵鷹。這次果然打中了一個正在走神的同學(xué)，它還沒反應(yīng)過來，我就已經(jīng)打中他了，我開心的跳了起來，像一只還未學(xué)會飛翔的小鳥撲騰著，開心極了。這一次同學(xué)們可不敢小看我了。
幸運的時刻來臨了，該我上場被別人打了。有了打沙包的經(jīng)驗，當(dāng)同學(xué)拿起了沙包，拋了過來時，我迅速敏捷的躲閃到別的地方去了。真是經(jīng)驗就是財富啊！我開始得意了起來，沒注意到他已經(jīng)再次把沙包扔了過來，等感覺到沙包打到我身上時，已經(jīng)晚了……
一場驚心動魄的游戲，敗不餒，成不驕，這次游戲給了我這樣的教訓(xùn)。
記一次游戲作文4
一次歡樂的游戲看到這個題目你們應(yīng)該就知道，這一次我寫什么了吧？對了，就是寫一次游戲。可是，你們知道我寫的是什么游戲嗎？不知道了吧！當(dāng)然是“貼鼻子”了。
星期一上午第一節(jié)課后，老師就在黑板上畫出了一個小丑的臉。我十分疑惑，心里冒出一個個問題：老師為什么畫這個臉呢？老師要拿它做什么呢？我四處問同學(xué)，可是同學(xué)們并沒有回答。做完早操后，老師指著那張臉時，同學(xué)們就叫起來說：“貼鼻子！貼鼻子！玩貼鼻子”吵得我連老師說話聲都聽不見了。
游戲開始了，同學(xué)們先是蒙上眼睛，捂住鼻子，把手放在另一個手形成的圓圈里穿過去轉(zhuǎn)起來，同學(xué)們大聲數(shù)起來一圈、二圈、三圈、四圈、五圈就停了下來，有的多轉(zhuǎn)了一兩圈，有的差點從前門走出去，有的東倒西歪，最好笑的還是盛恩希，老師攔都攔不住，然后就走上了階梯，把“鼻子”貼了上去。有的貼在嘴巴上變成了小丑的“零食”，有的貼在眼睛下面變成了一滴眼淚，有的竟然都不在臉上，像把小丑的鼻子丟了一樣。
輪到我的時候，我心里就十分害怕，生怕貼不好受到同學(xué)們的嘲笑。我用平時散步的`速度走上了講臺，看了一下小丑的臉，知道位置后，我聽著同學(xué)們給我數(shù)著和同學(xué)們一樣轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)完后，我頭暈?zāi)垦＃静恢篮诎逶谀睦铩Ｎ蚁胛疫�是往前走吧。我就小碎步往前走。同學(xué)們都沒說什么，直到上到臺階我便順勢貼了上去。拿掉眼睛上蒙著的紅領(lǐng)巾，一看，啊！貼到了眼睛下面，也稱了一滴眼淚。
我覺得課間多玩一些這樣的小游戲很好！
記一次游戲作文5
調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會調(diào)皮呢?
上課了，老師說：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會跳舞?其余的.同學(xué)你看看我，我看看你，一臉疑惑。
當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上，把一個皮袋子鋪在上面，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個杯子放在桌上，把每個杯子倒?jié)M水，再拿一個乒乓球，放在一個裝滿水的杯子里。
這時有個同學(xué)好像知道了什么，立馬說我知道這是什么，在六一兒童節(jié)時玩過。是哦，老師點點頭。老師說：“現(xiàn)在我請同學(xué)們上來玩一玩，從右邊的同學(xué)開始。”我聽了老師的話，心里非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對準(zhǔn)球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要動啊。”可球卻一動不動，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學(xué)在看我，有的同學(xué)在聊，我對老師說：“吹不動。”老師說：“再來一次。”
于是，我把嘴巴對準(zhǔn)球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個同學(xué)說：“掉了，掉了。”你說奇不奇怪被他說中了，我連續(xù)幾次掉了，最后還是成功了，其余的同學(xué)也一樣，只有一個同學(xué)，讓我為她感到焦急，她走上臺對準(zhǔn)球一吹，吹了好多次，才吹了一個過去，等她深吸了一口氣時，我說：“站是一棵松。”她剛吸的氣全泄了，我和她一直笑到完為止，才重新開始吹。
其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了，到現(xiàn)在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說了什么，做了什么，不過我很快也跟著同學(xué)們一起笑。
哎，誰叫那個乒乓球那么調(diào)皮啊!
記一次游戲作文6
國慶假期前的最后一節(jié)課，總是那么的激動人心。更別說，這最后一節(jié)課還是心理課。大家坐在教室里，歡快得不得了。
講臺上放著一堆各式各樣的眼罩，聰明的同學(xué)們立刻猜到了，這節(jié)心理課要玩一個有趣的游戲，而且是關(guān)于眼罩的。上課后，老師告訴我們，游戲叫做你是我的眼。兩人一組，一人戴眼罩在另一個人的指引下行走，期間不得有身體接觸。
老師還特意告誡我們，不要帶著眼罩跑步或做出其他危險動作，尤其是走的時候，不要從魚池那里走。老師笑瞇瞇地：你們這些同學(xué)啊，老是喜歡把人領(lǐng)到魚池那里去，摔到魚池里去喂魚怎么辦？快樂的`笑聲和尷尬的嘿嘿聲夾雜在一塊，看來還有不少同學(xué)想要開個玩笑，從魚池旁邊走呢。
拿上眼罩，我蒙著眼，在同伴的指引下前行。一開始，我并不適應(yīng)黑暗的環(huán)境，看不到腳下，這讓我感到很不安。也不是不信任同學(xué)，就是心里沒底。不知道前面的地面是否平整，總害怕下一秒自己會掉進(jìn)坑里。在走路這一塊兒，一下子體會到了盲人的感覺，在有人指引的時候我也感到困難，而那些盲人要獨自出行，他們該怎么辦？
在同學(xué)的幫助下，我磕磕絆絆地從起點走到了終點又回到了起點，我一把扯下眼罩，原來看得見是多么美好。
輪到了我同學(xué)，戴上眼罩的她，也不由地惶恐不安。在我的指引下，一步一步慢慢摩擦著往前走。后頭戴著亮橙色眼罩的同學(xué)快步趕上前來，他們這一對走得很快，那位指引的同學(xué)熱心腸其實是壞了規(guī)矩，他竟然放下了他旁邊的同學(xué)，去瞎指揮別的蒙住眼的人。那位戴亮橙色眼罩的同學(xué)，聽到自己的搭檔指揮的聲音，以為在指揮他，于是自信地大步地往前走，結(jié)果直直撞到墻上，撞得不輕，有點慘。
那些男同學(xué)，總是心急火燎的。一個高大的身影飛快地從我身邊掠過，腳底生風(fēng)，本該在前面指引他的同學(xué)，卻落在后面跟著跑：別跑那么快啊！我跟不上！眼罩也遮不住他一臉的歡樂，他似乎根本不需要指引，難道是想撞墻？
你是我的眼，這個游戲能給你帶來什么樣的思考呢？
記一次游戲作文7
在眾多的游戲當(dāng)中，我最喜歡玩的一種游戲就是“摸瞎”。這種游戲不僅好玩，而且還很有趣。你要是不信，那就請您往下看。
那是一個星期天的.上午，我寫完作業(yè)后感到有些無聊，心想和妹妹一起玩摸瞎游戲吧，可我又一想，就我們兩個人也不夠呀！妹妹急忙說：“我們可以請鄰居家的兩個姐妹呀？”我說：“行，快去喊她們！”人到齊后，我先說明游戲規(guī)則：摸的人眼睛必須用布蒙嚴(yán)實，當(dāng)一個人去摸時，另外三個人不許出聲，那個摸的人說出他摸的人的名字，說對了就加一分，說錯了就減一分，然后再為大家表演一個節(jié)目。我們都說：“好”。
等大家都準(zhǔn)備好后，我說我先來，小妹就用黑布條蒙上眼睛后就開始摸，我伸開雙臂，五指張開，像天馬行空的夜行人一樣，不管東西南北地到處亂摸，最后我終于摸到了一個人，短頭發(fā)圓臉的人，心想這不是妹妹嗎？我連忙說：“馮欣悅”。大家齊聲說：“對！加一分”。該妹妹摸了，只見她東一摸，西一摸。我們都悄悄地躲著她，就這樣超過了三分鐘，她也沒摸到人，大家齊聲說：“表演一個吧，你是唱歌還是跳舞？”。她唱了一首我們都愛聽的《世上只有媽媽好》。
該鄰居家的姐姐了。她先向我走來摸了摸我的頭發(fā)，叫道：“是梓婷姐姐”，我說：“對，加一分！”然后又向馮子涵走過去，摸了摸她的臉，說：“是馮子涵。”馮子涵說：“對了，加一分。”我想，哎呀，她都兩分了，我才一分。可又一想：友誼第一，比賽第二嘛！
看！這就是我最愛玩的摸瞎游戲，那天我真開心呀！
記一次游戲作文8
有的同學(xué)喜歡玩“三個字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個有趣的游戲。同學(xué)聽完后說：“啊？難道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！”有的同學(xué)一聽要玩游戲，就開心的跳了起來，有的同學(xué)直接對老師說：“老師！我愛你！”而有的同學(xué)只是靜靜的坐在那里，等待老師宣布游戲規(guī)則。這時，老師對我們說：“同學(xué)們，這個游戲的規(guī)則是這樣的——首先，由老師把這個同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然后，要左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。”同學(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說：“我們還要找粉筆，最后才開始給三毛添頭發(fā)。”
令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后，開始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時，就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪，她那滑稽的`樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開始找粉筆了，我們對她指指點點，在我們的指導(dǎo)下，她畫錯了！她在一陣笑聲中走下了講臺。
終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，心想：好了，可以開始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭發(fā)，可是！我把蒙眼的布拿下來后，發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！
通過這次的游戲，我學(xué)會了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>
記一次游戲作文9
今天上午，我剛吃過飯，這時“巾軒！”我順著聲音走過去，原來是我在家鄉(xiāng)的一個好朋友在叫我，她騎著自行車，我開心極了，蹦蹦跳跳地走過去，她說：“我們一起玩吧！”她一邊說一邊從她的車上下來，我高興地說：“好啊！”
我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿不在乎，我突然說：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺得兩個人玩沒意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個人玩才高興。
我們石頭剪刀布，誰輸了誰就找。
第一局，嬸嬸找。她開始數(shù)了，“一，二，…”我們趕緊藏，我們藏到了我叔叔的車后面，嬸嬸好像第一眼就能發(fā)現(xiàn)我們似的，為了不讓嬸嬸發(fā)現(xiàn)，嬸嬸一邊走，我們一邊轉(zhuǎn)，就這么圍著車兜了好幾個圈子，最終，柳柳不小心發(fā)出了一點聲音來，嬸嬸就朝著我們的方向跑過去，我們被發(fā)現(xiàn)了。
第二局，我找。我開始數(shù)數(shù)，他們開始在我后面走來走去，我只能聽得到腳步聲，我數(shù)完了，我轉(zhuǎn)過身來，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒有回答，我本以為他們會上當(dāng)呢！我只好開始尋找，小胡同里有嗎？沒有，車子后面有嗎？我圍著車子轉(zhuǎn)起來，我趴在車窗上看，發(fā)現(xiàn)他們都在圍著我看呢！我把他們都找了出來。
第三局，是我妹妹找，我趕緊藏了起來，我藏到了廁所后面，那里有一個很大的`一堵墻，很適合做掩護(hù)，我跑了過去，躲在了，那堵墻后面，一會兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個聰明的小神童啊！
第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個桌子后面，別人站在門口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結(jié)果她找到了她們兩個，就差我了，我給了他們一點提示，我小聲的叫：“喵，喵。”她耳朵很靈，一下子就找到我了。我不得不說她很厲害。
這時，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地告別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會見面的。
今天我非常的開心！
記一次游戲作文10
有趣的“貼鼻子”游戲今天，我們在教室里玩著“貼鼻子”的游戲，同學(xué)們都非常興奮。
“貼鼻子”的游戲規(guī)則很簡單。首先將紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，把紅領(lǐng)巾的兩個小角系在頭的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手從捏著鼻子的那只手的空隙里鉆進(jìn)去，轉(zhuǎn)五圈后把手松開拿著鼻子給小丑添加鼻子，看看誰能又快又準(zhǔn)地貼好。
我們開始游戲了，第一個同學(xué)走上講臺，老師把他的眼睛蒙了起來，讓他轉(zhuǎn)了五個圈。轉(zhuǎn)完圈的他好像有點摸不清方向，晃晃悠悠的走上講臺上的臺階，拿著“鼻子”的`小手在小丑的臉上滑來滑去，似乎在尋找最佳點。臺下一個同學(xué)大聲的喊道：“標(biāo)準(zhǔn)！別移了！停下來！”臺上的他聽了似乎有所猶豫，應(yīng)該聽他的話嗎？還要再移嗎？過了一會兒，他便抬手用力地將“鼻子”貼了上去，似乎對自己的選擇堅信不疑。可是臺下同學(xué)們卻哄堂大笑，他連忙摘下紅領(lǐng)巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子”貼在了下巴上，怪不得同學(xué)們都笑呢，連他自己都忍不住要笑話自己。
一個一個的同學(xué)走上了講臺，教室里的笑聲也是一陣一陣，一直沒有停過。
終于輪到我上去貼鼻子了。我慢慢地走上講臺，心里想：希望我能貼一個標(biāo)準(zhǔn)的鼻子。老師把紅領(lǐng)巾系在我的頭上，我以為紅領(lǐng)巾蒙著是能看見一點地，可是真的蒙上后，我發(fā)現(xiàn)眼前是一片紅彤彤，看不到周圍一點兒東西，只有一絲微光透進(jìn)來。我雙手準(zhǔn)備好了就開始轉(zhuǎn)起了圈，“一圈、兩圈、三圈、四圈、五圈。”我在嘴里念叨著。轉(zhuǎn)完了五圈的我搖搖晃晃地走上了臺階。可能是因為我的平衡能力不太好，剛轉(zhuǎn)完就差點倒了下去，還好老師及時扶住了我。克服眩暈后，我快速地將“鼻子”貼了上去，可惜卻貼在了耳朵的旁邊。同學(xué)們在下面哈哈大笑，我也感到面紅耳赤，只好慢慢回到了座位上。
“貼鼻子”這個游戲可真好玩！
記一次游戲作文11
好玩的“丟手絹”游戲“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”咦？是誰在唱歌？是我們四（3）班在操場上玩丟手絹的游戲呢！
游戲規(guī)則很簡單，就是讓一位同學(xué)邊拿著手絹圍著其他同學(xué)轉(zhuǎn)圈，邊把手絹丟在其他同學(xué)后面，其他同學(xué)不能提醒被丟到手絹的同學(xué)。如果被丟到手絹就要去抓丟手絹的同學(xué)，沒發(fā)現(xiàn)的話就算輸了，即使發(fā)現(xiàn)了沒抓到也算輸，輸了的同學(xué)要表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了，只見拿著手絹的同學(xué)一會兒假裝丟手絹，一會兒又小聲地笑，讓你根本不知道你身后有沒有手絹。突然，全班同學(xué)哈哈大笑，一直看著我，我趕緊一摸身后。哎呀，壞了！手絹在我身后！我趕緊手忙腳亂地東抓抓，西抓抓，好不容易才抓到了。我定睛一看，唉！丟手絹的同學(xué)已經(jīng)跟我相隔快有一個銀河系了！我立馬蹦起來，好似離弦的.箭一樣向丟手絹的同學(xué)沖去。盡管我用盡全身的力氣沖過去，但還是晚了一步，我“捉取獵物”的計劃全都化為了泡沫。我只好到中間表演了一個節(jié)目——背一首古詩。
第二輪游戲開始了，丟手絹的同學(xué)飛快地奔跑著，就像草原上奔跑的駿馬。忽然，她慢了下來，一小步一小步地移動著。同學(xué)們?nèi)挤潘闪俗约旱木栊裕崎e地坐在地上，有的玩得滿頭大汗，有的高興得哈哈大笑，有的歪著腦袋，眼睛骨碌碌地直轉(zhuǎn)，好像在打什么壞主意。
“砰、砰、砰”又傳來了奔跑的腳步聲。我又急忙轉(zhuǎn)頭看，呼，太好了！幸好我不是那個“倒霉蛋”。我再看看其他同學(xué)，有一個同學(xué)頂著一塊手絹。那個同學(xué)又興奮又擔(dān)憂。因為他發(fā)現(xiàn)了自己頭上的紅領(lǐng)巾，但他正準(zhǔn)備要去追那位同學(xué)，可是那位同學(xué)已經(jīng)在他的身后了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們依依不舍地離開了操場。這次游戲讓我懂了：學(xué)習(xí)之余也要多與同學(xué)們玩一下，放松一下心情，這樣不僅可以讓我們之間更有默契，還可以增進(jìn)友誼。
記一次游戲作文12
周末一大早，媽媽叮囑我好好寫作業(yè)后，就出去辦事了。我一陣竊喜，這下我可以先痛痛快快地玩一會了！
玩了一會兒“過家家”后，我就玩膩了。這時，我靈光一現(xiàn)，突然想到了一個好玩的游戲——“漂流冒險”。
我首先找來了一個大大的紙板箱和一根又細(xì)又長的木棍，然后在木棍上貼上一張大大的白紙，把木棍插在紙板箱上。再把一個圓圓的紙盤子用雙面膠粘在紙箱的前面，一艘漂亮的小帆船就完成啦！我滿意地看著我的小帆船，心里想：給它取什么名字呢？叫甲蟲號？還是螞蟻號？對了，既然要去冒險，那就叫“冒險號”吧！
我登上了冒險號，慢慢地閉上眼睛，想象我正航行在無邊無際的'大海上。此時海面風(fēng)平浪靜、波光粼粼，多么恬靜美好啊！可是，好景不長，突然，海上狂風(fēng)大作，大海像一頭咆哮的猛虎，洶涌澎湃，掀起了陣陣巨浪。兇猛的海浪把我的冒險號席卷到了一個神秘的島上。
我掙扎著下了船，登上小島，發(fā)現(xiàn)島上鳥語花香，風(fēng)光秀麗。原來，我來到了一片世外桃源。我聞著葉的清香、花的芬芳，走呀走，走過一片橘子林，看見黃澄澄的橘子掛滿枝頭，它們在陽光下閃呀閃，調(diào)皮地向我眨著眼睛。我連忙跑進(jìn)橘林，摸了摸它們的小臉蛋，然后毫不猶豫地摘下一個，大口大口地吃著，哇！好香，好甜！我吃得滿嘴都是汁水。
“高宇菲，你好！”是誰在叫我？我回頭一看，竟然是美人魚公主。我喜出望外，趕緊跑過去拉住她的手，和她一起散步，一起游戲……
“咚咚！”是媽媽回來了，我依依不舍地下了冒險號，告訴媽媽，我今天經(jīng)歷了一場冒險旅游。媽媽笑著說我是一個愛想象的小傻瓜。
記一次游戲作文13
今天，我們在作文課上玩了個有趣的游戲：畫方和畫圓。
剛上課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對我們說：“同學(xué)們，你們會畫方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會~”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲，用腳趾頭畫都可以。然后，王老師宣布了游戲規(guī)則：“大家必須一個手畫方，另外一個手畫圓，要同時進(jìn)行，而且必須在10秒之內(nèi)完成。誰要來先試一下？”
話音剛落，教室里像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬箭齊發(fā)。王老師先請了小雷同學(xué)，只見他胸有成竹，大步流星地走上了臺，絲毫沒有猶豫。一開始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓，一會看看左邊，一會看看右邊。結(jié)果可想而知，畫的就像一個“四不像”，弄的全班哄堂大笑，他的臉也霎時成了“烤地瓜”。
接下來，又有好多同學(xué)上去嘗試，不是畫成“雞蛋”，就是畫成“四不像”。看見大家表現(xiàn)的`這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來給大家“露一手”。這時，王老師仿佛看穿了我的心思，說：“大家接下來在自己的本子上畫！”說完，我拿起筆立馬畫了起來。但是，左手畫的時候，右手不聽“使喚”；右手畫的時候，左手又變得“不聽使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無論我怎么強迫自己專注，都無濟于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來，結(jié)果費了九牛二虎之力，看著自己的“大作”，真讓我哭笑不得。
這個游戲讓我明白了，做事要認(rèn)真，一心一意，千萬不要三心二意，否則，什么事情都做不好。
記一次游戲作文14
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的'男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領(lǐng)袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負(fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領(lǐng)袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤嵲谛姆诜?/p>
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。”正驗證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。
記一次游戲作文15
爺爺今天開恩，批準(zhǔn)我玩一會兒電腦游戲。
我興致勃勃的打開了VR網(wǎng)球，參與了“溫網(wǎng)賽”。選好一位來自美國的實力不凡的權(quán)手來幫我出戰(zhàn)。對于溫網(wǎng)賽杯，我顯得信心十足。
第一位對手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢。
比賽開始，我手按鍵，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。球起拍揮，第一個發(fā)球速度并不快，敏捷的對手抓住機會，一個反拍，球直掛死角。“我”三步并做兩步，一個鯉魚打滾，球救了回去。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥面子，奔到網(wǎng)前，一個瀟灑的動作，球削在網(wǎng)前。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上，救起來了！“我”這一骨碌還沒站穩(wěn)，對手以逸待勞，高高躍起，一拍殺球，15：0。屏幕上亂做一團(tuán)，“我”是垂頭喪氣，亂舞著球拍，呼呼直喘氣；對手則面帶微笑，揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意，讓人如臨其境。
不過我卻沒有一蹶不振。幾次輸球后，我摸清了對手的球路，加上技術(shù)日臻成熟，我一路過關(guān)斬將，殺進(jìn)了總決賽。強大的.俄羅斯對手卻對我的奪冠之路設(shè)下不少障礙。他的擊球手段強大而多變，跑位靈活且機敏，不過兩分鐘，他的氣勢擊敗了我。
游戲的美妙在于總會給玩家機會。在一片綠草濃密的場地上，我勇往直前，戰(zhàn)勝對手。
冠軍的獎杯光彩奪目，無數(shù)的鮮花飛下，“我”面帶笑容，親吻并舉起了獎杯。頓時，歡呼從音像里噴涌而出。
這次游戲讓我感受深刻，困難是不會永遠(yuǎn)擊敗一個勇往直前不短變化的挑戰(zhàn)者的。電腦技術(shù)的多姿多彩，也鼓舞著我努力學(xué)習(xí)，用自己的智慧來造福大眾。
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